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Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!" Valtin, Renate; Naegele, Ingrid; Sasse, Ada In: Hellmich, Frank [Hrsg.]; Siekmann, Katja [Hrsg.]: Sprechen, Lesen und Schreiben lernen. Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung. Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2013, S. 200-214. - (DGLS-Beiträge; 15) (2013) Abstract: International und national besteht Einigkeit darin, dass eine wirksame Vorbeugung von Legasthenie bzw. LRS darin besteht, Kindern im Vorschulalter Anregungen zur Auseinandersetzung mit Schrift zu bieten und Kindern in den ersten Schulklassen gezielte Hilfen zu geben, wenn sie Rückschritte in der Lernentwicklung zeigen. Im Beitrag werden zunächst theoretische Grundlagen für eine Förderung aufgezeigt und Anforderungen beschrieben, die aufgrund des heutigen Erkenntnisstands an Materialien für LRS zu stellen sind. Im Anschluss daran wird ein Material beschrieben, das diesem Konzept entspricht. (DIPF/Orig.) Keyword: Arbeitstechnik; Aufgabenstellung; Content area reading; ddc:370; Deutschunterricht; Dyslexia; Early remedial education; Education; Elementarbereich; Elementary education sector; Erziehung; Fachdidaktik/Sprache und Literatur; Frühförderung; German language teaching; Learning techniques; Legasthenia; Legasthenie; Lerntechnik; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Leseförderung; Lesegeschwindigkeit; Lesetechnik; Material; Phonologie; Primarbereich; Primary education; Primary level; Promotion of reading; Reading Efficiency; Reading speed; Reading strategy; Rechtschreibung; Schnelllesen; Schreiben; Schreibübung; Schul- und Bildungswesen; Schulpädagogik; Selbstinstruktion; Selbstkorrektur; Sinnerfassendes Lesen; Speed Reading; Study method; Support for reading improvement; Task definition; Task setting; Teaching of German; Übungsmaterial; Übungsmethode; Vocabulary; Wortschatz; Writing (Composition); Writing exercises; Writing-reading weakness URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20969/pdf/Valtin_Naegele_Sasse_2013_Wie_sollte_ein.pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20969/ http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-209695 BASE Hide details 10 Wie sollte ein erfolgreiches Material für Kinder mit LRS aussehen? Theoretische Grundlagen und ein praktisches Beispiel: "Das schaffe ich!" ... Valtin, Renate; Naegele, Ingrid; Sasse, Ada. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2013 BASE Show details 11 Effektiver Fremdsprachenunterricht : Bewegung - Visualisierung - Entspannung Schiffler, Ludger. - Neubearb. - Tübingen : Narr, 2012 IDS Mannheim Show details 12 Effektiver Fremdsprachenunterricht : Bewegung - Visualisierung - Entspannung Schiffler, Ludger. - Tübingen : Narr, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 13 Input, interaction and corrective feedback in L2 learning Mackey, Alison. - Oxford : Oxford Univ. Press, 2012 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 14 Teaching and researching language learning strategies Oxford, Rebecca L.. - Harlow [u.a.] : Pearson, 2011 UB Frankfurt Linguistik Show details 15 Schneller Sprachen lernen : der Universalschlüssel zu fast allen Fremdsprachen ; [Methode von Cairos] Cognata, Sandra la; Seiler, Jens. - München : Beck, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 16 Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens. Schulsynode Rychener, Inge. - Bern [u.a.] : Lang, 2011 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 17 Sprachenlernen leichtgemacht! : Die Birkenbihl-Methode, Fremdsprachen zu lernen Birkenbihl, Vera F.. - München : mvg-Verl., 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 18 Tertiary language learning : changing perspectives and practical responses Zima-Smith, Veronica. - Tübingen : Narr, 2010 IDS Mannheim Show details 19 Fremdsprachen an den Schulen der Europäischen Union Ammon, Ulrich (Hrsg.). - Berlin [u.a.] : De Gruyter, 2010 IDS Mannheim Show details 20 Clever lernen : 5. bis 10. Klasse ; [Kompaktwissen, Testfragen ; mit Lernquiz fürs Handy] Krause, Marion; Strehl, Linda. - 2., aktualisierte und erw. Aufl. - Berlin ; Mannheim ; Leipzig ; Wien ; Zürich : Duden-Schulbuchverl., 2009 IDS Mannheim Show details Page: 1 2 3 4 5 6

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