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Zhao, Liping; Alhoshan, Waad; Ferrari, Alessio. - : arXiv, 2022 BASE Show details 3 Undecidability and Complexity for Super-Turing Models of Computation Eugene Eberbach In: Proceedings; Volume 81; Issue 1; Pages: 123 (2022) BASE Show details 4 English as a Medium of Instruction in Learning Professional Skills for Engineers Penate-Sanchez, Adrian. - : Universitat Jaume I. Departament d'Estudis Anglesos, 2022 BASE Show details 5 Methodological Issues in Literacy Research Across Languages: Evidence From Alphabetic Orthographies Papadopoulos, Timothy,; Csépe, Valéria; Aro, Mikko... In: ISSN: 0034-0553 ; Reading Research Quarterly ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03351326 ; Reading Research Quarterly, International Reading Association, 2021, S1 (S1), pp.S351-S370. ⟨10.1002/rrq.407⟩ (2021) BASE Show details 6 Филолошка парадигма Вука Караџића о српском језику и југословенска идеологија : У периоду до стварања Краљевине Срба, Хрвата и Словенаца ... Радић, Првослав. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 7 Филолошка парадигма Вука Караџића о српском језику и југословенска идеологија : У периоду до стварања Краљевине Срба, Хрвата и Словенаца ... Радић, Првослав. - : Zenodo, 2021 BASE Show details 8 アジア／ヨーロッパ言語母語の日本語学習者による品詞使用量の差異 : I-JASの2つの作文タスクを用いた調査 西島 光洋; Mitsuhiro NISHIJIMA In: https://ccd.ninjal.ac.jp/lrw2021.html (2021) BASE Show details 9 書き言葉における日本語学習者の副詞の使用実態 : I-JASを用いて中・韓学習者を中心に 島崎 英香; Hideka SHIMAZAKI In: https://ccd.ninjal.ac.jp/lrw2021.html (2021) BASE Show details 10 La transmissió de les llengües filipines a Catalunya ; The Filipino languages in Catalonia and their transmission Maria Carme Junyent Figueras; Pere Comellas Casanova In: Treballs de Sociolingüística Catalana; Núm. 31 (2021): L’estandardologia comparada: teoria i pràctica; 117-136 (2021) BASE Show details 11 Apprendenti universitari e profili di competenza nella scrittura accademica Polselli, Paola; Fatone, Alice. - 2021 BASE Show details 12 Individual Differences in the Development of the Oral Fluency of American learners of Spanish Studying Abroad Sehgal, Sapna. - : Universitat de Barcelona, 2021 In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021) BASE Show details 13 Du verbe instrumental dans la musique subsaharienne Anakesa Kululuka, Apollinaire In: Anakesa Kululuka, Apollinaire. Du verbe instrumental dans la musique subsaharienne. En: Itamar, revista de investigación musical: territorios para el arte, 7 2021: 145-164 (2021) BASE Show details 14 Chimamanda Ngozi Adichie's Olikoye a design-of-materials proposal to introduce literature in the EFL classroom Pastrana Díaz, Claudio Federico. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 15 Gramática competencial y evaluación formativa Naranjo Arango, Cristian Alejandro. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 16 Proposta d'unitat didàctica: mètode integrat de llengua i literatura a partir de l'obra de Joan Fuster Ayet Casalta, Meritxell. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 17 How to make the most of the english language assistant in a secondary school. The case of IES Botànic Cavanilles Escobar Lluch, Nuria. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 18 Introducing ICTs in the English class methodology Fernández Salla, Alba. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 19 Introducing literature inthe EFL clasroom: William Shakespeare's night's dream Martínez Cebrián, Alba. - : Universitat Jaume I, 2021 BASE Show details 20 La expresión oral en Educación Secundaria: realización de un puzzle de Aronson en 1º de la ESO González Andrés, Sandra. - : Universitat Jaume I, 2021 Abstract: Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes. Codi SAP429. Curs: 2020/2021 ; El trabajo que se expone a continuación consiste en la elaboración de una unidad didáctica para trabajar la expresión oral en un aula de primero de la ESO. Este TFM se desarrolla durante el prácticum del Máster de Profesor/a de Educación Secundaria y Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en la especialidad de Lengua y Literatura Castellana, durante el curso 2020-2021. La unidad didáctica se lleva a cabo en un aula de primero de la ESO en el IES Eduardo Merello, situado en Sagunto (Valencia). La intención de esta unidad didáctica es trabajar la exposición oral en el aula como competencia fundamental en el aprendizaje de la lengua. Para llevar a cabo esta unidad se ha propuesto como actividad final la realización de un Puzzle de Aronson con contenidos de Ciencias Sociales, ya que se trata de una clase de ámbito sociolingüístico. Hasta llegar a la actividad final se han propuesto otras actividades grupales y cooperativas para ir acostumbrando al alumnado con este tipo de metodologías activas, en las que se le da al alumnado el papel protagonista del proceso de enseñanzaaprendizaje, entendiéndolo como sujeto activo de la acción. Keyword: Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes; Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas; Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat; Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato; Master's Degree in Secondary Education; Vocational Training and Language Teaching URL: http://hdl.handle.net/10234/195312 BASE Hide details Page: 1 2 3 4 5...13

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