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Wozu grafische Literatur im Deutschunterricht gut ist! Ein Blick zurück nach vorn
Staiger, Michael. - : Bachmann, 2020
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Bild, Literatur und Medium. Zur Einführung in das Themenheft.
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Bild – Literatur – Medium. Themenheft der Zeitschrift Der Deutschunterricht
Staiger, Michael; Arnold, Antje. - : Friedrich Verlag GmbH, 2020
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Editorial zum Themenheft „Bild - Literatur - Medium“
Staiger, Michael; Arnold, A.. - : Friedrich Verlag, 2020
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Quality Teen TV! Populäre Jugendfernsehserien und ihr didaktisches Potenzial am Beispiel der Teen Drama-Serie Veronica Mars
Staiger, Michael. - : Schneider Hohengehren, 2020
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Von der ‚Wende zum Bild‘ zum ‚multimodalen Turn‘. Perspektiven und Potenziale für eine Deutschdidaktik als Medienkulturdidaktik
Staiger, Michael. - : Friedrich Verlag, 2020
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Multimodales Erzählen im Deutschunterricht I: Digitale Medien. Themenheft des E-Journals MiDU - Medien im Deutschunterricht
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MiDu-Medien im Deutschunterricht
Staiger, Michael. - : Universität zu Köln, Institut für Deutsche Sprache und Literatur II, 2019
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Fakt, Fake und Fiktion. Jahrbuch der Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung
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Digitales Erstlesen. Zum didaktischen Potenzial von Spiel- und Lern-Apps
Staiger, Michael; Krichel, Anne. - : kopaed verlagsgmbh, 2019
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Einführung in die Filmdidaktik: Kino, Fernsehen, Video, Internet
Anders, Petra; Staiger, Michael. - : J.B. Metzler, 2019
Abstract: Das Medium Film ist ein zentraler Gegenstand des Deutschunterrichts von der Grundschule bis zur Oberstufe und Bestandteil der Bildungspläne aller Bundesländer. Dieser Band führt Studierende, Lehramtsanwärter und Lehrkräfte in grundlegende Ansätze der Filmdidaktik ein. Die Autor/innen erläutern das Handwerkszeug für die Analyse und Didaktisierung von Filmen anhand zahlreicher Filmbeispiele aus verschiedenen Genres, u.a. am Spiel- und Dokumentarfilm, Animationsfilm, an Nachrichtensendungen, Werbespots und Internet-Tutorials. Neben Literaturverfilmungen spielen auch neue Formen des Internetfilms, Originalstoffe und Stummfilme sowie die Didaktik des Horrorfilms eine Rolle. – In zweifarbiger Gestaltung, mit vielen Abbildungen sowie mit zahlreichen Beispielanalysen und Unterrichtsvorschlägen.
Keyword: ddc:430; ddc:791
URL: https://doi.org/10.1007/978-3-476-04765-6
https://kups.ub.uni-koeln.de/35903/
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Über Medien und ihre Nutzung nachdenken
Staiger, Michael. - : Schroedel Westermann, 2019
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Filme und Serien untersuchen
Staiger, Michael. - : Schroedel Westermann, 2019
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Einführung in die Filmdidaktik. Kino, Fernsehen, Video, Internet. Mit Beiträgen von Christian Albrecht, Manfred Rüsel und Claudia Vorst
Staiger, Michael; Anders, Petra. - : J.B. Metzler, 2019
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Ein Meilenstein des Sachbilderbuchs: "3 Jungen erforschen eine Stadt"
Staiger, Michael. - : Greven, 2019
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Erzählen mit Bild-Schrifttext-Kombinationen. Ein fünfdimensionales Modell der Bilderbuchanalyse
Staiger, Michael. - : Schneider Verlag Hohengehren, 2019
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Qualifizierung von wissenschaftlichem Nachwuchs in der Deutschdidaktik am Beispiel ausgewählter Seminarkonzepte
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Serielles Erzählen
Staiger, Michael. - : Friedrich, 2018
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Serien und serielles Erzählen im Deutschunterricht. Einführende Überlegungen und Glossar
Staiger, Michael. - : Friedrich Verlag, 2018
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Serielles Erzählen. Themenheft der Zeitschrift Der Deutschunterricht
Staiger, Michael. - : Friedrich Verlag GmbH, 2018
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