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Préhistoire de l'archéologie numérique : des « Archives de typologie analytique » à une base de données des industries lithiques paléolithiques ouest-méditerranéennes
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In: ISSN: 2681-0980 ; Les carnets de la Fondation des Treilles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03274885 ; 2021 (2021)
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Néologie par déterminologisation : méthode de repérage et caractérisation en corpus dans le domaine de la physique des particules
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In: La néologie des langues romanes : nouvelles dynamiques et enjeux ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03099294 ; M.B. Villar Díaz, J. C. de Hoyos, P. Dury, J. Makri-Morel and V. Renner. La néologie des langues romanes : nouvelles dynamiques et enjeux, Peter Lang, A paraître (2021)
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Abstract:
International audience ; Dans cet article, nous discutons dans un premier temps la définition d’une méthode d’analyse pertinente pour étudier la déterminologisation, ainsi que la constitution d’un corpus adéquat dans ce but. En terminologie textuelle, l’analyse est en effet toujours basée sur l’examen des contextes de termes et, très souvent, c’est de la comparaison entre différents sous-corpus que naît une description pertinente pour la problématique étudiée (Condamines 2003). Dans le cas de la déterminologisation, la constitution des corpus découle notamment d’une réflexion sur les canaux que peuvent emprunter les termes pour passer d’un usage expert à un usage « général ». Dans un second temps, nous discutons la manière dont ce dispositif méthodologique permet de faire émerger différents types de fonctionnements des unités déterminologisées. Enfin, dans un troisième temps, nous décrivons les différents modes de fonctionnements identifiés en corpus et la manière dont ils contribuent à nourrir la réflexion sur la déterminologisation.
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Déterminologisation; méthode d'analyse en corpus; néologie; physique des particules
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03099294
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CorpusExplorer ... : Eine Software zur korpuspragmatischen Analyse ...
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IMPORTANCE OF USING THE MOTHER TONGUE IN ENGLISH CLASSES ...
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Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
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Lindauer, Nadja. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
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In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 306 S. - (Sprachliche Bildung – Studien; 9) (2021)
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Afterword: Future Directions in Multinational, Multiregional, and Multicultural (3MC) Survey Research
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In: The essential role of language in survey research ; 243-256 (2021)
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Gendergerechte Wissenschaftssprache? Eine empirische Untersuchung des wissenschaftlichen Sprachgebrauchs im Kontext von Deutsch als Fremdsprache
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In: 179 (2021)
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Normativität in praxeologischer Professionsforschung: Entwurf einer fremdsprachendidaktisch-normativen Perspektive am Beispiel von Mentoringgesprächen über Englischunterricht
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In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 123-138 (2021)
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Classification des catégories grammaticales sur deux corpus longitudinaux d’enfants
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In: Actes des 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT). ; 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03047149 ; 2èmes journées scientifiques du Groupement de Recherche Linguistique Informatique Formelle et de Terrain (LIFT), 2020, Montrouge, France. pp.23-33 (2020)
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La méthode visuelle pour étudier l’organisation du travail créatifsé
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In: Séminaire « Travail et créativité : approche croisée à l’international » ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02506146 ; Séminaire « Travail et créativité : approche croisée à l’international », Université Rennes 2, Mar 2020, Rennes, France (2020)
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Recherche biographique et dynamiques performatives dans l’ enseignement des langues
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In: ISSN: 2037-3597 ; Italiano LinguaDue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03206054 ; Italiano LinguaDue, 2020, LINGUE MAESTRE AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA E AUTOFORMAZIONE DEI DOCENTI DI L1 E L2, V.12 (N.2) ; https://riviste.unimi.it/index.php/promoitals/article/view/14983 (2020)
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RECHERCHE BIOGRAPHIQUE ET DYNAMIQUES PERFORMATIVES DANS L·ENSEIGNEMENT DES LANGUES
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In: ISSN: 2037-3597 ; Italiano LinguaDue ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320994 ; Italiano LinguaDue, 2020, LINGUE MAESTRE. AUTOBIOGRAFIA LINGUISTICA E AUTOFORMAZIONE DEI DOCENTI DI L1 E L2, ⟨10.13130/2037-3597/14991⟩ ; www.italianolinguadue.unimi.it (2020)
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Apprendre et enseigner les langues et les cultures en Tandem/Learning and Teaching Languages and Cultures in Tandem
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520802 ; 39 (1), 2020, Recherches et Pratiques pédagogiques en langues de spécialité (Cahiers de l’APLIUT) (2020)
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Histoire du droit et humanités numériques I - L’historien du droit, un humaniste numérique qui s’ignore ?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03164625 ; 2020, https://conde.hypotheses.org/950 (2020)
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Contribution à une généalogie de la méthode directe appliquée en France : exploration du chaînon manquant alsacien
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In: ISSN: 0992-7654 ; EISSN: 2221-4038 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03188898 ; Documents pour l'histoire du français langue étrangère et seconde, SIHFLES, 2020 (2020)
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