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Aportaciones de la diacronía a la enseñanza de la morfología léxica en el aula ; Contributions of diachrony to the teaching of lexical morphology in the Secondary Education
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El paisaje lingüístico urbano en las clases de Lengua Castellana: la gramática en el discurso ; Urban Linguistic Landscape in the Spanish subject. The Grammar within Discourse
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SIMPÓSIO 14: GRAMÁTICA COMUNICATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA
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In: De volta ao futuro da lingua portuguesa. V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03649578 ; SANTOS, Liliane; FARIA BATISTOTE, Maria Luceli. De volta ao futuro da lingua portuguesa. V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, Oct 2015, Lecce, Italy. Università del Salento, pp.307-368, 2017, 978-88-8305-127-2 ; http://siba-ese.unisalento.it/index.php/dvaf/issue/current (2017)
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A língua portuguesa e a constituição identitária do sujeito indígena: relato de uma experiência
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In: De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; 339-348 (2017)
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O ato de fala desculpa numa gramática comunicativa do português
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In: De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; De volta ao futuro da lingua portuguesa. Atas do V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa; 319-338 (2017)
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Ensino Estratégico da Gramática na Aula de Português Língua Não Materna
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A aquisição da competência gramatical escrita sob o prisma da gramática comunicativa ; A aquisição da competência gramatical escrita sob o prisma da gramática comunicativa: Estudo de casos
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In: II Seminário de Ensino de Português Língua Não Materna ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01348386 ; II Seminário de Ensino de Português Língua Não Materna, Dec 2014, Rio de Janeiro, Brazil (2014)
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Verbos de trajetória : teoria gramatical e ensino de gramática na educação básica
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El ser focalizador en el español hablado de Ciudad Bolívar
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, Vol. 35, Nº. 65, 2014, pags. 15-36 (2014)
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Algumas oobservações em torno da descrição das construções impessoais em português numa perspectiva comunicativa
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In: 10. Deutscher Lusitanistenstag: Migration und Exil ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01348389 ; 10. Deutscher Lusitanistenstag: Migration und Exil, Deutscher Lusitanistenverband e.V., Sep 2013, Hambourg, Germany ; http://www.lusitanistenverband.de/pt/congressos/hamburg-2013/ (2013)
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Spanish lesson - personal pronouns
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In: http://www.youtube.com/user/tontitofrito#p/c/EFD56D34AF2AA003/17/4gg1soO1CUQ (2011)
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As formas de expressão da impessoalidade em Português: uma proposta de descrição na perspectiva da gramática comunicativa
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In: III Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo ; https://hal.univ-lille.fr/hal-01058406 ; III Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo, Aug 2011, Macao, China. pp.14 (2011)
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DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y APRENDIZAJE DEL LENGUAJE: UNA APROXIMACIÓN A LA ENSEÑANZA DE LA GRAMÁTICA DESDE LAS VARIABLES DEL ÁMBITO FAMILIAR
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In: Tonos Digital; NÚMERO 20 - DICIEMBRE 2010 (2011)
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Abstract:
Si la socialización del individuo se presenta como un factor nuclear desde la perspectiva del aprendizaje de la lengua, esta investigación ha pretendido realizar un estudio sociolingüístico de las variables del ámbito familiar en el que se desenvuelven los estudiantes durante su educación obligatoria. Las conclusiones obtenidas nos ofrecen coordenadas de actuación en el área de la enseñanza compensatoria, ya que resultan de gran interés para la intervención docente a la hora de elaborar el proyecto curricular de centro y, sobre todo, la programación de aula. ABSTRACT DIDACTICS OF LANGUAGE AND LANGUAGE LEARNING: AN APPROACH TO THE TEACHING OF GRAMMAR FROM THE FAMILY ENVIRONMENT VARIABLES If the socialization of the individual is presented as a nuclear factor from the perspective of language learning, this research has attempted to make a sociolinguistic study of the variables of family environment in which they develop the students during their compulsory education. The findings obtained will provide coordinates for action in the area of remedial education, as this is of great interest to the educational intervention at the time of preparing the draft School Curriculum and, above all, classroom programming.
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Keyword:
communicative competence; competencia comunicativa; complejidad sintáctica; Didáctica de la Lengua y la Literatura; enseñanza; gramática; grammar; Language and Literature Didactics; sociolingüística; sociolinguistic; syntactic complexity; teaching
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URL: http://www.tonosdigital.es/ojs/index.php/tonos/article/view/604
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Descripción y representación de los adjetivos deverbales de participio en el discurso especializado
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2011)
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EL TRATAMIENTO DE LA GRAMÁTICA EN UNA METODOLOGÍA INTEGRAL Y COMUNICATIVA.
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In: Cuadernos de Filología Inglesa; Vol. 5 Núm. 1 (1996) ; 1989-6123 ; 0213-5485 (2009)
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CONSIDERACIONES DIDÁCTICAS PARA EL DOMINIO Y LA COMPLEJIDAD SINTÁCTICA
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In: Tonos Digital; NÚMERO 16 - DICIEMBRE 2008 (2008)
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Grammar in disguise: the hidden agenda of communicative language teaching textbooks
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In: RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada, ISSN 1885-9089, Nº. 3, 2004, pags. 158-176 (2004)
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