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Search in the Catalogues and Directories

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Promoting student holistic success through positive relationships : a descriptive case study of elementary teachers and fourth and fifth grade students.
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МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ КУЛЬТУРЫ ... : INTERCULTURAL COMMUNICATION AS AN INTEGRAL PART OF CULTURE ...
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Investigating Beliefs & Attitudes Regarding Equitable Teaching & Discipline Practices: Race Essentialism in Schools
In: Dissertations (1934 -) (2022)
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Infedeltà e gelosia: variazioni sul personaggio di Clitemestra nelle tragedie del V secolo
Nova, Isabella (orcid:0000-0002-7880-4856). - : Gunter Narr Verlag, 2022. : country:DEU, 2022. : place:Tubingen, 2022
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Porta, o la passione teatrale
A. Bentoglio. - : Regione Lombardia, 2022. : place:Milano, 2022
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The Open Letter: Responses and recommendations
In: Proceedings of the Linguistic Society of America; Vol 7, No 1 (2022): Proceedings of the Linguistic Society of America; 5257 ; 2473-8689 (2022)
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The use of extracts in the teaching of literature in Russia ; L’extrait dans l’enseignement de la littérature, en russe et en français, dans la Russie d’aujourd’hui
In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607741 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2021, Lire des œuvres en extraits, quels enjeux pour l’enseignement de la littérature ?, Anissa Belhadjin et Marie-France Bishop (dir.), 64, pp.179-195. ⟨10.4000/reperes.4634⟩ ; https://journals.openedition.org/reperes/4634 (2021)
Abstract: International audience ; There is a strong link between the configurations of the discipline and the place and functions assigned to extracts. This article explores the place of extracts in three different educational configurations: the teaching of literature, in Russia, separate from the teaching of the language; the teaching of French literature provided in schools specialising in French; the teaching of literature in a foreign language (bilingual education). ; Il existe un lien fort entre les configurations disciplinaires et la place et les fonctions attribués à l’extrait. Cet article explore la place de l’extrait dans trois configurations didactiques différentes, l’enseignement de la littérature, en Russie, détaché de l’enseignement de la langue, l’enseignement de la littérature française dispensé dans le cadre des écoles spécialisées en français, l’enseignement de la littérature en langue étrangère, enseignée dans une perspective bilingue.
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literature; content and language integrated learning; didactics; didactique du français langue étrangère FLE; didactiquede la littérature; discipline non linguistique DNL; enseignement - Russie; enseignement bilingue; literature; manuel d’enseignement; Russian Federation; textbook
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03607741
https://doi.org/10.4000/reperes.4634
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Lire la littérature en français. Литература на французском языке. ; Литература на французском языке. Первый год изучения. Учебное пособие по литературе на французском языке
Tellier, Virginie. - : HAL CCSD, 2021. : Prosveshchenie, 2021
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03085408 ; 1, Prosveshchenie, 2021, 978-5-09-078180-0 ; https://shop.prosv.ru/literatura-na-francuzskom-yazyke--pervyj-god-izucheniya--uchebnoe-posobie-po-literature-na-francuzskom-yazyke18023 (2021)
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L’alternance linguistique : un outil pour diversifier les langues d’enseignement ? De la neutralité des choix et les difficultés d’application.
In: Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ? ; https://hal.inria.fr/hal-03381667 ; Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, ELLIADD EA4661 (Université de Franche-Comté); CRLAO UMR8563 (CNRS-EHESS-INALCO), Oct 2021, Besançon, France ; https://complexites2021.sciencesconf.org/ (2021)
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Les sections bilingues francophones de Russie à la recherche d’une culture pédagogique partagée
In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03299777 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, CLE International / Français dans le monde, 2021, Enseignements bilingues en Europe : questionnements et regards croisés, dir. Mariella Causa, Florence Pellegrini, Sofia Stratilaki-Klein, 70, pp.116-128 ; https://www.fdlm.org/supplements/recherches-et-applications/recherches-et-applications-n70-juillet-2021/ (2021)
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REGIONAL COMPONENT IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE ...
Abrosimova, O.L.. - : Инфинити, 2021
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MODELING OF PROFESSIONALLY ORIENTED TEACHING ENGLISH TO STUDENTS IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF A PEDAGOGICAL UNIVERSITY ...
Kismetova, G.; Tairova, D.. - : Sciences of Europe, 2021
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A Phenomenological Study of Teachers Implementing Restorative Practices
In: Doctoral Dissertations and Projects (2021)
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Impact of an Online Sleep and Circadian Education Program on University Students’ Sleep Knowledge, Attitudes, and Behaviours
In: International Journal of Environmental Research and Public Health ; Volume 18 ; Issue 19 (2021)
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Understanding and Enhancing the Beliefs and Practices of Parent Educators and the Use of Corporal Punishment by Caregivers
In: Public Health Dissertations (2021)
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The Art of Giving a $#!T: A Memoir & Guidebook for Urban Educators
In: National Youth Advocacy and Resilience Conference (2021)
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Privatisierte Weiblichkeit: Genealogien und Einbettungsstrategien feministischer Kritik im postsozialistischen Polen
Seiler, Nina. - : transcript Verlag, 2021. : DEU, 2021. : Bielefeld, 2021
In: Gender Studies ; 339 (2021)
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EMI in non-linguistic courses in Chinese Higher Education : stakeholders' perceptions and learning outcomes
Zhang, Mengjia. - 2021
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Le professeur de DdNL et sa formation
In: Revista Letras Raras; v. 10 (2021): Enseignement du français et formation des enseignants: réflexions, expériences et perspectives - 2ème ed.; Franc. 194-205 ; 2317-2347 ; 10.35572/rlr.v10i0 (2021)
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Habitusirritationen in einer Lehrpersonenweiterbildung
In: Zeitschrift für Qualitative Forschung ; 20 ; 1 ; 175-190 (2021)
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