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ПОЭТИКА СИНТЕЗА ФОЛЬКЛОРНОГО И ЛИТЕРАТУРНОГО НАЧАЛ В ЛИРИКЕ КАДРИИ ТЕМИРБУЛАТОВОЙ ... : THE POETICS OF THE SYNTHESIS OF FOLKLORE AND LITERARY PRINCIPLES IN THE LYRICS OF KADRIA ...
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Frascineto (Arb. Frasnita) ... : Teen group during the vallje of Frascineto (Arb. Frasnita) ...
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Frascineto (Arb. Frasnita) ... : Teen group during the vallje of Frascineto (Arb. Frasnita) ...
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TAIETHNICGROUPINCHINAANDTAIEPIC(basedonthematerialsofChineseresearches) ... : Тайская этническая группа в Китае и тайский эпос (по материалам китайских исследований) ...
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Qu, Y.. - : Вестник Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова. Vestnik of North-Eastern Federal University. Серия “Эпосоведение. Epic studies”, 2019
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High leverage teaching and tutoring practices to accelerate oral language proficiency of Arabic as a foreign language learners in the United States
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In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2019)
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Oral Proficiency and Student Motivations for Studying Abroad
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In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2019)
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Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF) ...
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Da representação escrita da oralidade em métodos de Português e de Alemão como Línguas Estrangeiras (PLE e DaF) ...
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Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF)
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In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 40-63 (2018)
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Da representação escrita da oralidade em métodos de Português e de Alemão como Línguas Estrangeiras (PLE e DaF)
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In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 64-84 (2018)
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Radical Social Ecology as Deep Pragmatism: A Call to the Abolition of Systemic Dissonance and the Minimization of Entropic Chaos
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In: Student Theses 2015-Present (2018)
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Digital Portfolio: An Assessment Tool to Foster Motivation Towards Speaking Spanish as a Foreign Language
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In: South East Coastal Conference on Languages & Literatures (SECCLL) (2018)
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Le sauvage et le courtisan : Une lecture du théâtre élisabéthain
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In: Mises en intrigues ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-01640396 ; Besson, Mireille and Courtet, Catherine and Lavocat, Françoise and Viala, Alain. Mises en intrigues, CNRS éditions, pp.51--67, 2016, 978-2-271-09193-2 (2016)
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К вопросу о поиске адекватных переводческих решений в режиме синхронного перевода в рамках коммуникативной модели
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The sons of Homer/ the sons of Rāma : understanding the rhapsode in comparative context
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Presence and Relevance of Fillers in English. Teaching Language Textbooks
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What the Shepherds Sing: Local Identity in the Bucolic Idylls of Theocritus ...
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Gêneros orais como possibilidade de desenvolver práticas de leitura e escrita
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Oliveira, Márcia Santos. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2014. : Medianeira, 2014. : Brasil, 2014. : Educação: Métodos e Técnicas de Ensino, 2014. : UTFPR, 2014
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Abstract:
This work was thematic reflection on the discursive and linguistic competence that needs to be developed in the school, as it is still confused with the activities of reading aloud and informal conversations, we do not prepare for communication contexts. Thus, it is believed that a job back with the perspective of literacy literacy is founded on the pursuit of the realization of activities that take into account the social use of language through oral allow the extension of this knowledge. It is believed that oral language is important for critical and participatory development, and function of the school is to promote teaching situations using this modality as a tool that permeate different content. Thus the literacy strategies through oral Text genres function as shapers of discourse, since on any verbal situation, the speakers use them in your communication. ; Este trabalho teve como temática a reflexão sobre a competência discursiva e linguística que necessita ser desenvolvida na escola, pois ainda é confundida com atividades de leitura em voz alta e conversas informais, que não preparam para os contextos de comunicação. Assim, acredita-se que um trabalho voltado com a alfabetização na perspectiva do letramento está pautado na busca da realização de atividades que levem em consideração o uso social da língua por meio da oralidade permitirá a ampliação desses conhecimentos. Acredita-se que a linguagem oral é importante para o desenvolvimento crítico e participativo, e é função da escola, promover situações de ensino que utilizem essa modalidade como instrumento que permeie os diferentes conteúdos. Assim as estratégias de alfabetização por meio dos Gêneros textuais orais funcionam como modeladores dos discursos, visto que em qualquer situação verbal, os falantes recorrem a eles, em sua comunicação.
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Keyword:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Compreensão na leitura; Comunicação oral; Interpretação oral; Oral communication; Oral interpretation; Reading comprehension
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URL: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/21082
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