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A urda do territorio e a trama da oralidade en Carlos Casares
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Ubuntu: A Regenerative Philosophy for Rupturing Racist Colonial Stories of Dispossession
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Euskara eta erdara, txandaketak eta kalkoak Lehen Hezkuntzako eskolako haurren produkzioan ; Euskera y castellano, cambios y calcos en las producciones de los niños en Educación Primaria
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Abstract:
El objetivo de este trabajo ha consistido en analizar fenómenos como calcos y cambios de código en las producciones orales de niños bilingües. Estos fenómenos son el resultado de la coexistencia de dos idiomas diferentes en un mismo ámbito, en concreto, este estudio se centrará únicamente en el ámbito coexistente del euskera y el castellano. Para llevar a cabo el estudio, se han tomado como ejemplo las producciones orales de niños con edades comprendidas entre 6 y 7 años de una clase de modelo D situada en Iruña. Se ha realizado una clasificación de datos tomados mediante la observación y grabación de dichas producciones. De esta manera, se han podido analizar las funciones y características de estos fenómenos, es decir, se ha llevado a cabo una clasificación de los calcos y cambios de códigos, en función de las tipologías y las funciones que cumplen cada una de ellas Dicho análisis tiene como objetivo analizar la importancia de los calcos y la influencia de la lengua castellana en las producciones orales del Euskara ; Lan honen bitartez, eremu elebidun bateko haurren ahozko produkzioetan sortzen diren kode aldaketa eta kalkoak aztertu nahi izan dira. Fenomeno hauek, bi hizkuntzen arteko ukipen egoeraren ondorio dira, eta lan honetan, euskara eta gazteleraren arteko eraginen eremura mugatuko naiz. Horretarako, Iruñean kokatuta dagoen D ereduko eskola batean ikasten duten 6-7 urteko haurren ahozko produkzioak hartu dira ardatz bezala. Behaketa eta grabazioen bitartez jasotako datuen sailkapen bat burutu da, horrela, fenomeno hauen funtzio eta ezaugarriak aztertu ahal izateko. Hau da, haur hauen ahozkotasunean sortutako kode aldaketa eta kalkoak, tipologiaren eta betetzen dituzten funtzioen arabera sailkatu dira. Ikerketa ostean nabarmendu beharrekoa hauxe da: kalkoen nagusitasuna eta erdarak euskarazko ahozko produkzioetan duen indarra eta eragina ; By this work, it's wanted to analyze the code-switching and calque of children's oral production in bilingual areas. This phenomenon is caused by the contact between two languages, in a common place where they coexist. In the influential area between Basque and Spanish languages, I'm focusing on, in this work. The oral production of 6 to7 years old children, students of a D model school in Iruña, have been taken as main concept to get to this point. A data classification has been made, by records and observational work, to analyze the functions and features of this phenomenon. The code-switching and calque created in the orality of those children, have been classificated according to the typology and the functions they accomplish. After the analysis, it must be underlined, the superiority of calque, and the strength and affectation of the Spanish over the oral production in Basque ; Graduado o Graduada en Maestro en Educación Primaria por la Universidad Pública de Navarra ; Lehen Hezkuntzako Irakasletzan Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan
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Keyword:
Ahozkotasuna; Calco; Calque; Cambio de código; Code-switching; Contacto de lenguas; Dominio del idioma; Hizkuntz ukipena; Hizkuntza jabekuntza; Kalkoa; Kode aldaketa; Language contact; Linguistic appropriation; Oralidad; Orality
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URL: https://hdl.handle.net/2454/14444
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Aspectos tradutórios do letramento: ressonâncias rítmicas
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 34, Iss 4, Pp 1187-1211
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