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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children ...
Höltge, Lea; Ehm, Jan-Henning; Hartmann, Ulrike. - : Taylor and Francis, 2019
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Teachers' self-efficacy beliefs regarding assessment and promotion of school-relevant skills of preschool children
In: Early child development and care 189 (2019) 2, S. 339-351 (2019)
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Deutsch für den Beruf als Arbeitsfeld für DaF-/DaZ-Lehrer
In: Grenzen überwinden mit Deutsch ; 85 ; Materialien Deutsch als Fremdsprache ; 363-378 ; Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache "Grenzen überwinden mit Deutsch" ; 37 (2018)
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BACH – muttersprachliche Bildungs- und Berufsberatung. Für einen optimistischen Blick in die Zukunft ; BACH - lifelong guidance in the first language. An optimistic look into the future
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2016) 29, 5 S. (2016)
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BACH – muttersprachliche Bildungs- und Berufsberatung. Für einen optimistischen Blick in die Zukunft ... : BACH - lifelong guidance in the first language. An optimistic look into the future ...
Henrich, Irmgard. - : Bundesministerium für Bildung, 2016
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Wissen und Handeln von Sprachförderkräften im Elementar- und Primarbereich
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 4 ; 491-497 (2016)
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel [Band 2]
Caluori, Franco Hrsg.; Linneweber-Lammerskitten, Helmut Hrsg.; Streit, Christine Hrsg.; Tagung für Didaktik der Mathematik (49, 2015, Basel). - : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, 2015. : Münster, 2015. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2015
In: Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien 2015, 588-1174 S. (2015)
Abstract: Die Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik fand im Jahr 2015 zum dritten Mal in der Schweiz statt. [.] Mit rund 300 Vorträgen, 16 moderierten Sektionen, 15 Arbeitskreistreffen und 21 Posterpräsentationen eröffnete sich ein breites Spektrum an Themen und unterschiedlichen Zugangsweisen zur Erforschung von Fragen rund um das Lernen und Lehren von Mathematik. (DIPF/Orig.)
Keyword: Algebra; Argumentation; Arithmetic; Arithmetik; Außerschulisches Lernen; Berufsausbildung; Bilderbuch; Caregiver; Carer; Continuing education; ddc:370; Deployment of media; Diagnose; Diagnosis; Didaktik; Dozent; Education; Educational childcare staff; Educator; Elektronische Medien; Elementary School; Empirical study; Empirische Untersuchung; Engineering education; Erzieher; Erziehung; Fachdidaktik; Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Fachkompetenz; Förderung; Forschendes Lernen; Further education; Further education for teachers; Further education of teachers; Further training for teachers; Geometrie; Geometry; Grundschule; Ingenieurausbildung; Kindergarten teacher; Language skill; Lecturer; Lehramtsstudent; Lehrer; Lehrerfortbildung; Linguistic Competence; Lower level secondary education; Lower secondary; Lower secondary education; Mathematics; Mathematics Achievement; Mathematics lessons; Mathematics skills; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematische Kompetenz; Medieneinsatz; Nursery school teachers; Nursery teacher; Picture book; Pre-primary school teacher; Primary school; Primary school lower level; Proceedings; Pupil; Pupils; Qualification; Qualifizierung; Rechnen; Schüler; Schul- und Bildungswesen; Schulbuch; Secondary education lower level; Secondary education upper level; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Selbst gesteuertes Lernen; Selbstevaluation; Self-directed learning; Self-evaluation; Specialized didactics; Sprachkompetenz; Student teachers; Subject didactics; Tagungsbericht; Teacher; Teaching of mathematics; Text book; Textaufgabe; Textbook; Training method; Überzeugung; Upper secondary; Upper secondary education; Use of media; Vocational education and training; Vocational training; Weiterbildung; Wirkung; Word Problems (Mathematics)
URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2016/12324/
https://doi.org/10.17877/DE290R-16575
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Sprachräume als Arbeits- und Organisationskulturen: vergleichende empirische Befunde in der deutschen und französischen Schweiz
In: 68 (2015)
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Sprachlicher Bedarf von Personen mit Deutsch als Zweitsprache in Betrieben: Expertise
In: 73 (2012)
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Deutsch-als-Zweitspracheförderung in Qualifizierungsmaßnahmen aus Sicht von Berater/inne/n und Fachtrainer/inne/n in einer Wiener Qualifizierungsmaßnahme
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Ideengeschichtliche Entwicklung des pädagogischen Kompetenzkonzepts
In: Koch, Martin [Hrsg.]; Straßer, Peter [Hrsg.]: In der Tat kompetent. Zum Verständnis von Kompetenz und Tätigkeit in der beruflichen Benachteiligtenförderung. Bielefeld : Bertelsmann 2008, S. 9-23. - (Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Forschung; 33) (2008)
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Pädagogische Probleme in der Berufsorientierung türkischer Jugendlicher
In: Heid, Helmut [Hrsg.]; Wolfgang Klafki [Hrsg.]: Arbeit - Bildung - Arbeitslosigkeit. Beiträge zum 9. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 26. - 28. März 1984 in der Universität Kiel. Weinheim ; Basel : Beltz 1985, S. 337-358. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 19) (1985)
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Military Eligibility and Participation in the All-Volunteer Force
In: DTIC AND NTIS (1983)
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