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Ensino de estratégias de planificação na produção da exposição oral : uma intervenção didática
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Desenho de um programa didático de desenvolvimento da Competência Comunicativa Oral (CCO): uma visão sociocultural da linguagem
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Literatura e expressão oral: reconto e dramatização
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O desenvolvimento da oralidade para exprimir conhecimento ; The development of the oral expression as a way to express knowledge
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A arte da performance no desenvolvimento da produção oral em inglês = The art of performance in the development of oral production in English
In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 9, Iss 2, Pp 476-491 (2018) (2018)
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Relatório final da prática de ensino supervisionada ; O contributo dos jogos educativos no desenvolvimento linguístico de crianças do pré-escolar
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O contributo da expressão musical para o desenvolvimento do oral das crianças que frequentam educação pré-escolar
Castro, Ana Catarina Cunha Santos. - : Instituto Politécnico de Viseu, Escola Superior de Educação de Viseu, 2015
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O fenômeno pausa como pista para avaliação de fluência em português do Brasil como segunda língua
In: Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 5, Iss 2, Pp 18-30 (2014) (2014)
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A oralidade como um caminho para leitura literária em aula de francês como língua estrangeira
In: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; v. 12 n. 1 (2013) ; 2237-0951 ; 1677-9770 (2014)
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A aprendizagem da leitura e da escrita partindo de texto
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Do ouvir ler ao querer ler : estratégias para suscitar o interesse pela leitura na educação pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico
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Interações orais online no ensino do francês língua estrangeira: o projeto Cefradis ; Online oral interactions in teaching French as a foreign language: the Cefradis project
Aranda, Maria del Carmen de la Torre. - : Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP, 2011
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L2 SPEECH PRODUCTION IN THE CLASSROOM: THE EFFECTS OF TREATING SPEAKING IN ITS OWN RIGHT
In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 19 (2009) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2010)
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Caracterização segmental e prosódica de disfluências em discurso espontâneo
Silva, Ana Margarida Nogueira da. - : Universidade de Aveiro, 2006
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Contributos para a caracterização do discurso oral: um estudo de disfluências
Ribeiro, Sandra Elisabete Barbosa de Azeredo. - : Universidade de Aveiro, 2006
Abstract: Mestrado em Ciências da Fala e da Audição ; No presente trabalho realizou-se um estudo das características distintivas do discurso oral. Assim, de uma forma mais específica, tentou-se caracterizar os fenómenos de disfluência inerentes à produção oral, relacionando-os, essencialmente, com a componente morfossintáctica da linguagem. A caracterização das disfluências do discurso oral normal contribui, não só para conhecer melhor o mecanismo de produção oral e seus fenómenos inerentes, mas também, para uma melhor identificação das disfluências patológicas. Assim, estas constituíram algumas das motivações essenciais para a realização deste trabalho, tendo, também, em consideração a profissão da autora. Seleccionamos, como objecto concreto de estudo, gravações de programas televisivos de vários formatos, nos quais se verifica um elevado grau de espontaneidade da expressão oral. Assim procedeu-se à análise do discurso dos falantes de cada programa, excluindo-se os entrevistadores devido à preparação prévia do seu discurso que elimina a espontaneidade natural e, consequentemente, os fenómenos de disfluência que se pretende estudar. A anotação foi efectuada usando o programa Transcriber e seguindo as recomendações do documento Simple Metadata Annotation Specification criado pelo LDC. Observamos que as disfluências mais comuns, por ordem de número de ocorrência, são: as repetições, as pausas preenchidas, os marcadores discursivos e as revisões. Verificamos, ainda, a influência do falante no tipo de disfluência mais comum (ideolecto). Para as quatro disfluências mais comuns foram analisadas a influência do falante, do programa e em especial da categoria morfossintáctica associada à disfluência e sua vizinhança. No final do trabalho conseguimos comparar os nossos resultados e verificar que algumas das nossas conclusões são consensuais com o que foi já estudado noutras línguas. ; In the present work it was developed a study about the distinctive features of oral speech. Specifically, we have tried to characterize the disfluency phenomena inherent to oral speech production, relating them, essentially, with the morphosyntax component of the human language. The characterization of disfluencies of normal oral speech contributes, not only to a better knowledge of oral production mechanism and its inherent phenomena, but also, to a better identification of pathologic disfluencies. Therefore, these were some of the main reasons for the development of this work, also considering the profession of the author. We selected, as our concrete object of study, TV programs with different formats, characterized by their high degree of spontaneity of the oral expression. For that reason, we have excluded the interviewers due to the previous preparation of their speech which eliminates its natural spontaneity and, consequently, the disfluency phenomena that we wanted to study. For the annotation we used the Transcriber software and followed the recommendations of the Simple Metadata Annotation document, created by LDC. We observed that the most common disfluencies, ordered by number of occurrences, are: repetitions, filled pauses, discourse markers and revisions. We, also, found that the speaker has influence in the disfluency type more frequently used. For four of the most common disfluencies we analysed the speaker influence, the program influence and, also the morphosyntatic category associated to the disfluency and its neighbourhood. At the end of the work, we compared our own results and verify that some of our conclusions match those that have been studied in other languages.
Keyword: Análise de discurso; Ciências da fala e da audição; Discurso - Fluência; Expressão oral; Linguística aplicada; Linguística computacional
URL: http://hdl.handle.net/10773/4590
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Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem : a criança : da descoberta à interpretação do mundo
Matta, Isabel. - : Universidade Aberta, 2002
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Dificuldades de aprendizagem da língua materna: falar primeiro, ler e escrever depois
Castro, São Luís; Gomes, Inês. - : Universidade Aberta, 2000
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