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41
Predicting Reading Literacy in Primary School: The Contribution of Various Language Indicators in Preschool
Ebert, Susanne
[Verfasser];
Weinert, Sabine
[Verfasser]. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2018
DNB Subject Category Language
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42
Processing of positive-causal and negative-causal coherence relations in primary school children and adults : a test of the cumulative cognitive complexity approach in German
Knoepke, Julia
[Verfasser];
Richter, Tobias
[Verfasser];
Isberner, Maj-Britt
[Verfasser]. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2017
DNB Subject Category Language
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43
Sprachliche Bildung - Sprache in der Bildung
Weinert, Sabine
In:
Form und Funktion : Festschrift für Angelika Redder zum 65. Geburtstag
(2017), S. 595-608
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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44
Processing of positive-causal and negative-causal coherence relations in primary school children and adults. A test of the cumulative cognitive complexity approach in German ...
Knoepke, Julia
;
Richter, Tobias
;
Isberner, Maj-Britt
. - : Cambridge Univ. Press, 2017
BASE
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45
Processing of positive-causal and negative-causal coherence relations in primary school children and adults. A test of the cumulative cognitive complexity approach in German
Richter, Tobias
;
Naumann, Johannes
;
Knoepke, Julia
...
In: Journal of child language 44 (2017) 2, S. 297-328 (2017)
BASE
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46
Links among parents' mental state language, family socioeconomic status, and preschoolers' theory of mind development
Ebert, Susanne
;
Peterson, Candida
;
Slaughter, Virginia
. - : ELSEVIER, 2017
BASE
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47
Bildungssprachliche Kompetenzen - Anforderungen, Sprachverarbeitung und Diagnostik (BiSpra 1) ... : Academic Language Competencies - Affordances, Language Processing, and Diagnostics (BiSpra 1) ...
Weinert, Sabine
;
Stanat, Petra
;
Heppt, Birgit
. - : IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 2016
BASE
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48
Beherrschung von Bildungssprache bei Kindern im Grundschulalter
Weinert, Sabine
;
Heppt, Birgit
;
Dragon, Nina
...
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 7 ; 3 ; 349-356 (2015)
BASE
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49
Sprachförderung und Sprachdiagnostik : interdisziplinäre Perspektiven
Weinert, Sabine
(Hrsg.);
Redder, Angelika
(Hrsg.). - Münster ; Müchen ; Berlin [u.a.] : Waxmann, 2013
IDS Mannheim
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50
Sprachförderung und Sprachdiagnostik : interdisziplinäre Perspektiven
Weinert, Sabine
(Hrsg.);
Redder, Angelika
(Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann, 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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51
Spracherwerb im Vorschulalter
Weinert, Sabine
;
Susanne, Ebert
In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (2013), 303-332
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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52
Assessing language indicators across the lifespan within the German National Educational Panel Study (NEPS) ; Die Erfassung von Sprachindikatoren über die Lebensspanne im Nationalen Bildungspanel
Berendes, Karin
;
Weinert, Sabine
;
Zimmermann, Stefan
...
In: Journal for educational research online 5 (2013) 2, S. 15-49 (2013)
BASE
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53
Kindergarten and elementary school
Brendes, Karin
;
Fey, Doreen
;
Linberg, Tobias
...
In:
Education as a lifelong process : the German National Educational Panel Study (NEPS)
(2011), S. 203-216
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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54
From birth to early child care
Schlesiger, Claudia
;
Lorenz, Jennifer
;
Weinert, Sabine
...
In:
Education as a lifelong process : the German National Educational Panel Study (NEPS)
(2011), S. 187-202
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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55
Development of competencies across the life span
Weinert, Sabine
;
Artelt, Cordula
;
Prenzel, Manfred
...
In:
Education as a lifelong process : the German National Educational Panel Study (NEPS)
(2011), S. 67-86
Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft
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56
Entwicklungspsychologische und linguistische Aspekte frühkindlichen Spracherwerbs
Weinert, Sabine
In:
"Sag' mal was" - Sprachförderung für Vorschulkinder. Zur Evaluation des Programms der Baden-Württemberg-Stiftung. Sprachförderung im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Praxis
(2011), 39-48
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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57
Implicit and explicit modes of learning: similarities and differences from a developmental perspective
Weinert, Sabine
In:
Linguistics. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter
47 (2009) 2, 241-271
BLLDB
OLC Linguistik
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58
Wie Sprache das Wissen und Denken beeinflusst
Weinert, Sabine
In:
Sprache leben. - Wien : G & G
(2007), 23-49
BLLDB
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59
Lernen Kinder Fremdsprachen besser als Erwachsene?
Weinert, Sabine
In:
Europäische Sprachenpolitik. - Heidelberg : Winter
(2003), 313-336
BLLDB
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60
Entwicklung von Sprache und Denken
Weinert, Sabine
In:
Entwicklung, Lehren und Lernen
(Göttingen [etc.], 2003), p. 93-108
MPI für Psycholinguistik
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UB Frankfurt Linguistik
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