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Carapina, Andrijana. - 2021 BASE Show details 24 Erste Schrift und zweite Sprache ; Migrant_innen ohne oder mit geringer formaler Bildung in Alphabetisierungskursen Lemke-Ghafir, Cosima; Rezzani, Miguel; Schroeder, Christoph. - 2021 BASE Show details 25 Ein Cloze Test zur Sprachstandserhebung portugiesischer L2 Lerner des Deutschen Flores, Cristina; Setas, Maria Clara Silva; Sousa, Inês. - : Instituto Politécnico do Porto. Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (ISCAP), 2021 BASE Show details 26 Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne ... Sdroulia, Amalia. - : :null, 2020 BASE Show details 27 Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus Lemmer, Rabea; Schulz, Petra; Geyer, Sabrina... In: KiTa aktuell. Bayern 32 (2020) 10, S. 241-243 (2020) BASE Show details 28 "Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020) BASE Show details 29 Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne Sdroulia, Amalia. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020 In: 2020, 7 S. (2020) BASE Show details 30 Kinder mit Deutsch als Zweitsprache am Übergang wirksam fördern. Eine enge Kooperation von Kitas und Schulen in der Sprachförderung zahlt sich aus ... Geyer, Sabrina; Voet Cornelli, Barbara; Lausecker, Alina. - : Wolters Kluwer, 2020 BASE Show details 31 Der Erwerb des Deutschen bei türkisch-deutsch und russisch-deutsch bilingualen Kindern: Gibt es doch einen Einfluss von Sprachfördermaßnahmen? Gagarina, Natalia; Topaj, Nathalie; Posse, Dorothea... In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 13 ; 2 ; 191-210 (2020) BASE Show details 32 Schnell und erfolgreich Deutsch lernen - wie geht das? Erkenntnisse zu den Determinanten des Zweitspracherwerbs unter besonderer Berücksichtigung von Geflüchteten Scheible, Jana A.; Rother, Nina In: 72 ; Working Paper / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ) ; 37 (2020) BASE Show details 33 Schreibend werden: Subjektivierungsprozesse in der Migrationsgesellschaft Knappik, Magdalena. - : wbv Media GmbH & Co. KG, 2020. : DEU, 2020. : Bielefeld, 2020 In: 6 ; Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft ; 243 (2020) BASE Show details 34 "Es ist eigentlich mehr Konkurrenz als Überlegenheit" Abbate, Mario. - 2020 BASE Show details 35 Eristische Strukturen in gesprochener Wissenschaftssprache in ExpertInnenvorträgen und -seminaren von L2 Deutsch-SprecherInnen Hauer, Felizitas. - 2020 Abstract: Die vorliegende Forschungsarbeit verfolgt das Ziel, einen Überblick über die in den spezifizierten Vorträgen bzw. Seminaren vorkommenden eristischen Strukturen zu geben. Sie widmet sich der folgenden Frage: Inwieweit und in welcher Form sind eristische Strukturen in der gesprochenen Wissenschaftssprache in ExpertInnenvorträgen und -seminaren von Deutsch als Zweitsprache-SprecherInnen zu finden? Zu diesem zweck wurden fünf Vorträge aus dem GeWiss-Korpus vollständig analysiert. Im Zuge dieser Analyse hat sich herauskristallisiert, dass eristische Strukturen aus verschiedenen Gründen oft nicht ganz leicht zu erkennen sind. Außerdem wird die Durchführung einer Untersuchung mit weitaus größerem Umfang angeregt, um eindeutigere Ergebnisse erhalten zu können. Keyword: 02.02 Wissenschaftstheorie; 02.13 Wissenschaftspraxis; 17.10 Sprache in Beziehung zu anderen Bereichen der Wissenschaft und Kultur; 17.24 Gruppensprachen; 17.41 Sprachdidaktik; 17.43 Zweitsprachenerwerb; 17.62 Rhetorik; 17.69 Sprachwissenschaft: Sonstiges; eristische Strukturen / DaF/Z / DaF/DaZ / Deutsch als Fremd- und Zweitsprache / gesprochene Wissenschaftssprache / mündliche Wissenschaftssprache / GeWiss; Fachsprachen; Sondersprachen; Stilistik URL: http://othes.univie.ac.at/65774/ BASE Hide details 36 Berücksichtigung und Förderung von Mehrsprachigkeit im inklusiven Kontext - eine Interviewstudie mit Lehrkräften in Wiener Integrationsklassen Zietlow, Anne Katharina. - 2020 BASE Show details 37 Wortschatzvermittlung im Deutschunterricht der NMS – ein Vergleich zweier Methoden Groß, Jennifer. - 2020 BASE Show details 38 Entwicklung eines Lehrganges zur beruflichen und sprachlichen Qualifikation von AnwärterInnen für die militärische Laufbahn, unter besonderer Berücksichtigung solcher mit DaZ-Hintergrund Sgustav, Angelika. - 2020 BASE Show details 39 Mentoring als Unterstützungsmaßnahme bei Vorwissenschaftlichen Arbeiten Bauer, Karin Anja. - 2020 BASE Show details 40 Die Vermittlung der Wissenschaftssprache Deutsch im universitären Kontext Friedl, Marie-Theres. - 2020 BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6...25

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