• Refine your search:
  • 
    Keyword:
    
    • Currículo (64)
    • Curriculum (32)
    • currículo (17)
    • P1-1091 (11)
    • Philology. Linguistics (11)
    • curriculum (9)
    • Amazônia brasileira (7)
    • CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO (7)
    • Língua portuguesa (7)
    • Pará - Estado (7)
    •   more
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • ROCHA, Genylton Odilon Rêgo da (6)
    • http: / /lattes.cnpq.br / 3735617515418666 (6)
    • Schlatter, Margarete (4)
    • Pinho, Ana Sofia (3)
    • Amorim, Érico Gurgel (2)
    • Corazza, Sandra Mara (2)
    • Costa, Ana Luísa (2)
    • Costa, Rosiara Pereira (2)
    • Flores, Cristina (2)
    • Führ, Roseli Jacinta (2)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (145)
    • subject to license (0)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...8 Hits 1 – 20 of 145 1 Meta comunicativa na aprendizagem de língua estrangeira (Espanhol) ao final do Ensino Médio Ferreira, Léia Nayr Morais. - 2022 BASE Show details 2 Construcción discursiva de significados en torno a las posibilidades del currículo escolar desde las voces de los estudiantes Baeza-Duffy, Patricia; Melo-Letelier, Giselle In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 37 n. 1 (2021) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2022) BASE Show details 3 La enseñanza de la pronunciación en los manuales de ELE : evolución y estado actual Igarreta Fernández, Alba. - 2021 BASE Show details 4 Discursos na Institucionalização do Ensino de Espanhol em Niterói/RJ ; Discourses in the Institutionalization of Spanish Teaching in Niterói/RJ Vargas, Diego da Silva; Souza, Alice Moraes Rego de In: Educação & Realidade; v. 46, n. 2 (2021) ; Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 46, n. 2 (2021) ; 2175-6236 ; 0100-3143 (2021) BASE Show details 5 The Curriculum of Brazilian Sign Language Courses in Distance Education ; O currículo das disciplinas de Libras na EAD Cruz Silveira, Luciane In: Letras & Letras; Vol. 37 No. 2 (2021): Sign languages in context of use; 157-177 ; Letras & Letras; v. 37 n. 2 (2021): Línguas de sinais em contexto de uso; 157-177 ; 1981-5239 ; 10.14393/LL63-v37n2-2021 (2021) BASE Show details 6 Inglês como língua franca sob um olhar crítico e decolonial ; English as a lingua franca from a critical and decolonial perspective Rosa, Gabriela da Costa. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2021. : Universidade de São Paulo, 2021. : Faculdade de Educação, 2021 BASE Show details 7 Currículo das escolas militarizadas no Distrito Federal Miranda, Edna Mara Corrêa. - 2021 BASE Show details 8 Currículo modelado e ensino de História : o lugar da consciência histórica no Ensino Fundamental em Niquelândia-GO Morais, Kellen Cristina França. - 2021 BASE Show details 9 Effects of economic models on linguistic goods distribution policies in Brazil ; Efeitos dos modelos econômicos nas políticas de distribuição de bens linguísticos no Brasil Pietri, Emerson de In: Educação; Educação, v. 46, 2021 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e53/ 1-25 ; 1984-6444 (2021) BASE Show details 10 A comunicação em seus múltiplos sentidos : uma análise documental da formação pública dos fonoaudiólogos do Rio Grande do Sul Avendano, Cibele Gulart. - 2021 BASE Show details 11 Interpretación edumétrica de los resultados de EVOC en estudiantes chilenos Orellana-García, P. (Pelusa); Pezoa, J.P. (José P.). - : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2021 BASE Show details 12 The documentational approach to didactics ; L'approccio documentale alla didattica Trouche, Luc; Gueudet, Ghislaine; Pepin, Birgit... In: DAD-Multilingual ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02896989 ; DAD-Multilingual, 2020 (2020) BASE Show details 13 Para um perfil do conhecimento gramatical da geração do milénio Batalha, Joana; Costa, Ana Luísa da Piedade Melro Blazer Gaspar. - 2020 BASE Show details 14 ¿Está la muerte en el currículo español? ; Is death in the Spanish curriculum? Herrán Gascón, Agustín de la; Rodríguez Herrero, Pablo; Miguel Yubero, Victoria de. - : Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2020 Abstract: Este artículo presenta una investigación de diagnóstico respecto a la inclusión de la conciencia de muerte en el currículo español. Se realiza a través de una metodología de tipo documental, considerando como contextos de análisis la legislación referente al sistema educativo español y a su desarrollo curricular a nivel estatal. Las unidades de análisis, desde las que se analiza la presencia de la conciencia de muerte en el currículo, son 25 términos y raíces léxicas, seleccionados por 17 expertos. El examen de los términos en la normativa se realiza a través de técnicas cuantitativas y cualitativas. Desde las primeras se analiza la frecuencia de su presencia en las leyes educativas vigentes y el currículo de las distintas etapas educativas (infantil, primaria, secundaria obligatoria y bachillerato), áreas de conocimiento y materias, en su caso. El análisis cualitativo interpreta la presencia de cada término, de acuerdo al planteamiento de la inclusión de la conciencia de muerte en la educación. Los resultados permiten detectar la presencia de elementos curriculares asimilables a la Pedagogía de la muerte en todas las etapas educativas y en áreas de conocimiento como Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Humanidades y Artes, si bien no de manera planificada, es decir, con la intención de educar en la conciencia de muerte. Asimismo, se observa su ausencia en los fines y principios de la educación o en las competencias clave. El mapa que arroja la investigación deduce lagunas educativas y retos de futuro asociados a una educación que incluya la conciencia de muerte como elemento indispensable para la formación ; This article presents a diagnostic research regarding the inclusion of the conscience of death in the Spanish curriculum. It is carried out through a documentary methodology, and it considers legislation about the Spanish educational system and its curricular development at the state level as contexts of analysis. The analysis of the presence of the conscience of death in the curriculum is based on 25 units, which are terms and lexical roots that were selected by 17 experts. Quantitative techniques were used for analysing their frequency in the current educational laws and the curriculum of the different educational levels (Pre-school, Primary, Compulsory Secondary and High School), areas of knowledge and subjects, where appropriate. The qualitative analysis interprets the presence of each term, according to the approach of the inclusion of the conscience of death in education. The results allow to identify the presence of curricular elements that are close to the Pedagogy of Death in all educational levels and in areas of knowledge such as Natural Sciences, Social Sciences, Humanities and Arts, although not in a planned manner, that is, with the intention to educate in the conscience of death. Likewise, its absence is observed in the aims and principles of Education or in key competences. The map drawn by the study allows to conclude that there are educational gaps and challenges that need to be addressed through an education that includes the conscience of death as an essential element ; Financiado por la Convocatoria Proyectos I+D+i Retos de la Sociedad 2017, referencia EDU2017-85296-R (AEI/FEDER, UE) Keyword: conciencia; currículo; Educación; estudio documental; finitud; muerte; pedagogía URL: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2019-385-422 http://hdl.handle.net/10486/691120 BASE Hide details 15 Objetivos de Ensino para História da África e dos Afrodescendentes : um Estudo Comparativo entre Currículos de Quatro Países Lusófonos Fagundes, Adriano Bier. - 2020 BASE Show details 16 Os currículos de inglês de alemão no Ensino Secundário conceptualizar os seus objectivos numa perspectiva axiologicamente formativa Baião, Luz dos Anjos Faleiro, 1961-. - 2020 BASE Show details 17 Na bancada do alquimista : as transformações curriculares dos ensinos primários e liceal em Portugal : (1860-1960) Correia, António. - 2020 BASE Show details 18 Speech Acts and Discursive Units in «Plan Curricular del Instituto Cervantes» ; Actos ilocutivos y unidades discursivas en el «Plan Curricular del Instituto Cervantes» Vera Luján, Agustín; Martínez Martínez, Inmaculada In: Journal of Linguistic Research; Vol. 22 (2019): La perspectiva pragmática en el español; 199-220 ; Revista de Investigación Lingüística; Vol. 22 (2019): La perspectiva pragmática en el español; 199-220 ; 1989-4554 ; 1139-1146 (2020) BASE Show details 19 Los estudios de género en los Grados de Comunicación García Ramos, Francisco José; Zurian Hernández, Francisco A.; Núñez Gómez, Patricia In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 63, 2020, pags. 21-30 (2020) BASE Show details 20 Grammar teaching in Portugal Costa, Ana Luísa; Rodrigues, Sónia Valente. - 2019 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...8

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 145 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0