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Lentes translíngues sobre produções escritas em um contexto escolar multilíngue
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Application of Genre and the Harkness Pedagogy for the Advanced Development of Writing Skills in Spanish in Foreign Language Courses
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Forensic Translation: The Importance of the Linguistic Analysis and its Application to Forensic Linguistics
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Macroestructura de correos electrónicos de petición en el contexto académico. Análisis contrastivo español-italiano
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In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 52, 2021, pags. 127-142 (2021)
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A produção de artigos da área das ciências da saúde com o auxílio de key lexical bundles: um estudo direcionado por corpus
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 37, Iss 1 (2021) (2021)
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Aquisição de inglês como L3 por surdos brasileiros usuários de Libras como L1: considerações teórico-pedagógicas
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In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 2 (2021) (2021)
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The use of active subtitling activities for students of Tourism in order to improve their English writing production
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In: Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), ISSN 1139-7241, Nº. 41, 2021, pags. 155-180 (2021)
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Algunas estrategias para expresar cortesía en los escritos de petición en el español peruano y colombiano
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 80, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 80 (2021): JULY-DECEMBER, 2021), pags. 275-298 (2021)
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Polifuncionalidad de la nominalización en exposiciones escritas de niños y adolescentes de Córdoba (Argentina)
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In: Lingüística y Literatura, ISSN 0120-5587, null 42, Nº. 80, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vol. 42, 80 (2021): JULY-DECEMBER, 2021), pags. 187-202 (2021)
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Caracterización paleográfica de la mano principal del Lybro de magyka (Ms. 5-2-32, Biblioteca Colombina, Sevilla)
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In: Signo y seña, ISSN 2314-2189, Nº 39, 2021 (2021)
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Frequency effects of L2 English on the processing of the passive in L1 Brazilian Portuguese / Efeitos de frequência da L2 inglês no processamento da passiva em L2 português brasileiro
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 29, Iss 1, Pp 215-258 (2021) (2021)
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Fundamentando o Artigo Científico: Um Estudo Piloto da Prática de Citação de Alunos do Primeiro Ano
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 43-61 (2021) (2021)
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Letramento Acadêmico e Formação do Professor: leitura-escrita do gênero textual plano de aula
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 115-129 (2021) (2021)
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A Aprendizagem do Gênero Textual Resumo por Estudantes de Letras Francês: um dispositivo didático a serviço do letramento acadêmico
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In: Signum: Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 130-148 (2021) (2021)
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A escrita como trabalho em atividades de revisão textual na formação docente inicial em Letras
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 3, Pp 761-787 (2021) (2021)
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Nos (não) limites da palavra: movências do modo escrito de enunciação
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 21, Iss 3, Pp 789-812 (2021) (2021)
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Literacy from the trenches of social mobilization: Landless rural learning and the institutionalization identities
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In: Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 22 n. 1 (2021): Dossiê Estudos em Semiótica Social na América Latina e Fluxo contínuo; 166-183 ; 2179-4790 ; 0104-9712 ; 10.26512/les.v22i1 (2021)
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Ensino Remoto e anos iniciais do ensino fundamental: reflexões em torno da docência e de algumas escolhas didático-pedagógicas para o ensino da leitura e da escrita
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In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 26-34 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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Podcasts, Clube de Redação Criativa e Atendimentos Virtuais: novas estratégias para novos tempos
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In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 48-57 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021)
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The non-specific in O pai da menina morta ; La La inespecificidad en O pai da menina morta ; A inespecificidade em O pai da menina morta
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In: Signótica; Vol. 33 (2021) ; Signótica; v. 33 (2021) ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2021)
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