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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...73 Hits 61 – 80 of 1.447 61 06 Speaker legitimacy in contexts of minority language revitalization: a case study of attitudinal responses towards varieties of basque Breda, Karolin. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 62 16 Aprendizaje y adquisición de la lengua española para el alumnado arabófono: interferencias lingüísticas, pragmáticas y culturales Salgado Suárez, Rosa. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 63 11 Distribución de las formas posesivas de tercera persona en el castellano medieval de los siglos XII-XIII Ponsoda Alcázar, Yoana. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 64 04 Algunas notas sobre el modo de acción de los verbos psicológicos reflexivos Morales Herrera, Pilar. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 65 09 Algunos problemas sobre el cambio de la f latina desde el punto de vista de la lingüística románica Mishima, Yohei. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 66 12 La verdad es hija del tiempo: un recorrido histórico por las denominaciones de la verdad en español Romera Manzanares, Ana María. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 67 13 Explotación sociolingüística del léxico de hesiquio Pérez Ródenas, Sandra. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 68 01 Testing the role of language familiarity in aural perceptual recognition: a pilot study Benavent Cháfer, José Vicente. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 69 07 Variación sociolingüística y morfosintáctica: actitudes lingüísticas en el español de la mancha Peinado Expósito, Pilar. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 70 17 La variación lingüística en la literatura sobre la enseñanza/aprendizaje del portugués brasileño Almeida Guimarães, Miley Antonia. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 71 08 Shaping sociolinguistic practices in Congo Brazzaville Mathieu Tsoumou, Jean. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 72 14 Didáctica de las preposiciones desde un enfoque semántico-cognitivo Frago Cañellas, Jordina. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 73 02 Estrategias pragmáticas de atenuación empleadas en rechazos a invitaciones y propuestas en mensajes de whatsapp de adolescentes Magraner Mifsud, Ángela. - : Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2021 BASE Show details 74 Reorganização dos parâmetros temporais da fala após treinamento de desempenho comunicativo oral Souza, Lívia Maria Santos de. - 2021 Abstract: Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Reabilitação, 2021. ; Componentes da organização temporal da fala (OTF) podem agir como pistas acústicas que informam e guiam a compreensão. Dentre estes efeitos, pode-se citar a sinalização de problemas de produção da fala, a informação a respeito do nível de conhecimento do falante sobre um tema e o fornecimento de pistas facilitadoras da compreensão da mensagem transmitida. Os componentes da OTF podem ser modificados pelo treinamento fonoaudiológico, trazendo benefícios para o desempenho comunicativo oral. Objetivo: O objetivo geral do estudo é verificar a reorganização dos parâmetros temporais da fala de estudantes de nível superior após um treinamento de aprimoramento do desempenho comunicativo oral. Método: O grupo experimental (GE) foi composto por 20 adultos do sexo masculino, entre 18 e 35 anos de idade, que passaram por treinamento de desempenho comunicativo oral. O grupo controle (GC) foi composto por 21 adultos do sexo masculino entre 18 e 40 anos de idade. Foram realizadas gravações em áudio dos participantes nas condições inicial e final. Os enunciados foram submetidos à análise acústica e perceptivo-auditiva. A análise acústica consistiu na avaliação das pausas, velocidade de fala, fluência de fala, grupo acentual e de contornos melódicos dos enunciados emitidos nas condições inicial e final pelos grupos GE e GC. 23 juízes leigos realizaram a análise perceptivo-auditiva, na qual deveriam julgar o grau de certeza de 82 enunciados (41 na condição inicial e 41 na condição final). Os juízes desconheciam as condições dos enunciados e realizaram o julgamento de forma cega. 1.886 respostas foram computadas. Resultados: O GE na condição final se diferenciou dos demais grupos (GCi, GCf e GEi) e obteve as maiores notas na análise perceptivo-auditiva. Variáveis como a taxa de articulação de sílabas, o número de palavras emitidas por minuto e a variação de F0 foram distintas no GE na condição final. A análise dos enunciados que obtiveram as maiores e as menores notas nas avaliações perceptivo-auditivas indicou tendências de relações entre as variáveis de organização temporal da fala e o nível de certeza expresso pelos sujeitos. Conclusão: O treinamento de desempenho comunicativo oral aumentou o nível de certeza da fala, conforme resultados da análise perceptivo-auditiva realizada por juízes leigos. Os achados auxiliam o direcionamento de intervenções clínicas que abordam a OTF visando o aumento do nível de certeza da fala. ; Temporal structure of speech features can act as acoustic cues that inform and guide listener’s comprehension. Such effects include signaling speech production problems and cues to the listeners such as speakers’ level of certainty and message’s comprehension enhancement. Temporal structure of speech features can be modified by speech training, benefiting oral communication performance. Purpose: The general purpose of this study is to verify the reorganization of temporal structure of speech of college students after a communicative oral skills training. Methods: The experimental group (EG) was formed by 20 males aged between 18 and 35 years old who went through a communicative oral skills training. The control group (CG) consisted of 21 males aged between 18 and 40 years old. Audio recordings of the participants were made on the initial and final conditions. The utterances were submitted to acoustic analysis and auditory-perceptual analysis. The acoustic analysis verified the pauses, speech rate, speech fluency, accent phrases and melodic contours in the utterances produced by EG and CG both in the initial and final condition. 23 lay judges judged the 82 utterances, being 41 on the initial condition and 41 on the final condition. The judges were not aware of the utterances’ conditions and judged them blindly. 1.886 answers were computed. Results: The EG on the final condition set itself apart from the other groups (CGi, CGf and EGi) and had the best ratings on the auditory-perceptual analysis. Variables such as syllable articulation rate, words per minute and F0 variation were distinct on the EG on the final condition. The analysis of the utterances that had the higher and lower ratings on the auditory-perceptual analysis showed tendencies regarding the relation between the temporal structure of speech and the judgment of certainty. Conclusion: The communicative oral skills training improved the rating of certainty on the auditory-perceptual analysis carried out by lay judges. Findings help clinicians set goals for the use of temporal structure of speech features on speech interventions aiming at the improvement of certainty. Keyword: Comunicação; Fala - acústica; Fonética; Fonoaudiologia URL: https://repositorio.unb.br/handle/10482/41345 BASE Hide details 75 Estudo de aspectos fonológicos do Baníwa (Aruák) do médio Içana, por uma falante nativa Apolinário, Valkiria. - 2021 BASE Show details 76 Reconhecimento de fonemas utilizando redes neurais convolucionais para transcrição fonética automática ; Phoneme recognition using convolutional neural networks for automatic phonetic transcription Dijkstra, Bauke Alfredo. - : Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2021. : Ponta Grossa, 2021. : Brasil, 2021. : Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação, 2021. : UTFPR, 2021 BASE Show details 77 Propuesta de intervención para un alumno con dislalia mixta Chetinova Isinova, Aygyul. - 2021 BASE Show details 78 Giorgio Caproni: musica della pagina e della voce valentina colonna. - : Gammarò, 2021. : country:ITA, 2021. : place:Sestri Levante, 2021 BASE Show details 79 Fonética e fonologia na escola: de enfoques restritos a possibilidades amplas ; Phonetics and phonology in school: from restricted approaches to broad possibilities Silva, Ione Batista da. - : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021. : Brasil, 2021. : UFRN, 2021. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - PROFLETRAS NATAL, 2021 BASE Show details 80 Deluns, dimars, dimèrcles o dimècres Carrera Baiget, Aitor. - : Diari Segre, 2021 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8...73

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