Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword
Creator / Publisher:
The Pennsylvania State University CiteSeerX Archives (7)
Curriculum, Teaching and Learning (6)
ARMY RESEARCH INST FOR THE BEHAVIORAL AND SOCIAL SCIENCES FORT LEAVENWORTH KS (2)
Beemer, Michael (2)
Brett, Clare (2)
Brunner, Jason M. (2)
Doran, Y.J. (2)
Fujita, Nobuko (2)
J. F. M. Burg (2)
Manegre, Marni (2)
more
Year
Medium
Type:
Article (30)
Book (17)
Miscellaneous (3)
BLLDB-Access:
free (50)
subject to license (4)
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Page:
1
2
3
Hits 1 – 20 of 50
1
Knowledge Building with Low Proficiency English Language Learners: Facilitating Metalinguistic Awareness and Scientific Understanding in Parallel
Tsuji, Wakana
. - : University of Toronto, 2022
BASE
Show details
2
“I like sharing ideas because that means people learn”: Cultivating a Kindergarten Science Knowledge Building Community
Salgado, Michelle
. - 2021
BASE
Show details
3
Ideational semiosis: a tri-stratal perspective on grammatical metaphor
Martin, James R
In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 36, n. 3 (2020) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2021)
BASE
Show details
4
The influence of outside foreign language and culture exposure in EFL classroom collaborative writing task
Manegre, Marni
. - : Universitat Politècnica de València, 2021
BASE
Show details
5
Knowledge Building, Innovation Networks, and Robotics in Math Education
Khanlari, Ahmad
. - 2020
BASE
Show details
6
Ideational semiosis: a tri-stratal perspective on grammatical metaphor
J R Martin
In: DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 36, Iss 3 (2020) (2020)
BASE
Show details
7
Foreign Language Learning In Knowledge Forums: using a knowledge-building forum in an EFL classroom
Manegre, Marni
;
Gutiérrez-Colón, Mar
;
Gisbert, Mercè
. - : Universitat Politècnica de València, 2019
BASE
Show details
8
El fenómeno «danmu» y la participación mediática: Comprensión intercultural y aprendizaje de lenguas a través de «El Ministerio del Tiempo»
Tian Zhang, Leticia
;
Cassany, Daniel
In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 58, 2019, pags. 19-29 (2019)
BASE
Show details
9
Enacting the Curriculum in English for Academic Purposes: A Legitimation Code Theory Analysis
KIRK, STEVEN,EWEN
. - 2018
BASE
Show details
10
Preparing English language learners to be college and career ready for the 21st century: the leadership role of secondary school principals in the support of English language learners ...
González, Helmer Hillton
;
Gonzalez, Helmer Hillton
. - : University of Southern California Digital Library (USC.DL), 2017
BASE
Show details
11
Problematising the present: the historical contribution of consultancy to early childhood education in Australia: 1960-1985
BROWNE, KIM
. - 2017
BASE
Show details
12
Semantic density: a translation device for revealing complexity of knowledge practices in discourse, part 1—wording
Maton, Karl
;
Doran, Y.J.
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 46-76 (2017)
BASE
Show details
13
Condensation:: a translation device for revealing complexity of knowledge practices in discourse, part 2—clausing and sequencing
Maton, Karl
;
Doran, Y.J.
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0718-5758, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 77-110 (2017)
BASE
Show details
14
Live lectures: the significance of presence in building disciplinary knowledge
Hood, Susan
In: Onomázein: Revista de lingüística, filología y traducción de la Pontificia Universidad Católica de Chile, ISSN 0717-1285, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: Lingüística Sistémico Funcional y Teoría de Códigos de Legitimación sobre educación y conocimiento), pags. 179-208 (2017)
BASE
Show details
15
Crimes against children: an apparently terminological knowledge representation of entities in FunGramKB
Felices Lago, Ángel
;
Alameda Hernández, Ángela
. - : Universitat Politècnica de València, 2017
BASE
Show details
16
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
БРЫКСИНА ИРАИДА ЕВГЕНЬЕВНА
. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина», 2016
Abstract:
Проанализированы понятия социокультурная компетенция, фоновые и этнокультурные знания, межкультурная восприимчивость. Показано, что отсутствие или недостаточная сформированность социокультурной компетенции у студентов-лингвистов являются причиной ошибок социокультурного характера и, как следствие, нарушением иноязычного общения. В процессе формирования социокультурной компетенции обучаемого, направленной на коррекцию его коммуникативного поведения, мы конструируем в сознании студента инокультурную картину мира. Доказано, что изучающий иностранный язык, осваивая культуру другого народа, выстраивает в своей когнитивной системе вторичные когнитивные конструкции или знания, которые соотносятся со знанием о мире говорящего на другом языке человека, представителя другой социокультурной общности. Обосновано, что знаки культуры, отражающие культурный опыт народа, накладываясь друг на друга, представляют асимметричное явление, совпадающее в одних частях и различающееся в других. Понятийные фильтры и фильтры восприятия определяют то, на какие стимулы мы обращаем внимание и как осуществляем отбор при интерпретации этих стимулов, когда мы декодируем сообщения. Обучаемый изучает явления языка и культуры в реальном социальном и культурном контекстах в диахроническом или синхроническом аспектах, т. е. анализирует взаимодействие и взаимовлияние изучаемых аспектов языка и культуры, направленных на формирование социокультурной непредвзятости, социокультурной вежливости и наблюдательности, необходимых для снижения вероятности коммуникативных сбоев. Доказано, что в процессе совершенствования социокультурной компетенции обучаемый вырабатывает свой индивидуальный стиль учебной деятельности (индивидуальные способы и приемы усвоения лексических или грамматических явлений, культурных феноменов), овладевает знаниями, облегчающими ему понимание текстов (предметные знания из других областей), или адекватно воспринимает структурные признаки грамматического явления (знание грамматического правила). ; The notions social and cultural competence, background and ethnic-cultural knowledge, intercultural sensibility are analyzed. It is shown that the lack or insufficient formation of social and cultural competence among students-linguists is the reason of mistakes of social and cultural nature and as a consequence the failure in foreign communication. In process of formation of student’s social and cultural competence that refers to correct his communicative behavior, we develop in the student’s minds foreign worldbuilding. It is proved that foreign language learner, when he / she is trying to understand foreign culture, makes in his / her cognitive system secondary cognitive constructions or knowledge which are matched with knowledge about the world by foreign language speaker, representative of other social and cultural community. It is justified that culture signs that show cultural experience of people can be overlapped and possess as asymmetrical phenomenon that is similar in one parts and different in other parts. Conceptual filters and filters of perception define to which triggers we pay attention and how we make selection in these triggers interpretation, when we decode messages. Learner studies language and culture phenomena in real social and cultural contexts in diachronic and synchronic aspects, so he / she analyses cooperation and interinfluence of learning aspects of language and culture which are directed to form social and cultural impartiality, social and cultural politeness and observation that are important to slow down communication failure. It is proved that in process of perfection of social and cultural competence learner makes his / her own style of education (individual methods and ways of understanding of lexical or grammar phenomena, cultural phenomena), masters knowledge that are useful for understanding texts (knowledge from other spheres) or receives structure characteristics of grammar phenomena adequately (grammar rules knowledge).
Keyword:
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ,МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ,КАРТИНА МИРА,ФОНОВЫЕ ЗНАНИЯ,ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ЗНАНИЯ,МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ВОСПРИИМЧИВОСТЬ,SOCIAL AND CULTURAL COMPETENCE,INTERCULTURAL COOPERATION,WORLD BUILDING,BACKGROUND KNOWLEDGE,ETHNOCULTURAL KNOWLEDGE,INTERCULTURAL SENSIBILITY
URL:
http://cyberleninka.ru/article_covers/16874234.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-sotsiokulturnoy-podgotovki-studentov-lingvistov-v-protsesse-obucheniya-inostrannomu-yazyku
BASE
Hide details
17
Indicators of Professional Development in Texts Written by Prospective Teachers
Balslev, Kristine
;
Vanhulle, Sabine
;
Pellanda Dieci, Sandra Bettina
In: ISSN: 1945-8959 ; Journal of Cognitive Education and Psychology, Vol. 14, No 1 (2015) pp. 4-27 (2015)
BASE
Show details
18
Construing biology: An Ideational Perspective
Hao, Jing
. - : The University of Sydney, 2015. : Department of Linguistics, 2015. : Faculty of Arts and Social Sciences, School of Letters, Art and Media, 2015
BASE
Show details
19
Promisingness Judgments as Facilitators of Knowledge Building in Elementary Science
Chen, Bodong
. - 2015
BASE
Show details
20
A dinâmica das interações em sala de aula e a construção do conhecimento científico
Socha, Rosana Ramos
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
BASE
Show details
Page:
1
2
3
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
1
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
1
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
2
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
48
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern