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In diesem forschen 13 Verbund- und Einzelprojekte in ganz Deutschland zu digitalen Phänomenen in der Kulturellen Bildung, unter anderem in den Bereichen Musik, Literatur, Tanz, Performance und bildende Kunst. Dabei zeichnen sich die Forschungsvorhaben durch eine große Perspektivenvielfalt aus: Neben Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung sind Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung, Musikpädagogik, Kunst-, Tanz-, Musik-, Literatur-, Medien- und Sportwissenschaft, Humangeographie, Wirtschaftsinformatik, Medienpädagogik, Informatik und Computerlinguistik vertreten. Dieser Band verschafft einen Überblick über die Forschungsvorhaben der Förderlinie. Ziel ist es, sowohl Forschenden als auch Akteurinnen und ... Keyword: Adult education; Adult training; Ästhetische Bildung; Anwendung; Bewertung; Bildung; Bildungsangebot; Bildungsprozess; Cultural education; Deutschland; Digitale Medien; Digitalisierung; Digitalization; Education; Educational Environment; Educational offer; Educational offerings; Educational opportunities; Educational possibilities; Educational provision; Empirische Forschung; Erwachsenenbildung; Forschung; Inclusion; Inklusion; Jugendkultur; Kulturelle Bildung; Kunstpädagogik; Learning environment; Lernprozess; Lernumgebung; Media education; Media pedagogics; Medienpädagogik; Mehrfachbehinderung; Multiple disability; Multiple handicap; Music lessons; Music reading; Musicology; Musik; Musikunterricht; Musikwissenschaft; Musizieren; Partizipation; Research; Rezension; Soziale Medien; Teaching of music; Youth culture URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:18486 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=18486 BASE Hide details 2 Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung Jörissen, Benjamin Hrsg.; Kröner, Stephan Hrsg.; Unterberg, Lisa Hrsg.. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019) BASE Show details 3 Rooted in legacy & holding space: Our commitment to new beginnings King Thorius, Kathleen; Santamaria Graff, Cristina; Skelton, Seena. - : Published by Multiple Voices Copyright © 2020 Division for Culturally and Linguistically Diverse Exceptional Learners. All rights reserved., 2019 BASE Show details 4 Virtual Reality as a Support Tool for the Treatment of People with Intellectual and Multiple Disabilities: A Systematic Literature Review Cunha, Rian Dutra da; Neiva, Frâncila Weidt; Silva, Rodrigo Luis de Souza da In: Revista de Informática Teórica e Aplicada; v. 25, n. 1 (2018); 67-81 ; 21752745 ; 01034308 (2018) BASE Show details 5 7p22.1 microduplication syndrome: Refinement of the critical region. Ronzoni, L; Grassi, FS; Pezzani, L. - 2017 BASE Show details 6 Teaching Multiple Meaning Words to Deaf and Hard of Hearing Students Using Contextually-Based Vocabulary Instruction and Metacognitive Skills Rieger, Calla In: Theses, Dissertations and Capstones (2016) BASE Show details 7 Möglichkeiten der individuellen und schulischen Versorgung mit elektronischen Hörhilfen ... Willenberg, Michael. - : Schulz-Kirchner Verlag, 2014 BASE Show details 8 Möglichkeiten der individuellen und schulischen Versorgung mit elektronischen Hörhilfen Willenberg, Michael In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 265-274 (2014) BASE Show details 9 The impact of the theory of multiple intelligences and teaching strategies on reading instruction Lamb-Vosen, Chelsea J.. - 2011 BASE Show details 10 Microdeletion at chromosome 4q21 defines a new emerging syndrome with marked growth restriction, mental retardation and absent or severely delayed speech Bonnet, F.; Andrieux, A; Béri-Dexheimer, D... In: ISSN: 0022-2593 ; EISSN: 1468-6244 ; Journal of Medical Genetics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02128729 ; Journal of Medical Genetics, BMJ Publishing Group, 2010, 47 (6), pp.377-384. ⟨10.1136/jmg.2009.071902⟩ (2010) BASE Show details 11 The phenotype of Floating-Harbor syndrome in 10 patients. White, SM; Morgan, A; Da Costa, A... In: Symplectic Elements at Oxford ; Europe PubMed Central ; PubMed (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/) ; Scopus (http://www.scopus.com/home.url) ; CrossRef (2010) BASE Show details 12 We’re Coming Out! – “Home” and “Away” Identities in the Field of International Education: An Emotional Construction and Negotiation of the Self Frisoli, Paul St. John In: Master's Capstone Projects (2007) BASE Show details

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