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Why kids can't read : continuing to challenge the status quo in education
Blaunstein, Phyllis (Herausgeber); Riccards, Patrick R. (Herausgeber); Lyon, Reid (Herausgeber). - London : Rowman & Littlefield, 2015. - xviii, 224 Seiten : Illustrationen
ISBN: 978-1-4758-0876-6 ; 978-1-4758-0875-9
Keyword: Leseperformanz; Leseunterricht; Muttersprachunterricht; Sprachbewusstheit (bei Kindern); Spracherwerb, verzögerter; USA; Worterkennung
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UB Frankfurt Linguistik
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