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Syllable duration changes during babbling: a longitudinal study of French infant productions
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In: ISSN: 0305-0009 ; EISSN: 1469-7602 ; Journal of Child Language ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02776365 ; Journal of Child Language, Cambridge University Press (CUP), In press, 47 (6), pp.1207-1227. ⟨10.1017/S030500092000015X⟩ (2020)
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Lexical acquisition in French-Portuguese toddlers: exploring the relationship between vocabulary size and executive function abilities
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In: Symposium of Psycholinguistics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02395109 ; Symposium of Psycholinguistics, Apr 2019, Tarragona, Spain (2019)
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Association of Language Skills with Other Developmental Domains in Extremely, Very, and Moderately Preterm Children: EPIPAGE 2 Cohort Study
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In: ISSN: 0022-3476 ; Journal of Pediatrics ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02395081 ; Journal of Pediatrics, Elsevier, 2019, 208, pp.114-120.e5. ⟨10.1016/j.jpeds.2018.12.007⟩ (2019)
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Lexical Development in Bilingual French/ Portuguese Speaking Toddlers
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In: Journal of Monolingual and Bilingual Speech ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02426345 ; Journal of Monolingual and Bilingual Speech, Equinox Publishing, 2019 (2019)
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A non-word repetition task to investigate the relation between phonology and vocabulary size in 30 month-old children
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In: 17èmes rencontres du Réseau Français de Phonologie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02395102 ; 17èmes rencontres du Réseau Français de Phonologie, Jun 2019, Orléans, France (2019)
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The interaction of phonetic/phonological development and input characteristics in early lexical development: longitudinal and crosslinguistic perspectives
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In: ISSN: 0008-4131 ; EISSN: 1710-1115 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01960252 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique, Cambridge University Press, 2018, 63 (04), pp.481-492. ⟨10.1017/cnj.2018.21⟩ (2018)
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Chapter 9. Invariance in variation ; Chapter 9. Invariance in variation: frequency and neighbourhood density as predictors of vocabulary size
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In: Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01996411 ; Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners, 22, pp.183-200, 2018, Trends in Language Acquisition Research, ⟨10.1075/tilar.22.10ker⟩ (2018)
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Does first word development in bilingual French-Portuguese toddlers mirror monolingual one? A study exploring executive function abilities
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In: ISSN: 2261-2424 ; SHS Web of Conferences ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01996415 ; SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2018, 46, pp.10006. ⟨10.1051/shsconf/20184610006⟩ (2018)
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Abstract:
International audience ; L’objectif de ce travail est d’évaluer le développement lexical précoce chez les enfants bilingues et d’explorer le lien possible entre la taille du vocabulaire et les fonctions exécutives. Nous avons testé 15 bilingues français-portugais (7 de 16 mois et 8 de 24 mois). Leur développement langagier a été évalué avec l'Inventaire du développement communicatif français et portugais (adaptations du CDI MacArthur-Bates, Fenson et al., 2007). Des questionnaires parentaux ont été utilisés pour évaluer la dominance linguistique (PaBiQ, Tuller, 2015), les stades de développement (ASQ-3™, Squires et al., 2009) et les fonctions exécutives (BRIEF-P, Gioia, Aspy, & Isquith, 2003). Nous avons calculé la taille du vocabulaire dans chacune des langues, le vocabulaire total et le vocabulaire conceptuel total et comparé avec les normes des monolingues. Presque tous les participants ont un vocabulaire total dans chacune des langues (français ou portugais) et un vocabulaire conceptuel total similaire à celui des monolingues portugais et français. Leur vocabulaire total (français+portugais) est par contre supérieur à celui des monolingues. Il existe une corrélation entre la taille du vocabulaire et la mémoire de travail (Stokes & Klee, 2009), mais aucune avec l'inhibition. Ces résultats donnent un meilleur aperçu du processus de développement du langage bilingue.
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Keyword:
[SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
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URL: https://doi.org/10.1051/shsconf/20184610006 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01996415
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Articulatory abilities evolution at babbling stage: the timing of CV syllables ; Évolution des habiletés articulatoires au stade du babillage : le timing des syllabes CV
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In: Actes de la Journée d’Études sur la Parole 2018 ; Journées d’Études sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01961773 ; Journées d’Études sur la Parole, Jun 2018, Aix-en-Provence, France. ⟨10.21437/JEP.2018-50⟩ (2018)
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From babbling to first words in Tashlhiyt language acquisition: longitudinal two-case studies
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In: ISSN: 0008-4131 ; EISSN: 1710-1115 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01960271 ; Canadian Journal of Linguistics / Revue canadienne de linguistique, Cambridge University Press, 2018, 63 (04), pp.493-526. ⟨10.1017/cnj.2018.6⟩ (2018)
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Do phonological contrasts emerge during the babbling period?
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In: International Child Phonology Conference ; https://hal.univ-lyon2.fr/hal-01972001 ; International Child Phonology Conference, Jun 2018, Chania, Greece (2018)
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Babillage et diversification alimentaire : pratiques et influence de l'exposition aux textures sur le contrôle oro-moteur
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Parent report of early lexical production in bilingual children: a cross-linguistic CDI comparison
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In: ISSN: 1367-0050 ; International Journal of Bilingual Education and Bilingualism ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01960307 ; International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, Taylor & Francis (Routledge), 2017, 20 (2), pp.124-145. ⟨10.1080/13670050.2016.1179258⟩ (2017)
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Consonant harmonies and acquisition of natural classes
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In: International Child Phonology Conference 2015 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01399020 ; International Child Phonology Conference 2015, Jun 2015, Saint John's, Canada (2015)
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Ce que révèle l’ordre d’acquisition des classes naturelles à propos des harmonies consonantiques
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01287137 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2015, 51, pp.89-117 (2015)
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When context matters more than language: Verb or noun in French and Turkish caregiver speech
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In: ISSN: 0142-7237 ; First Language ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01178621 ; First Language, SAGE Publications, 2014, 34 (6), pp.537-550 (2014)
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