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21	Interkulturelle Bildung zwischen kultureller Diversität und Assimilation. Zur Funktion interkultureller Bildung in Guatemala
	Feist, Monika Helene
	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 34 (2011) 1, S. 11-14 (2011)
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22	"Begegnung findet eigentlich nicht statt." Probleme von Begegnungsschulen im postkolonialen Kontext
	Paulus, Christiane
	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 34 (2011) 2, S. 24-29 (2011)
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23	Peter Graf / Antonio Fernández-Castillo (Hrsg.): Schüler auf dem Weg nach Europa. Interkulturelle Bildung und Mehrsprachigkeit in der Schule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 (368 S.) [Rezension]
	Hormann, Oliver
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 6 (2011)
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24	Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context
	Sori, Iztok; Susteric, Nika; Gaber, Slavko
	In: CEPS Journal 1 (2011) 3, S. 31-51 (2011)
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25	Inci Dirim / Paul Mecheril (Hrsg.): Migration und Bildung. Soziologische und erziehungswissenschaftliche Schlaglichter. Münster u.a.: Waxmann 2009 (292 S.) [.] [Sammelrezension]
	Hennen, Silke
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 5 (2010)
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26	Deutschunterricht in Rumänien – Vorbild für Deutschland? Ein Vergleich anhand von Schülertexten
	Jeuk, Stefan
	In: Neue Didaktik (2010) 1, S. 61-80 (2010)
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27	Einführung: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen
	Lütje-Klose, Birgit; Hauenschild, Katrin; Dirim, Inci
	In: Dirim, Inci [Hrsg.]; Hauenschild, Katrin [Hrsg.]; Lütje-Klose, Birgit [Hrsg.]; Löser, Jessica M. [Hrsg.]; Sievers, Isabel [Hrsg.]: Ethnische Vielfalt und Mehrsprachigkeit an Schulen. Beispiele aus verschiedenen nationalen Kontexten. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 9-21 (2008)
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28	Für die Welt Diversität feiern - im heimischen Garten Ungleichheit kultivieren? Von gegenläufigen Entwicklungen in der Politik, Theorie und Praxis der interkulturellen Bildung in Europa
	Allemann-Ghionda, Cristina
	In: Zeitschrift für Pädagogik 54 (2008) 1, S. 18-33 (2008)
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29	Einleitung [Das interkulturelle Klassenzimmer]
	Schnabel, Beate; Bianchi Schaeffer, Mariagrazia
	In: Schnabel, Beate [Hrsg.]; Bianchi Schaeffer, Mariagrazia [Hrsg.]: Das interkulturelle Klassenzimmer. Potenziale entdecken. Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer. Frankfurt am Main : Brandes & Apsel 2008, S. 7-13 (2008)
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30	Einführung in die Interkulturelle Pädagogik
	Krüger-Potratz, Marianne; Gogolin, Ingrid. - Opladen [u.a.] : Budrich, 2006
	IDS Mannheim
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31	Sprachenvielfalt und Bildungssysteme - über die mögliche Rolle des Unterrichts in Sprachrevitalisierungsprozessen
	Darquennes, Jeroen
	In: Tertium comparationis 12 (2006) 1, S. 48-57 (2006)
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32	Internationalisierung im Hochschulwesen ausgewählter mittel- und osteuropäischer Staaten. Befunde, Trends und Probleme
	Steier, Sonja
	In: Tertium comparationis 12 (2006) 2, S. 252-279 (2006)
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33	Von international vergleichenden Video Surveys zur videobasierten Unterrichtsforschung und -entwicklung
	Pauli, Christine; Reusser, Kurt
	In: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 6, S. 774-798 (2006)
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34	Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
	Gogolin, Ingrid Hrsg.; Roth, Hans-Joachim Hrsg.; Neumann, Ursula Hrsg.. - : Waxmann, 2005. : Münster, 2005. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2005
	In: Münster : Waxmann 2005, 110 S. - (FörMig Edition; 1) (2005)
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35	Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg ...
	null. - : Waxmann, 2005
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36	"Mathematische Literalität" in sprachlich-kulturell heterogenen Schulklassen
	Gogolin, Ingrid; Schwarz, Inga
	In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 6, S. 835-848 (2004)
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37	Trends in Bildung und Schulentwicklung: Deutschland und Europa
	Döbert, Hans
	In: Trends in Bildung international (2002) 3, S. 1-7 (2002)
	Abstract: "Bildungswesen: mangelhaft". Auch wenn dieser Befund der aktuellen PISA-Studie entnommen sein könnte, handelt es sich um das Urteil über die BRD-Bildungspolitik im OECD-Länderexamen von 1973. Führt man sich die jüngsten PISA-Befunde vor Augen, wird deutlich, wie wenig sich offenbar im deutschen Schulwesen unter qualitativer Sicht seither verändert hat. Während eine Reihe europäischer Staaten (z.B. Finnland, Niederlande, Österreich, Schweden) in den 80-er und 90-er Jahren erhebliche Anstrengungen zur Weiterentwicklung ihres Schulwesens unternommen haben, deren Früchte sich im übrigen bei PISA zeigten, sind entsprechende Entwicklungen in Deutschland eher punktueller Art gewesen. Damit stellt sich gerade nach PISA die Frage, was denn die derzeitige Schulentwicklung in Europa ausmacht und damit für die nun auch bei uns dringend erforderlichen Reformbestrebungen als Maßstab dienen kann. (DIPF/Orig.)
	Keyword: Aims of education; Autonomie; Autonomy; Bildung; Bildungsangebot; Bildungsgang; Bildungsorganisation; Bildungsplanung und Bildungsrecht; Cooperation; Cross-national comparison; ddc:370; Decentralisation; Decentralization; Deutschland; Dezentralisierung; Education; Educational career; Educational offer; Educational offerings; Educational opportunities; Educational possibilities; Educational provision; Educational stream; Educational track; Erziehung; Erziehungsziel; Europa; Europäischer Bildungsraum; Europe; European educational area; Financing; Finanzierung; Funding; Germany; Information society; Informationsgesellschaft; International comparison; Internationaler Vergleich; Kooperation; Lebenslanges Lernen; Life long learning; Life-long learning; Lifelong learning; Mehrsprachigkeit; Multilingualism; Practice relevance; Praxisbezug; Qualitätssicherung; Quality assurance; School development; Schul- und Bildungswesen; Schulentwicklung; Schulwesen; Steuerung; Vergleichende Erziehungswissenschaft
	URL: https://www.pedocs.de/volltexte/2012/5103/ https://www.pedocs.de/volltexte/2012/5103/pdf/tibi_2002_3_Doebert_Trends_in_Bildung_D_A.pdf http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-51033
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38	Faire face aux exigences de comparabilité dans l'évaluation des compétences en langue seconde
	Monnard, Isabelle; Tièche Christinat, Chantal
	In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 23 (2001) 1, S. 177-192 (2001)
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39	Multikulturalität und Mehrsprachigkeit im 'realen' Europa und im 'virtuellen' Raum
	Hornberg, Sabine; Weber, Peter J.
	In: Tertium comparationis 6 (2000) 1, S. 26-39 (2000)
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40	Beschäftigungsorientierte Erwachsenenbildung im informellen Sektor in den Ländern des Südens
	Arbeitsgruppe "Arbeiten und Lernen in der Marginalität" (ALIMA)
	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 21 (1998) 1, S. 19-23 (1998)
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