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Contribuições da fonética para o estudo da aprendizagem do componente sonoro em L2
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In: Fórum Linguístico, Vol 16, Iss 2, Pp 3861-3872 (2019) (2019)
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Nuclear stress placement by Brazilian Users of English as an International Language
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In: Domínios de Lingu@gem, Vol 10, Iss 2, Pp 673-702 (2016) (2016)
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Perception of Intonational Patterns and Speaker’s Intentionality in English Yes-No Questions Produced by Brazilians
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 24, Iss 1, Pp 65-97 (2016) (2016)
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Practice in a Second Language: Perspectives from Applied Linguistics and Cognitive Psychology
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In: Working Papers in Applied Linguistics and TESOL, Vol 8, Iss 2, Pp 1-5 (2015) (2015)
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A produção das vogais altas anteriores do inglês por aprendizes brasileiros
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In: Fórum Linguístico, Vol 11, Iss 1, Pp 09-22 (2014) (2014)
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O papel desempenhado pelo tipo de tarefa e pela ortografia na produção de consoantes em final de palavra
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 15, Iss 1 (2012) (2012)
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Tipos de tarefas e estratégias de comunicação: investigando a validade de narrativas baseadas em tópicos e em figuras
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 15, Iss 1 (2012) (2012)
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A percepção e a produção das fricativas alveolares da língua portuguesa por hispano-falantes
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In: Revista de Estudos da Linguagem, Vol 19, Iss 2 (2012) (2012)
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Pronunciation instruction and syllabic-pattern discrimination Ensino de pronúncia e a discriminação de padrões silábicos
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In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 27, Iss 1, Pp 21-36 (2011) (2011)
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Working memory capacity in the production and acquisition of a syntactic rule in L2 speech Capacidade de memória de trabalho na produção e aquisição de uma regra sintática na fala em L2
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 11, Iss 1, Pp 199-221 (2011) (2011)
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Practice in a Second Language: Perspectives from Applied Linguistics and Cognitive Psychology
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In: Studies in Applied Linguistics & TESOL, Vol 8, Iss 2 (2008) (2008)
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Perception and production of English initial /s/ clusters by Brazilian learners
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 2, Iss 1, Pp 1-21 (2002) (2002)
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Abstract:
The present study investigated the relationship between perception and production in the acquisition of word-initial /s/ clusters in the interlanguage of Brazilians learning English as a foreign language. In addition to the interface between perception and production, other factors that might influence both mental processes, e.g., faulty perception, L1 interference, or a combination of these factors, were taken into account. The results part ially support studies which propose that perception influences production. There was also support for the power of L1 interference over Markedness and Universal Canonical Syllable Structure. Epenthesis was the strategy of syllable simplification present in all cluster types. Some subjects, though, resorted to a short epenthetic vowel (/I/), thus indicating that they might be developing a separate category for initial /s/ clusters. No presente estudo foi investigada a relação percepção-produção na aquisição de encontros consonantais iniciados em /s/, em início de palavra, na interlíngua de brasileiros aprendendo inglês como língua estrangeira. Além da interface percepção-produção, foram analisados outros fatores que podem vir a influenciar os dois processos, e.g., percepção deficiente, interferência da língua materna ou uma combinação desses e outros fatores. Os resultados validam parcialmente outros estudos que propõem a influência da percepção sobre a produção. Constatou-se também a supremacia da influência da língua materna em detrimento de fatores como Marcação e Estrutura Silábica Canônica Universal. A estratégia de simpl ificação silábica usada por todos os sujeitos foi a inserção de uma vogal diante de todos os tipos de encontros consonantais testados. Houve uma certa variação na qualidade da vogal proclítica (/i/ e /I/), sugerindo que os sujeitos que util izaram a vogal curta podem estar desenvolvendo uma categoria distinta para o padrão silábico testado.
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Keyword:
P1-1091; Philology. Linguistics
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URL: https://doaj.org/article/32ebbac21de54cd4849371642256e98c
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Investigating the Role of Orthography in the Acquisition of L2 Pronunciation: A Case Study
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In: http://www.nupffale.ufsc.br/newsounds/Papers/41.Silveira_Rosane.pdf
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COHESIVE DEVICES AND TRANSLATION: AN ANALYSIS
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In: https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/download/5241/4628/
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L2 SPEECH INTELLIGIBILITY: EFFECTS OF CODA MODIFICATION, DEGREE OF SEMANTIC INFORMATION AND LISTENERS’ BACKGROUND
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In: Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 18, Iss 3, Pp 639-664
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