Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
101 |
La historia militar en el contexto de las nuevas corrientes historiográficas : una aproximación
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
102 |
A potencialidade do uso de questões sociocientíficas para a produção do gênero do discurso dissertação escolar
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
103 |
THEORETICAL AND METHODOLOGICAL CONCEPTS OF PHILOLOGICAL EDUCATION IN THE USA ; ТЕОРЕТИЧНІ І МЕТОДИЧНІ КОНЦЕПТИ ФІЛОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ У США
|
|
|
|
In: The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; № 4 (2016): The Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy; 170-176 ; Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; № 4 (2016): Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: педагогіка; 170-176 ; 2415-3605 ; 2311-6382 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
104 |
Diálogos em multilinguismo : uma discussão sobre as pesquisas realizadas no LABICO/UFRGS ; Dialogs in multilingualism : a discussion on the studies conducted at LABICO/UFRGS
|
|
|
|
Abstract:
A partir de uma visão de multilinguismo como um dilema intercultural, cujas características podem ser mais bem elucidadas a partir da condução de estudos interdisciplinares, este artigo tem como objetivo exemplificar de que forma o diálogo entre as várias áreas da Linguística e os diferentes campos do conhecimento enriquecem os estudos desenvolvidos no âmbito do LABICO/UFRGS. São apresentadas pesquisas sobre acesso lexical bilíngue, produção de fala bilíngue e percepção e produção de sons em língua estrangeira, com vistas a demonstrar de que forma uma atitude interdisciplinar contribui para ampliar o entendimento da natureza do processo de aquisição e uso da linguagem por indivíduos multilíngues, fomentando o debate sobre definições, teorias e metodologias que possam elucidar esse fenômeno tão complexo que é o multilinguismo. ; Conceiving multilingualism as an example of intercultural dilemma, whose characteristics can be better understood from an interdisciplinary view, this paper aims to present examples of studies conducted at LABICO/UFRGS, in which the different areas of Linguistics as well as several other knowledge domains are put together and interact. In particular, studies focusing on bilingual lexical access, bilingual speech production and perception and production of foreign language sounds are discussed in order to demonstrate the way an interdisciplinary perspective can broaden the comprehension of the complex process of multilingual language acquisition and use, shedding light on definitions, theories and methods that help elucidate this complex phenomenon.
|
|
Keyword:
Aquisição da linguagem; Bilingual lexical access; Bilingual speech production; Bilingüismo; Interdisciplinaridade; Interdisciplinarity; Linguística; Multilingualism; Multilinguismo; Perception and production of foreign language sounds
|
|
URL: http://hdl.handle.net/10183/158734
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
105 |
De la définition linguistique du nom propre
|
|
|
|
In: Langue française, N 190, 2, 2016-07-01, pp.65-78 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
106 |
ПОЛИСЕМИЯ ТЕРМИНА «ЭКОЛОГИЯ»
|
|
АГРАНОВСКАЯ ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
108 |
РАЗВИТИЕ СИСТЕМНОГО ПРАВОВОГО ЗНАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДОЛОГИИ
|
|
ВОРОНИН М.В.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Пермский государственный национальный исследовательский университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
109 |
К ПРОБЛЕМЕ АНАЛИЗА ДИСКУРСА КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ МЕТОДИКИ
|
|
ЗНАЕШЕВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА. - : Автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
110 |
ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПОДХОДА В ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ
|
|
НОЗДРИНА Т.Г.. - : Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
111 |
РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ ЯЗЫКОВЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
112 |
ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНАЯ ПАРАДИГМА МНОГОЯЗЫЧИЯ
|
|
МАГОМЕДОВА Т.И.. - : Объединенная редакция научных журналов «Наука. Мысль: электронный периодический журнал», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
113 |
Elements for an epistemology of instrumentation and collaboration in Twitter data research
|
|
|
|
In: 1stInternational Conference on Twitter for Research ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01153895 ; 1stInternational Conference on Twitter for Research, Apr 2015, Lyon, France. 2015 ; conftwitter2015.org (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
114 |
Prolegomena to the epistemology of languages for non-specialists: the example of CLIL
|
|
|
|
In: ISSN: 1339-4584 ; Journal of Language and Cultural Studies JoLaCE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01325655 ; Journal of Language and Cultural Studies JoLaCE, SlovakEdu, 2015, Journal of Language and Cultural Education, 2015, 3(1), 3 (1), pp.130-143 ; http://www.jolace.com/ ISSN 1339-4045 (print), ISSN 1339-4584 (online) SlovakEdu (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
115 |
Die Slaven in Holstein aus archäologischer und linguistischer Sicht ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
116 |
Die Slaven in Holstein aus archäologischer und linguistischer Sicht ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
117 |
From Literature to Cultural Literacy
|
|
|
|
In: Humanities ; Volume 4 ; Issue 1 ; Pages 68-79 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
118 |
Quels défis pour l’histoire de la traduction et de la traductologie ?
|
|
D’hulst, Lieven. - : Les Presses de l’Université de Montréal, 2015. : Érudit, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
119 |
The dialectic relation between symbol and metaphor: an interdisciplinary assumption ; A relação dialética entre símbolo e metáfora: um pressuposto interdisciplinar.
|
|
|
|
In: ArReDia; v. 4, n. 6 (2015); 13-24 ; 2316-6169 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
120 |
Rhizomatic research cultures, writing groups and academic researcher identities
|
|
|
|
In: http://ijds.org/Volume8/IJDSv8p137-150Guerin0400.pdf (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
|
|