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Standardvarietät des Deutschen : Fallbeispiele aus der sozialen Praxis
Krapp, Reinhard (Hrsg.); Šichová, Kateřina (Hrsg.). - Berlin : Logos, 2015
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Merkmale des gesprochenen österreichischen Deutsch anhand der Analyse von ORF-Sendungen
Wonka, Lisa. - Wien : Praesens, 2015
IDS Mannheim
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43
Die deutsche Sprache der dreisprachigen Altgläubigen in Masuren
Jorroch, Anna. - Warszawa : Inst. Germanistyki Uniw. Warszawskiego, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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44
Kleine Sprachgeschichte von Nordrhein-Westfalen
Mecking, Sabine (Hrsg.); Köster, Markus (Hrsg.); Cornelissen, Georg. - Köln : Greven-Verl., 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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45
Language planning and microlinguistics : from policy to interaction and vice versa
Davies, W. V. (Herausgeber); Knöbl, Ralf; Dovalil, Vít. - New York : Palgrave Macmillan, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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46
Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe. Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache
Webersik, Julia. - : de Gruyter Mouton, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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47
Standardvarietät des Deutschen : Fallbeispiele aus der sozialen Praxis
Šichová, Kateřina (Hrsg.); Krapp, Reinhard (Hrsg.); Rössler, Paul (Hrsg.). - Berlin : Logos, 2015
UB Frankfurt Linguistik
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Die österreichischen Wirtschaftssprachen : Terminologie und diatopische Variation
Messina, Chiara. - Berlin : Frank & Timme, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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49
Deutsch im Norden : Varietäten des norddeutschen Raumes
Hundt, Markus (Hrsg.); Lasch, Alexander (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : De Gruyter, 2015
BDSL
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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50
Etude contrastive du slam en France et en Allemagne : analyse linguistique du lexique sub- et non-standard de textes de slam
Berron, Marie-Anne. - Frankfurt am Main : Lang, 2015
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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51
Generative Varietätengrammatik : am Beispiel der Nominativ-Akkusativ-Variation im Schweizerhochdeutschen
Giger, Nadio. - Tübingen : Stauffenburg, 2015
IDS Mannheim
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Standarddeutsch im 21. Jahrhundert : theoretische und empirische Ansätze mit einem Fokus auf Österreich
Lenz, Alexandra N. (Hrsg.); Glauninger, Manfred Michael. - Göttingen : V & R unipress [u.a.], 2015
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ДИСКУССИИ О НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКОВОМ СТАНДАРТЕ В СОВРЕМЕННОЙ ЗАРУБЕЖНОЙ ГЕРМАНИСТИКЕ
ПОЗДЕРОВА Г.Ф.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный университет, 2015
BASE
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Sprachvariation als Sprachwandel im DaF-Unterricht oder der Korrektiv- bzw. Restriktivsatz nach wobei im geschriebenen Standarddeutsch
In: Sprachvariation und Sprachreflexion in interkulturellen Kontexten (2015)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Gesprochene Standardsprache im Deutschschweizer Alltag
In: Word-Formation. An International Handbook of the Languages of Europe. Volume 3 (2015), 379-396
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Grammatischer Wandel im (Mittel-)Neuhochdeutschen - von oben und von unten : Perspektiven einer historischen Soziolinguistik des Deutschen
In: Zeitschrift für germanistische Linguistik. - Berlin [u.a.] : de Gruyter 43 (2015) 3, 387-420
BLLDB
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57
"This migrants' babble is not a German dialect!": The interaction of standard language ideology and 'us'/'them' dichotomies in the public discourse on a multiethnolect
In: Language in society. - London [u.a.] : Cambridge Univ. Press 44 (2015) 3, 341-368
BLLDB
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Bare nouns in Persian
Modarresi, Fereshteh. - : Humboldt-Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät II, 2015
BASE
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Лексика нижненемецкого происхождения в современном литературном языке: источники и стратификакция ; Low German vocabulary in the modern literary language: sources and division
Дубинин, С. И.; Dubinin, S. I.. - : Издательство УМЦ УПИ, 2015
BASE
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Dialekt und Standardsprache in sprachlich heterogenen Volksschulklassen im Bezirk Neusiedl am See im Nordburgenland
Abstract: Die zentrale Fragestellung der vorliegenden Masterarbeit lautet: „Werden Dialekt und Standardsprache in sprachlich heterogenen Volksschulklassen im Nordburgenland von Lehrpersonen und SchülerInnen im Schulalltag verwendet?“. Im theoretischen Teil beschäftigt sich die Masterarbeit zunächst mit der Sprachlandschaft der deutschen Sprache in Österreich, wobei hier Deutsch als plurizentrische Sprache und Dialektregionen in Österreich näher beschrieben werden. Einen Schwerpunkt nimmt die Beschreibung des nordburgenländischen Sprachraums ein, da in dieser Region die wissenschaftliche Erhebung durchgeführt wurde. Des Weiteren umfasst der theoretische Teil eine kritische Auseinandersetzung mit dem differenzierten Umgang deutscher Dialekte in Österreich, wobei hier gruppenspezifische Merkmale und eventuell auftretende Diskriminierung in Bezug auf deutsche DialektsprecherInnen in Österreich analysiert werden sollen. Weiterführend findet eine Beschreibung des Forschungsfeldes Volksschule in Österreich mit einer Darlegung der Verwendung von Dialekt im Unterricht mit DaM- und DaZ-SchülerInnen statt. Auf den theoretischen Teil aufbauend, wird im Rahmen einer empirischen Untersuchung mit Hilfe von Leitfadeninterviews und teilnehmenden Unterrichtsbeobachtungen im empirischen Teil der Masterarbeit aufgezeigt, wie Lehrpersonen und SchülerInnen in sprachlich heterogenen Volksschulklassen im Nordburgenland Standardsprache und Dialekt im Volksschulalltag anwenden. Wie sich die Unterrichtssituation im Jahr 2014/15 in ausgewählten sprachlich heterogenen Volksschulklassen im Bezirk Neusiedl am See darstellt, soll dokumentiert werden. ; The central question of this master thesis is: "Is dialect and standard language in linguistically heterogeneous primary school classes in Northern Burgenland used by teachers and students during school routine?”. The theoretical part of this master thesis deals with the linguistic landscape of German in Austria: German as a pluricentric language and dialect regions in Austria are described in detail. In detail, the main focus lies on the dialect used in Northern Burgenland, since the scientific analysis is conducted in this region. Furthermore, the theoretical part includes a critical breakdown of differential exposure to German dialect (speakers) in Austria, where group-specific features and possible discrimination were analyzed. In addition, a description of elementary schools in Austria including an explanation of the use of dialect in the classroom with children who speak German as a first language and children with German as a second language is incorporated. Based on the theoretical part, the empirical part uses guided interviews and classroom observations to find out how teachers and pupils in linguistically heterogeneous primary school classes in district Neusiedl am See, Northern part of Burgenland, use standard language and dialect. The teaching situation in 2014/15 in linguistically heterogeneous primary school classes in district Neusiedl am See are be documented as well.
Keyword: 17.18 Dialektologie; 17.23 Mehrsprachigkeit; 17.43 Zweitsprachenerwerb; primary school-1 / dialect-2 / standard language-3 / children with German as a second language-4 / Burgenland-5; Volksschule-1 / Dialekt-2 / Standardsprache-3 / Deutsch als Zweitsprache-4 / Burgenland-5
URL: http://othes.univie.ac.at/37652/
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