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Biliterale Fähigkeiten von bilingualen Schülerinnen und Schülern im Deutschen, Türkischen und Russischen
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 8 ; 1 ; 57-70 ; Ganztagsschule und Integration von Schüler/-innen mit Migrationshintergrund (2016)
Abstract: "Im vorliegenden Beitrag wird der Frage nachgegangen, über welche biliteralen Fähigkeiten deutsch-türkisch und deutsch-russisch bilingual aufwachsende Schülerinnen und Schüler verfügen. Schriftliche Sprachdaten auf Deutsch, Türkisch und Russisch wurden in Hinblick auf die skribale und literate Performanz der bilingualen Probanden ausgewertet. Die Analysen zeigen, dass bilinguale Schülerinnen und Schüler, die in ihrer Herkunftssprache über einen gesteuerten Schriftspracherwerb verfügen, in ihren Leistungen nicht hinter monolingualen Mitschülerinnen und Mitschülern zurückstehen. Weiterhin kann beobachtet werden, dass literates Strukturwissen interlingual transferiert wird und damit die Annahme der Interdependenzhypothese (Cummins 1979, 2008) bekräftigt wird." (Autorenreferat) ; "This paper focuses on the biliterate skills of German-Russian and German-Turkish bilingual students. The focus of the analysis of the written data in German, Turkish and Russian lies in the bilinguals' scribale and literate performance. The analysis shows that bilingual students who acquired writing skills in their heritage language reach similar results as the monolingual control group. The assumption of Cummin's interdependence (1979, 2008) hypothesis is confirmed by the observation of crosslinguistic transfer of literate knowledge." (author's abstract)
Keyword: Anthropologie; anwendungsorientiert; applied research; Bildung und Erziehung; Bildungs- und Erziehungssoziologie; competence; data; Daten; descriptive study; deskriptive Studie; deutsche Sprache; Education; empirical; empirisch; Erziehende; female pupil; German language; knowledge; Kommunikationssoziologie; Kompetenz; Lehrende; Lernende; pupil; Pupils; Russian language; russische Sprache; Schüler; Schülerin; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Communication; Sociology of Education; Sociology of Language; Soziolinguistik; Soziologie; Sprachsoziologie; structure; Struktur; Students; Teachers; Wissen
URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-390809
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39080
BASE
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Biliteralität : eine Studie zu literaten Strukturen in Sprachproben von Jugendlichen im Deutschen und im Russischen
Böhmer, Jule [Verfasser]. - 2015
DNB Subject Category Language
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Biliteralität : Eine Studie zu literaten Strukturen in Sprachproben von Jugendlichen im Deutschen und im Russischen
Böhmer, Jule [Verfasser]. - Münster : Waxmann Verlag GmbH, 2015
DNB Subject Category Language
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Biliteralität. Eine Studie zu literaten Strukturen in Sprachproben von Jugendlichen im Deutschen und im Russischen
Böhmer, Jule. - Münster : Waxmann, 2015
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Biliteralität : eine Studie zu literaten Strukturen in Sprachproben von Jugendlichen im Deutschen und im Russischen
Böhmer, Jule (VerfasserIn)
IDS Mannheim
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