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Mehrsprachigkeit in der Basisbildung. Prinzipien, Anregungen, Perspektiven ... : Plurilingualism in Basic Education. Principles, suggestions, perspectives ...
Hofstätter, Verena
. - : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, 2018
Abstract:
Der vorliegende Beitrag setzt sich mit dem Selbstverständnis der Basisbildung in Österreich aus der Perspektive der Mehrsprachigkeitsforschung auseinander und nimmt dabei eine migrations- pädagogische Perspektive ein. Diese fasst Mehrsprachigkeit nicht nur auf der Ebene der Sprachkompetenz, sondern bezieht auch soziale und gesellschaftliche Dimensionen von Sprache mit ein. Deutsch wird heute zunehmend zum sozialen Ausschlusskriterium instrumentalisiert, von dessen Beherrschung der Zugang zu Arbeit, Bildung oder gar die Chance auf ein Leben in Österreich abhängt. Im wissenschaftlichen Diskurs hingegen wird der positive Einfluss von Mehrsprachigkeit auf den Lernprozess immer stärker betont. Welche Bedeutung kommt nun der Mehrsprachigkeit in der Basisbildung tatsächlich zu? Hat diese überhaupt Platz in den vorwiegend in der Mehrheitssprache Deutsch angebotenen Basisbildungsangeboten? Der Beitrag geht diesen und weiteren Fragen mittels einer systematischen und kritischen Lektüre der „Prinzipien und Richtlinien ... : This article examines the self-conception of basic education in Austria from the perspective of plurilingualism research and takes the point of view of migration education. It understands plurilingualism not only at the level of language competence but also factors in social and societal dimensions of language. Today German is being exploited more and more as a social exclusion criterion on which access to work, education or a chance at life in Austria all depend. In academic discourse, on the other hand, the positive influence of plurilingualism on the process of learning is increasingly stressed. What significance does plurilingualism actually have in basic education? Is there any space for it in basic education courses, which are predominantly offered in German, the language of the majority? The article gets to the bottom of these and other questions based on a systematic and critical reading of “Prinzipien und Richtlinien für Basisbildungsangebote” (Principles and Guidelines for Basic Education ...
Keyword:
Adult education
;
Adult training
;
Austria
;
Basic education
;
Bildungsangebot
;
Deutsch als Zweitsprache
;
Educational offer
;
Educational offerings
;
Educational opportunities
;
Educational possibilities
;
Educational provision
;
Erwachsenenbildung
;
Forschung
;
German as second language
;
Grundbildung
;
Learning process
;
Lernprozess
;
Mehrsprachigkeit
;
Migrant
;
Multilingualism
;
Österreich
;
Research
;
Ressourcenorientierung
URL:
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15400
https://dx.doi.org/10.25656/01:15400
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42
Vibro-Tactile Enhancement of Speech Intelligibility in Multi-talker Noise for Simulated Cochlear Implant Listening. ...
Fletcher, Mark D
;
Mills, Sean R
;
Goehring, Tobias
. - : Apollo - University of Cambridge Repository, 2018
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43
Citizenship as individual responsibility through personal investment - an ethnographic study in a study circle ...
Pastuhov, Annika
;
Rusk, Fredrik
. - : Univ., 2018
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44
Citizenship as individual responsibility through personal investment - an ethnographic study in a study circle
Pastuhov, Annika
;
Rusk, Fredrik
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 9 (2018) 1, S. 95-108 (2018)
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45
Communicative-analytic method in teaching english to adults at commercial english schools and centers in Ukraine
Tarnopolsky, Oleg
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 65 ; 16-26 (2018)
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46
Designing an elementary course of english for adults at commercial english schools and centers in Ukraine on the basis of the communicative-analytic method
Tarnopolsky, Oleg
In: International Letters of Social and Humanistic Sciences ; 69 ; 39-49 (2018)
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47
What can lexical tone training studies in adults tell us about tone processing in children?
Antoniou, Mark
(R17772);
Chin, Jessica L.
(S32941). - : Switzerland, Frontiers Media, 2018
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48
Recerca i formació de professionals en el camp de la literatura infantil i juvenil | Research and training of professionals in the field of children’s and young adult literature
Colomer Martínez, Teresa
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 1 (2018): Febrer/març 2018; p. 9-26 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 1 (2018): Febrer/març 2018; p. 9-26 (2018)
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49
Heading "Life of Research in Adult Education" common to Revues Savoirs et TransFormations ; Rubrique " Vie de la Recherche en formation des adultes" commune aux Revues Savoirs et TransFormations
Las Vergnas, Olivier
In: ISSN: 1763-4229 ; EISSN: 2111-4390 ; Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01694440 ; Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2017, N° 45 : l'évolution des politiques paritaires de formation, 2017/3 (45), pp 97-111. ⟨10.3917/savo.045.0097⟩ ; https://www.cairn.info/revue-savoirs-2017-3-p-97.htm (2017)
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50
Situations of illiteracy and writing difficulties in Normandy : the spelling’s case ; Situations d'illettrisme et difficultés à l'écrit en Haute-Normandie : le cas de l'orthographe
Conseil, Jeanne
. - : HAL CCSD, 2017
In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01738163 ; Linguistique. Normandie Université, 2017. Français. ⟨NNT : 2017NORMR084⟩ (2017)
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51
The social economy as produced space: the 'here and now' of education in constructing alternatives ...
Brown, Scott
. - : Univ., 2017
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52
Preparing English language learners to be college and career ready for the 21st century: the leadership role of secondary school principals in the support of English language learners ...
González, Helmer Hillton
;
Gonzalez, Helmer Hillton
. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017
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53
Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien ...
Feigl, Elisabeth
. - : Bundesministerium für Bildung, 2017
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54
Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft. Dokumentation der Serie von Artikeln aus dem Jahr 2016 ...
null
. - : :null, 2017
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55
Deutsch als Zweitsprache: Wo der Markt (zu gut) funktioniert ... : German as a second language: Where the market works (too well) ...
Tölle, Michael
. - : Bundesministerium für Bildung, 2017
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56
Vom Flüchtlingsstrom bis hin zum Flüchtlingstsunami? Metaphern als Meinungsbildner ... : From a flood of refugees to a tsunami of refugees? Metaphors as opinion makers ...
Spieß, Constanze
. - : Bundesministerium für Bildung, 2017
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57
Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien
Feigl, Elisabeth
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 30, 9 S. (2017)
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58
Vom Flüchtlingsstrom bis hin zum Flüchtlingstsunami? Metaphern als Meinungsbildner ; From a flood of refugees to a tsunami of refugees? Metaphors as opinion makers
Spieß, Constanze
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 31, 5 S. (2017)
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59
The social economy as produced space: the 'here and now' of education in constructing alternatives
Brown, Scott
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 8 (2017) 2, S. 261-275 (2017)
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60
Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft. Dokumentation der Serie von Artikeln aus dem Jahr 2016
Verein CONEDU Hrsg.
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: 2017, 88 S. (2017)
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