1 |
Verwendung von Wissensgraphen zur inhaltlichen Ergänzung kleinerer Textkorpora ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Verwendung von Wissensgraphen zur inhaltlichen Ergänzung kleinerer Textkorpora ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Semantische Suche mit Word Embeddings für ein mehrsprachiges Wörterbuchportal ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Semantische Suche mit Word Embeddings für ein mehrsprachiges Wörterbuchportal ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Semantische Suche mit Word Embeddings für ein mehrsprachiges Wörterbuchportal ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Semantische Suche mit Word Embeddings für ein mehrsprachiges Wörterbuchportal ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Hand Sign Recognition based on Myographic Methods and Random K-Tournament Grasshopper Extreme Learner
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Metaphorik der Digitalität: Über den Nicht-Erklärungswert etablierter Begrifflichkeiten zur Beschreibung der Online- Kommunikation
|
|
|
|
In: 16 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Equal Justice Under Law? Historisches Unrecht als Herausforderung des Liberalismus
|
|
|
|
In: ZPTh - Zeitschrift für Politische Theorie ; 11 ; 2 ; 241-254 ; Dialektik des Liberalismus (2021)
|
|
Abstract:
Die liberalen Verfassungsstaaten in Kanada und den USA sehen sich in den letzten drei Jahrzehnten verstärkt mit der Frage konfrontiert, inwieweit historisches Unrecht und dessen anhaltendes Erbe mit liberalen Vorstellungen von Rechtsstaatlichkeit vereinbar sind. Diese sowohl in der Wissenschaft als auch in der Öffentlichkeit immer vehementer geführte Debatte um Rassismus sowie Minderheitendiskriminierung in liberalen Gesellschaften zeigt auf, dass es sich bei diesen zentralen Strukturmerkmalen weniger um eine normativ konstitutive, aber zugleich verschwiegene Grammatik des Liberalismus handelt, sondern vielmehr um die Perpetuierung historischen Unrechts, das sich aus der inkonsequenten praktischen Entfaltung liberaler Ordnungsentwürfe ergibt. Dabei zeigt sich das Versagen des rechtlichen und sprachlichen Instrumentariums des Liberalismus, welches das vergangene und fortgesetzte Unrecht nicht einzuholen vermag und dadurch paradoxerweise weiter perpetuiert. ; In the last three decades, the constitutional democracies in Canada and the USA have been increasingly confronted with questions regarding the extent to which historical injustice and ist enduring legacy are compatible with liberal concepts of the rule of law. This debate about racism and discrimination in liberal societies, which is being vehemently led both in academia and in the broader public, shows that these central structural features are not symptoms of a normatively constitutive, yet concealed inherent grammar of liberalism. They are rather a consequence of historical injustices resulting from the inconsequential unfolding of liberal concepts of order. This reveals a paradoxical failing of the legal and linguistic instruments of liberalism to address past and continued injustice, leading to its continuation.
|
|
Keyword:
Allgemeines; Basic Research; colonialism; constitutional state; democracy; Demokratie; Entwicklung und Geschichte der Politikwissenschaft; General Concepts and History of Political Science; Gerechtigkeit; historisches Unrecht; justice; Kolonialismus; liberalism; Liberalismus; Methoden; Political science; Politikwissenschaft; racism; Rassismus; Rechtsstaat; spezielle Theorien und Schulen
|
|
URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-74979-6 https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/74979 https://doi.org/10.3224/zpth.v11i2.05
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
15 |
Language in transnational education trajectories between the Soviet Union, Israel and Germany: Participatory research with children
|
|
|
|
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 14 ; 4 ; 390-404 ; Transnational Education: a Concept for Institutional and Individual Perspectives (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Zwischen Teilnahme und Beobachtung: Die Rolle einer mehrsprachigen Forscherin in der Ethnografie sprachlicher Bildung im Elementarbereich
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 22 ; 1 ; 57-70 ; Gesellschaftlicher Wandel und die Entwicklung qualitativer Forschung im Feld der Bildung (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Stimme, Sprechen, Hören: Von der sinnlich-sinnhaften Verfertigung wissenschaftlicher Erkenntnis beim Sprechen und Hören
|
|
|
|
In: kommunikation @ gesellschaft ; 21 ; 2 ; 28 ; Sonderausgabe: Podcasts (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Die Demokratisierung gesellschaftlicher Naturverhältnisse 'von unten': Soziale Bewegungen im Kontext von Postpolitik und ökologischer Krise
|
|
|
|
In: 107 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Teaching English as a foreign language: a case study from Poland
|
|
|
|
In: Society Register ; 4 ; 167-182 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|