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21
Technology of Organization of Speech Therapy Practice in a Preschool Education Institution ...
Olga, Prokofeva
. - : Zenodo, 2021
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22
Czech Preschool Children’s Conceptions about Nature
Kateřina Jančaříková
In: Sustainability ; Volume 13 ; Issue 19 (2021)
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23
The Effect of Distance Teaching Experiences on Educators’ Attitudes toward Distance Education for Preschoolers
Alexander Veraksa
;
Apollinaria Chursina
;
Margarita Gavrilova
In: Education Sciences ; Volume 11 ; Issue 10 (2021)
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24
L’adquisició i el desenvolupament del procés lectoescriptor inicial en una classe d’educació infantil: anàlisi del coneixement de les lletres, la correspondència so-grafia i la consciència fonològica
Parella Dilmé, Rut
. - 2021
In: Mestre/a d'Educació Infantil + Mestre/a d'Educació Primària (2021)
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25
Designing a linguistic immersion space and two teaching units for the development of the oral communicative competence in infant and primary education
Navarro Acero, Clara
. - 2021
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26
Maternal Resources for Care Are Associated With Child Growth and Early Childhood Development in Bangladesh and Vietnam
Basnet, Sulochana
;
Moore, Spencer
;
Frongillo Jr., Edward A.
...
In: Faculty Publications (2021)
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27
Propuesta de mejora basada en la metodología CLIL
Peñalver Ferez, Laura
. - : Universitat Jaume I, 2021
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28
A CLIL appoach among kindergarten pupils: a teacher's view
Escrig Mateu, Carmen
. - : Universitat Jaume I, 2021
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29
Propuesta de Intervención Inclusiva para la mejora del Lenguaje en un alumno con Discapacidad Intelectual
Vallés-Santolaria, Lara María
. - 2021
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30
Multilinguism and Acquisition of Early Numeracy Skills in Preschool-Aged Children
Moore, Samantha
In: Embargoed Honors Theses, University of Nebraska-Lincoln (2021)
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31
Música e palavra no jardim-de-infância: aprendendo cantando histórias ; Music and word in kindergarten: learning by singing stories
Freitas, Virginie Almeida de
;
Ribeiro, António José Pacheco
. - : Open Access Publishing, 2021
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32
Analysis of the integration of ICT in Second Language Learning in Prescholl in Colombia
Harris Bonet, Paola
. - : Universitat Politècnica de València, 2021
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33
Associations between cognitive performance and the rehabilitation, medical care and social support provided to French children with Prader-Willi syndrome
Roux-Levy, Pierre-Henri
;
Bournez, Marie
;
Masurel, Alice
...
In: ISSN: 1769-7212 ; European Journal of Medical Genetics ; https://hal.umontpellier.fr/hal-03338019 ; European Journal of Medical Genetics, Elsevier, 2020, 63 (12), pp.104064. ⟨10.1016/j.ejmg.2020.104064⟩ (2020)
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34
Storytelling Comes Alive: Preschoolers’ Development of Narrative Comprehension and Academic Language Within a Participatory Oral Storytelling Intervention
Rowe, Marjorie
. - : eScholarship, University of California, 2020
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35
Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten ...
Mehlem, Ulrich
;
Erdogan, Ezgi
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2020
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36
THE USE OF PROJECT ACTIVITIES IN BILINGUAL EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN ...
Khazratova, F.V.
. - : Инфинити, 2020
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37
Narrative Abilities in Preschool Children with Childhood Apraxia of Speech, Speech Sound Disorder, and Language Impairment
Oriti, Taylor
In: http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=case1586948079666208 (2020)
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38
Schreibenlernen erfordert mehr als "phonologische Bewusstheit". Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung sprachanalytischer Fähigkeiten von Schulanfängern
Valtin, Renate
In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: "Schreiben ist wichtig!". Grundlagen und Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). 4. Auflage. Frankfurt a.M. : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1994, S. 23-53. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (2020)
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39
Kategoriensystem zur Kodierung der interaktiven Einbettung sprachlicher Beiträge von Kindern in schulischen und vorschulischen Sprachförderaktivitäten
Mehlem, Ulrich
;
Erdogan, Ezgi
In: Mackowiak, Katja [Hrsg.]; Beckerle, Christine [Hrsg.]; Gentrup, Sarah [Hrsg.]; Titz, Cora [Hrsg.]: Forschungsinstrumente im Kontext institutioneller (schrift-)sprachlicher Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 121-140 (2020)
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Wirkzusammenhänge zwischen phonologischen Vorläuferfertigkeiten, emotionaler Kompetenz und Leseleistung. Empirische Befunde aus dem Projekt TRIO mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren
Helmer, Meike
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: 2020, 89 S. - (Masterarbeit, Universität Kassel, 2020) (2020)
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