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РОУЛИНГ О ГАРРИ ПОТТЕРЕ ... : The Language Representatives of the Categories of Pedagogics in Fantasy by J.K. Rowling of Harry Potter ... Куделько, Т.А.; Червонных, А.В.. - : Сургутский государственный педагогический университет, 2021 BASE Show details 5 Czech Preschool Children’s Conceptions about Nature Kateřina Jančaříková In: Sustainability ; Volume 13 ; Issue 19 (2021) BASE Show details 6 Kursverläufe im Allgemeinen Integrationskurs Homrighausen, Pia; Saif, Salwan In: 7-2021 ; BAMF-Kurzanalyse ; 14 (2021) BASE Show details 7 Bildung in Bewegung. Das neue Lernpotenzial digitaler Medien ... Pietraß, Manuela. - : Verlag Barbara Budrich, 2020 BASE Show details 8 Bildung in Bewegung. Das neue Lernpotenzial digitaler Medien Pietraß, Manuela In: van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek, Ulrich [Hrsg.]: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 325-336. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) (2020) BASE Show details 9 ORGANIZATION OF THE EDUCATION PROCESS IN THE NEW UKRAINIAN SCHOOL: THEORETICAL-PRACTICAL ASPECT ; ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ В НОВІЙ УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ: ТЕОРЕТИКО-ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ Вишківська, Ванда; Шикиринська, Олександра In: Youth & market; № 11(178) (2019): Youth & market ; Молодь і ринок; № 11(178) (2019): Молодь і ринок ; 2617-0825 ; 2308-4634 (2020) BASE Show details 10 Max Scheler's education concept in the light of his philosophical anthropology ; Концепция образования Макса Шелера в свете его философской антропологии Burkhanov, R. A.; Gagarin, A. S. In: Perspekt. Nauki Obraz. ; Perspektivy Nauki i Obrazovania (2020) BASE Show details 11 The Vernacularisation of Modern Neurosciences: A Case Study of Neuro-Autobiographies in The Age of Complexity Valente, Andrea Claudia. - 2020 BASE Show details 12 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext ... Klose, Rebecca. - : kopaed, 2019 BASE Show details 13 Audio-Podcasts zur Untersuchung mathematischer Begriffsbildungsprozesse im bilingualen Kontext Klose, Rebecca In: Knaus, Thomas [Hrsg.]: kopaed 2019, S. 1029-1058. - (Forschungswerkstatt Medienpädagogik; 3) (2019) BASE Show details 14 Developing Clinical Reasoning Skills Through Argumentation With the Concept Map Method in Medical Problem-Based Learning Si, Jihyun; Kong, Hyun-Hee; Lee, Sang-Hwa In: Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning (2019) BASE Show details 15 Using the concept of aspect to mediate the choice of past tense in L2 French: case study of an advanced student at the tertiary level Rolin-Ianziti, Jeanne Claire; Ord, Carl. - : University of Toronto Press, 2019 BASE Show details 16 Стихия «Вода» в учебнике Я. А. Коменского Orbis sensualium pictus ... : ELEMENT “WATER” IN THE JOHN AMOS COMENIUS’S “THE VISIBLE WORLD IN PICTURES” ... Ю. Г. Куровская. - : Отечественная и зарубежная педагогика, 2018 BASE Show details 17 Expérimentation de la cartographie conceptuelle comme dispositif de collecte de données en vue de l’évaluation des apprentissages Morin, Maxim. - 2018 BASE Show details 18 An Analysis of Grammatical Errors in Students’ Proposals Pratiwi Bahar In: Indonesian EFL Journal: Journal of ELT, Linguistics, and Literature, Vol 3, Iss 2, Pp 64-81 (2018) (2018) BASE Show details 19 Sprache im Geographieunterricht. Bilinguale und sprachsensible Materialien und Methoden ... null. - : Waxmann, 2017 Abstract: Sprache ist ein wesentliches Medium jedes Unterrichts. Fachliches Lernen kann nur durch und mit Sprache gelingen. Der Zusammenhang von Sprache und Bildungserfolg bzw. -misserfolg ist schon seit Längerem bekannt. Daher muss sprachliche Förderung nicht nur im Deutschunterricht erfolgen, sondern ist auch Aufgabe des Faches Geographie. Sprachliches Lernen bedeutet aber nicht, zusätzlich zum fachlichen Lernen ein weiteres Spektrum zu fördern, sondern sprachliches und fachliches Lernen sollten miteinander einhergehen. Im Regelunterricht begegnet uns eine sprachlich heterogene Schülerschaft, auf die differenziert eingegangen werden sollte. Im bilingualen Geographieunterricht werden Fachinhalte in einer anderen Sprache vermittelt, sodass auch hier sprachliche Hilfestellungen nötig sind. Aktuell wird auch in den Sprachlern-/Willkommensklassen angepasstes geographiedidaktisches Rüstzeug benötigt. In diesem Band werden didaktische Methoden, Medien und Materialien zu unterschiedlichen Unterrichtsthemen verschiedener ... Keyword: Alien; Ausländer; Begriffsbildung; Bilingual education; Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Concept Formation; Example for teaching; Fachdidaktik; Fachsprache; Fachunterricht; Foreigner; Geografieunterricht; Geography Education; Geography lessons; Inclusion; Inklusion; Integration; Language analysis; Language for special purposes; Language skill; Learning process; Lernprozess; Linguistic Competence; Materialsammlung; Method; Methode; Preparatory class; Pupil; Pupils; Reflexion; Schüler; Specialized didactics; Sprachanalyse; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Subject didactics; Teaching language; Teaching of a special subject; Teaching of geography; Technical language; Textproduktion; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtssprache; Verbale Kommunikation; Vocabulary; Vorbereitungsklasse; Wortschatz URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:15410 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15410 BASE Hide details 20 Utilizing Technology to Facilitate the Transition from Secondary- to Tertiary Level Linear Algebra Donevska-Todorova, Ana. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2017 BASE Show details Page: 1 2 3 4

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