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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Hits 61 – 80 of 166 61 Exploring intercultural awareness through songs Petrus, Raluca In: Neue Didaktik (2012) 1, S. 125-136 (2012) BASE Show details 62 The role of pronunciation in secondary-school TEFL Hasenberger, Thomas. - 2012 BASE Show details 63 Eine Analyse von Alphabetisierungsmaterialien für Erwachsene im DaZ-Unterricht Schramm, Nicole Christin. - 2012 BASE Show details 64 Lernmedien Deutsch als Fremdsprache und die Vermittlung des Passivs Steinhoff, Annette. - München : Iudicium, 2011 IDS Mannheim Show details 65 Der Beitrag der Mehrsprachigkeitsdidaktik für den Tertiärsprachenunterricht: Eine kritische Analyse aktueller Spanischlehrwerke Vierbücher, Maren. - Kassel : Univ.-Bibliothek, 2011 UB Frankfurt Linguistik Show details 66 English language teaching materials : theory and practice Harwood, Nigel (Hrsg.). - New York [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 67 The Lincom guide to materials design in ELT Widodo, Handoyo Puji (Hrsg.); Savova, Lilia (Hrsg.). - Muenchen : LINCOM Europa, 2010 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 68 Perspectives on language learning materials development Mishan, Freda (Hrsg.). - Oxford [u.a.] : Lang, 2010 UB Frankfurt Linguistik Show details 69 Interaktives Lernangebot auf der SprichWort-Plattform : Eine interaktive Umsetzung sprichwortdidaktischer Prinzipien im Rahmen des autonomen Lernens [Online resource] Brigita Kacjan; Tamás Kispál; Darina Víteková... In: Slowakische Zeitschrift für Germanistik : Jahrgang 2, Heft 2 2 (2010) 2, 25-47 Linguistik-Repository Show details 70 Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE ... Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; McElvany, Nele. - : Beltz, 2010 BASE Show details 71 Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule Egli Cuenat, Mirjam; Le Pape Racine, Christine; Manno, Giuseppe In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 28 (2010) 1, S. 109-124 (2010) BASE Show details 72 Instruktionale Qualität von grafischen Darstellungen in Lehrmitteln: Kriterien zu deren Evaluation ... Aprea, Carmela; Bayer, Daniela. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2010 BASE Show details 73 Lehrpläne und Lehrmittel im Dienste der Kohärenz im Fremdsprachencurriculum der Volksschule ... Egli Cuenat, Mirjam; Manno, Giuseppe; Le Pape Racine, Christine. - : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2010 BASE Show details 74 Instruktionale Qualität von grafischen Darstellungen in Lehrmitteln: Kriterien zu deren Evaluation Aprea, Carmela; Bayer, Daniela In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 28 (2010) 1, S. 73-83 (2010) BASE Show details 75 Das BITE-Projekt: Integrative Verarbeitung von Bildern und Texten in der Sekundarstufe. Projekt BITE Schnotz, Wolfgang; Horz, Holger; McElvany, Nele... In: Klieme, Eckhard [Hrsg.]; Leutner, Detlev [Hrsg.]; Kenk, Martina [Hrsg.]: Kompetenzmodellierung. Zwischenbilanz des DFG-Schwerpunktprogramms und Perspektiven des Forschungsansatzes. Weinheim ; Basel : Beltz 2010, S. 143-153. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 56) (2010) BASE Show details 76 Die Fertigkeiten "Hören" und "Sprechen" im Italienischunterricht heute Eschbacher, Carina. - 2010 Abstract: In meiner Diplomarbeit beschäftige ich mich mit den beiden Fertigkeiten Hören und Sprechen im Fremdsprachenunterricht. Wie ich im theoretischen Teil meiner Arbeit darlege, handelt es sich beim Hörverstehen und bei der Fertigkeit Sprechen um zwei sehr komplexe Prozesse, die die Lerner in der Muttersprache zwar schon beherrschen, sich in der Fremdsprache jedoch erst aneignen müssen. Bei dieser Aneignung kommt es immer wieder zu Problemen, die auf verschiedene Faktoren zurückzuführen sind und in der vorliegenden Arbeit erläutert werden. Außerdem beschäftige ich mit der Frage, worauf man als Lehrperson achten muss, um den Lernern den Aufbau der beiden Fertigkeiten zu erleichtern und mit dem damit verbundenen Übungsmaterial. Welche Übungen tatsächlich für den Italienischunterricht angeboten werden, zeige ich im zweiten Teil, in dem ich drei verschiedene Lehrwerke für Italienisch analysiere. Dabei konzentriere ich mich jedoch nicht nur auf das angebotene Übungsmaterial, sondern auch auf die Frage, inwieweit auf diverse theoretische Forderungen Rücksicht genommen wird. So beschäftige ich mich unter anderem mit der Frage, ob mit den Übungen zum Sprechen auch wirklich das Sprechen geübt wird oder ob diese nicht eher dazu dienen, Grammatik oder Wortschatz abzuprüfen. Bei den Übungen zum Hörverstehen geht es unter anderem darum, ob bei der Auswahl der Textsorten auf Vielfalt geachtet wird und diese somit der Realität entsprechen. Ziel meiner Arbeit ist es, die Komplexität der beiden Fertigkeiten Hören und Sprechen aufzuzeigen und zu zeigen, wie verschiedene Lehrwerke damit umgehen. Keyword: 18.26 Italienische Sprache; 81.61 Didaktik; 81.66 Schulbuch; 81.69 Lehrmittel; Fertigkeit Hören / Vorwissen / Verstehensabsicht / Authentizität / Fertigkeit Sprechen / Kommunikationsfähigkeit / Lehrwerkanalyse; Hochschuldidaktik; Lernmittel: Sonstiges URL: http://othes.univie.ac.at/10980/ BASE Hide details 77 The materials generator : designing innovative materials for advanced language production Vaupetitsch, Renate (Hrsg.); Mercer, Sarah (Hrsg.); Schumm Fauster, Jennifer (Hrsg.). - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2009 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 78 Szenisches Spiel zur Sprachförderung in DaF : eine Handreichung für den Integrationskurs Brandorff Senna, Constanze. - München : AVM, 2009 UB Frankfurt Linguistik Show details 79 Pour une linguistique applicable : l'exemple du subjonctif en FLE Damar, Marie-Eve. - Bruxelles [u.a.] : Lang, 2009 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 80 MÜNDLICH : mündliche Produktion und Interaktion Deutsch; Illustration der Niveaustufen des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens Bolton, Sibylle. - Berlin ; München ; Wien ; Zürich [u.a.] : Langenscheidt, 2008 IDS Mannheim Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

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