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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...7 Hits 1 – 20 of 139 1 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ... null. - : :null, 2021 BASE Show details 2 Die Relevanzz der Sprache bei Gewaltpräventionsprogrammen an Primarschulen ... Cimander, Carina. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 3 Unterstützte Kommunikation in der Regelschullogopädie. Hürden für den Einsatz und mögliche Lösungsansätze ... Scheuzger, Michèle; Kleiner, Anne. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 4 Die Relevanzz der Sprache bei Gewaltpräventionsprogrammen an Primarschulen ... Cimander, Carina. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 5 Unterstützte Kommunikation in der Regelschullogopädie. Hürden für den Einsatz und mögliche Lösungsansätze ... Scheuzger, Michèle; Kleiner, Anne. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 6 Kontaktphänomene im Sprachkontakt der Deutschschweizerischen und Französischschweizerischen Gebärdensprache ... Riedener, Cornelia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 7 Kontaktphänomene im Sprachkontakt der Deutschschweizerischen und Französischschweizerischen Gebärdensprache ... Riedener, Cornelia. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 8 Mentale Prozesse beim Übersetzen von deutscher Schriftsprache in Deutschschweizerische Gebärdensprache ... Gautschin, Lucia Maria. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 9 Mentale Prozesse beim Übersetzen von deutscher Schriftsprache in Deutschschweizerische Gebärdensprache ... Gautschin, Lucia Maria. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 10 Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2019 Giebert, Stefanie Hrsg.; Göksel, Eva Hrsg.. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: 2021, 188 S. (2021) BASE Show details 11 Spontansprachvideos für die Lehrveranstaltung Phonetischphonologische Störungen. Materialien zur Vermittlung von Kompetenzen für die Diagnostik von phonetisch-phonologischen Prozessen ... Andenmatten, Mara; Keller, Valerie. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 12 Phonologische und morphologische Merkmale der Leichten Deutschschweizerischen Gebärdensprache ... Weilenmann, Sandra. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 13 Spontansprachvideos für die Lehrveranstaltung Phonetischphonologische Störungen. Materialien zur Vermittlung von Kompetenzen für die Diagnostik von phonetisch-phonologischen Prozessen ... Andenmatten, Mara; Keller, Valerie. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 14 Phonologische und morphologische Merkmale der Leichten Deutschschweizerischen Gebärdensprache ... Weilenmann, Sandra. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 15 "Fernbeziehung" in der Sprachtherapie. Qualitative Inhaltsanalyse eines Gruppeninterviews mit Logopädinnen zur Therapeutischen Beziehung in der Teletherapie ... Sommer, Adrian; Tran, Rhea; Würmli, Karin. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 16 "Fernbeziehung" in der Sprachtherapie. Qualitative Inhaltsanalyse eines Gruppeninterviews mit Logopädinnen zur Therapeutischen Beziehung in der Teletherapie ... Sommer, Adrian; Tran, Rhea; Würmli, Karin. - : Zenodo, 2021 Abstract: Im logopädischen Kontext erfreute sich die Teletherapie innerhalb der letzten Monate immer grösserer Beliebtheit. Das Ziel der vorliegenden Bachelorarbeit war es deshalb herauszufinden, wie sich wahrgenommene Veränderungen gegenüber einer klassischen logopädischen Therapie und daraus resultierende kommunikative und methodische Anpassungen auf die Therapeutische Beziehung auswirken. Dazu wurde ein teilstrukturiertes, leitfadenorientiertes Gruppeninterview mit vier Logopädinnen durchgeführt. Die Auswertung erfolgte anhand einer inhaltlich-strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse. Es lassen sich sowohl positive als auch negative Auswirkungen feststellen, viele Faktoren wurden auch als gleichbleibend beschrieben. Insgesamt zeigen die Ergebnisse, dass die Therapeutische Beziehung gewährleistet werden kann, insbesondere wenn kommunikative und methodische Anpassungen gemacht werden. ... Keyword: Bachelorarbeit; Logopädie; Sprachtherapie; Studiengang Logopädie; Teletherapie URL: https://zenodo.org/record/4817430 https://dx.doi.org/10.5281/zenodo.4817430 BASE Hide details 17 Marokkanisch-Arabisch und Deutsch im Sprachvergleich. Eine Analyse der Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf phonologischer und morphosyntaktischer Ebene ... Aâyare-Aouada, Selma. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 18 Marokkanisch-Arabisch und Deutsch im Sprachvergleich. Eine Analyse der Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf phonologischer und morphosyntaktischer Ebene ... Aâyare-Aouada, Selma. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 19 Logopädische Angehörigenarbeit bei schlaganfallbedingten, postakuten Aphasien. Eine retrospektive Befragung zur Umsetzung der Prämissen der Angehörigenarbeit an deutschschweizer Rehakliniken ... Baumgartner, Noemi. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 20 Bedeutung des Smartphones für Aphasie-Betroffene hinsichtlich Kommunikation, Selbständigkeit und Teilhabe. Innensicht mittels Befragung und Schlussfolgerungen für die Praxis der Aphasietherapie ... Fullin, Leonie; Rastberger, Janine. - : Zenodo, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...7

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