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Zur Abschlussqualifikation Englisch der Sekundarstufe I aus der Sicht der berufsbildenden Schulen
In: Englisch. - München : Oldenbourg Schulbuchverl. 12 (1977) 4, 142-144
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702
Guidelines to evaluate the English component in the elementary school program
In: An experienced-based approach to language and reading. - Baltimore, Md. : Univ. Park Press (1977), 231-247
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703
Ein Studienplan und einige Fragen
In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. - München : Iudicium-Verl. 1 (1976), 142-148
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704
Lernobjekt und didaktische Handlungsempfehlung: Instrumente der Curriculumforschung fuer kontrollierte Feldversuche im Fremdsprachenunterricht
In: Linguistische Berichte. - Hamburg : Buske (1976) 44, 88-92
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705
Entwurf des Curriculums fuer die niederlaendische DaF-Lehrerausbildung
In: Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. (1976) 2, 16-26
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706
Der Gebrauchswert des Englischen fuer Absolventen und Schueler der Hauptschule
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 23 (1976) 4, 365-374
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707
Thesen zu einem Curriculum: Leistungskurs Sprache in der Sekundarstufe II
In: Linguistik und Sprachunterricht. - Paderborn : Schöningh (1976), 31-45
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708
Linguistik in der Sekundarstufe II?
In: Linguistik und Sprachunterricht. - Paderborn : Schöningh (1976), 15-30
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709
The minicourse : a viable curricular alternative
In: An integrative approach to foreign language teaching. - Skokie, Ill. : National Textbook (1976), 81-127
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710
Expanding the options : curricula in many languages
In: An integrative approach to foreign language teaching. - Skokie, Ill. : National Textbook (1976), 245-287
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711
Zur Gewinnung und Klassifizierung von Lernzielen aus dem Bereich der Linguistik
In: Linguistik und Hochschuldidaktik. - Kronberg (Ts.) : Scriptor-Verlag (1975), 60-72
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712
Ueberlegungen zu einer Strategie hochschuldidaktischer Curriculumentwicklung als Voraussetzung einer linguistischen Fachdidaktik
In: Linguistik und Hochschuldidaktik. - Kronberg (Ts.) : Scriptor-Verlag (1975), 47-59
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713
Erstellung eines Teillernzielkataloges "Spracherwerb"
In: Linguistik und Hochschuldidaktik. - Kronberg (Ts.) : Scriptor-Verlag (1975), 73-83
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Didaktische Analysen und Transformationsgrammatik als Instrumente der Curriculumforschung. - Lehren und Lernen im Fremdsprachenunterricht ; 1 : Didaktische Analysen und Transformationsgrammatik als Instrumente der Curriculumforschung. -
Achtenhagen, Frank (Hrsg.); Wienold, Götz. - München : Kösel, 1975
UB Frankfurt Linguistik
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Eine generativ-transformationelle Syntax des Englischen. - Lehren und Lernen im Fremdsprachenunterricht ; 2 : Eine generativ-transformationelle Syntax des Englischen. -
Wienold, Götz (Mitarb.); Achtenhagen, Frank (Hrsg.). - München : Kösel, 1975
UB Frankfurt Linguistik
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Projektorientierte Bausteine im Englisch-Curriculum der Sekundarstufe I
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 72 (1973) 12, 638-646
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717
Thesen zur curricularen Reform des Fremdsprachenunterrichts am Beispiel des Franzoesischen
In: Die neueren Sprachen. - Frankfurt, M. : Diesterweg 71 (1972) 4, 202-207
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718
Der fremdsprachliche Unterricht im "Strukturplan fuer das Bildungswesen"
In: NM. - München : Oldenbourg-Schulbuchverl. 24 (1971) 1, 1-4
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719
Über die Verbindung der sprachlichen mit der sachlichen Belehrung : Betrachtungen zur Methodik des fremdsprachlichen Unterrichts
Ziehen, Julius. - Leipzig [u.a.] : Kesselring, 1902
UB Frankfurt Linguistik
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