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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 38 1 Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung Vogel, Dita; Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021. : Bremen, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021 In: Bremen : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung 2021, 34 S. - (AbIB-Arbeitspapier; 1/2021) (2021) BASE Show details 2 Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung ... Karakaşoğlu, Yasemin; Kovacheva, Vesela; Vogel, Dita. - : Universität, Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung, 2021 BASE Show details 3 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia; Breit, Simone... In: George, Ann Cathrice [Hrsg.]; Schreiner, Claudia [Hrsg.]; Wiesner, Christian [Hrsg.]; Pointinger, Martin [Hrsg.]; Pacher, Katrin [Hrsg.]: Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven. [1. Auflage]. Münster ; New York : Waxmann 2019, S. 179-198. - (Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven; 1) (2019) BASE Show details 4 Non ignarus docendi. Impulse zur kohärenten Gestaltung von Fachlichkeit und von Mehrsprachigkeitsdidaktik in der Lateinlehrerbildung Freund, Stefan Hrsg.; Janssen, Leoni Hrsg.. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019 In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 254 S. (2019) BASE Show details 5 Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? Grecu, Alyssa; Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas... In: Ethnicities 19 (2019) 6, S. 1202-1228 (2019) BASE Show details 6 Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld ... Breit, Simone; Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia. - : Waxmann, 2019 BASE Show details 7 Do students' language backgrounds explain achievement differences in the Luxembourgish education system? ... Simoes Loureiro, Kevin; Hadjar, Andreas; Scharf, Jan. - : Sage, 2019 BASE Show details 8 Exploring Trends in 21st Century Canadian K-12 French as Second Language Research: A Research Synthesis Arnott, Stephanie; Masson, Mimi; Lapkin, Sharon. - : University of New Brunswick, 2019. : Érudit, 2019 Abstract: This research synthesis aims to investigate the broader trends in K-12 French as a second language (FSL) published research from 2000-2017 (inclusive). We assembled a database of 181 peer-reviewed articles relating to FSL education to examine what we already know about specific issues. We used Nvivo 11 (Pro) to facilitate coding the articles for key words and findings (among other codes). Four prevalent research topics emerged in terms of frequency of occurrence: literacy, French language form, French language instruction, and student background. In this article, after exploring each issue by synthesizing main findings, we summarize what we know and what remains to be discovered about each topic. We conclude by suggesting relevant directions for future research, such as focusing on programs other than French immersion and working with First Nations, Métis, and Inuit communities to better understand FSL learning in these contexts. ; Cette synthèse de recherche vise à faire une enquête des tendances générales de la recherche publiée dans le domaine du français langue seconde (FLS) de la maternelle à la 12e année entre 2000-2017 (inclusif). Notre base de données de 181 articles évalués par les pairs dans le domaine du FLS nous a permis d’extraire ce qu’on sait dans certains domaines spécifiques. Nous avons utilisé le programme Nvivo 11 (Pro) pour coder et analyser les mots-clés et les résultats (entre autres) de chaque article. Quatre thèmes en sont ressortis en termes de fréquence : la littératie, les formes de la langue française, la didactique du FLS et les caractéristiques des apprenants. Dans cet article, nous discutons de chaque thème en synthétisant les résultats principaux ; ensuite, nous résumons ce que nous savons et ce qui reste à découvrir dans chaque domaine. En conclusion, nous offrons des pistes possibles pour les recherches à venir, telles que le besoin d’accroitre le nombre d’études effectuées dans les programmes de FLS autres que l’immersion française et le besoin de travailler davantage avec les communautés des Premières Nations, Métis et Inuits pour mieux comprendre l’apprentissage du FLS dans ces contextes. Keyword: French language form; French language instruction; FSL K-12 contexts; FSL research; Literacy; research synthesis; Student background URL: https://doi.org/10.7202/1060906ar http://id.erudit.org/iderudit/1060906ar BASE Hide details 9 Thai Doctoral Students' Layers of Identity Options Through Social Acculturation in Australia Nomnian, Singhanat In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 11 ; 1 ; 99-116 ; The Political Economy of New Authoritarianism (2019) BASE Show details 10 Am I being understood? Veterinary students' perceptions of the relationship between their language background, communication ability, and clinical learning King, Eva; Henning, Joerg; Green, Wendy J.. - : University of Toronto Press, 2019 BASE Show details 11 Exploring Trends in 21st Century Canadian K-12 French as Second Language Research: A Research Synthesis Arnott, Stephanie; Masson, Mimi; Lapkin, Sharon In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 22 No. 1 (2019): Special Issue: In Memory of Larry Vandergrift; 60-84 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 22 No. 1 (2019): Numéro spécial : à la mémoire de Larry Vandergrift; 60-84 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2019) BASE Show details 12 "I want to grow my country": refugee-background Karen students in transitions: experiences in the move from language school to mainstream schooling Hiorth, Amanda. - 2017 BASE Show details 13 Latina/o Adolescents' Funds of Knowledge Related to Engineering Wilson-Lopez, Amy; Mejia, Joel Alejandro; Hasbún, Indhira María... In: Engineering Education Faculty Publications (2016) BASE Show details 14 Student interview for Place-Based WAC/WID writing instruction in Upper Divison English, clip 8 of 14 Place-based WAC/WID Hui. - 2015 BASE Show details 15 Akademisches Selbstkonzept im Grundschulalter. Entwicklungsanalyse dimensionaler Vergleiche und Exploration differenzieller Unterschiede Ehm, Jan-Henning. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2014 In: 2014, 98 S. - (Zugl.: Frankfurt am Main, Univ., Diss., 2012) (2014) BASE Show details 16 Herkunftsbedingungen, Studium und Schaffensabsichten von Studenten der Hochschule für Film und Fernsehen "Konrad Wolf", Potsdam-Babelsberg: Expertise zur Untersuchung "Kunststudenten 86" Stiehler, Hans-Jörg In: 95 (2014) BASE Show details 17 Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit Marx, Alexandra; Stanat, Petra; Marx, Peter... In: Jude, Nina [Hrsg.]; Klieme, Eckhard [Hrsg.]: PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung. Weinheim u.a. : Beltz 2013, S. 111-131. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013) BASE Show details 18 PISA 2009 - Impulse für die Schul- und Unterrichtsforschung Klieme, Eckhard Hrsg.; Jude, Nina Hrsg.. - : Beltz, 2013. : Weinheim u.a., 2013. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2013 In: Weinheim u.a. : Beltz 2013, 246 S. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 59) (2013) BASE Show details 19 Determinanten der Lesekompetenz bei Jugendlichen nicht deutscher Herkunftssprache. Zur Bedeutung der Spracherwerbsreihenfolge im Falle von Mehrsprachigkeit ... Segerer, Robin; Marx, Alexandra; Stanat, Petra. - : Beltz, 2013 BASE Show details 20 Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context ... Sori, Iztok; Susteric, Nika; Gaber, Slavko. - : University of Ljubljana, 2011 BASE Show details Page: 1 2

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