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Agir sur le corps pour se mouvoir dans l'espace : étude sémantique des verbes causatifs de mouvement à partir d'un corpus d'instructions de danse
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In: ISSN: 0756-7138 ; Lexique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03303949 ; Lexique, Presses Universitaires du Septentrion, 2021, pp.63-86 ; https://lexique.univ-lille.fr/agir-sur-le-corps-pour-se-mouvoir-dans-lespace-etude-semantique-des-verbes-causatifs-de-mouvement-a-partir-dun-corpus-dinstructions-de-danse.html (2021)
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Quelle programmation des activités d'étude de la langue sur le lexique en fin d'école primaire pour susciter le réemploi en production écrite ?
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In: ISSN: 0755-7817 ; EISSN: 2263-5947 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02978023 ; Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, 2020/1 (61), pp.17-33. ⟨10.4000/reperes.2542⟩ (2020)
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Abstract:
International audience ; This paper is based on two collaborative research projects on the relationship between language study and writing, and on the teaching of motion verb vocabulary during the last three years of primary school. After explaining the principles to be taken into account when drawing up a vocabulary teaching plan to promote lexical reuse, we set out the linguistic framework used to analyse motion verbs as well as the instructional design system used. The paper concludes by presenting some results which are analysed from the perspective of lexical reuse, and by reflecting on the temporality of teaching and learning, always with regard to lexical reuse. ; Cet article s’appuie sur deux recherches collaboratives portant respectivement sur les liens entre étude de la langue et écriture et sur l’enseignement du lexique des verbes de déplacement en CE2 et au cycle 3 de l’école primaire. Après avoir explicité les principes pris en compte pour élaborer une programmation d’enseignement du lexique favorisant le réemploi, nous présentons le modèle linguistique d’analyse des verbes de déplacement et l’ingénierie didactique mise en œuvre. L’article se conclut en évoquant divers résultats examinés sous l’angle du réemploi lexical et en s’interrogeant sur la temporalité des enseignements et apprentissages, toujours en lien avec le réemploi.
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Keyword:
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; apprentissage de la langue maternelle; école primaire; lexicon; lexique; mother tongue instruction; primary school
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URL: https://doi.org/10.4000/reperes.2542
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02978023
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Mettre en œuvre des activités de classification de verbes de déplacement à l'école primaire
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02978093 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2020, ⟨10.4000/lidil.8266⟩ ; http://journals.openedition.org/lidil/8266 (2020)
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Le mouvement fictif à l’épreuve de la factualité : catégorisation des verbes et données de corpus
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In: Travaux de linguistique, n 77, 2, 2019-05-17, pp.15-66 (2019)
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DinaVmouv: An annotated lexicon of motion verbs in French ...
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Function versus regions in spatial language: a fundamental distinction
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In: Neuropsycholinguistic perspectives on language cognition. Essays in honour of Jean-Luc Nespoulous ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00939058 ; Corine Astésano; Mélanie Jucla. Neuropsycholinguistic perspectives on language cognition. Essays in honour of Jean-Luc Nespoulous, 4, Psychology Press, pp.31-45, 2015, Explorations in Cognitive Psychology, 978-0-415-85848-9 ; https://www.taylorfrancis.com/chapters/edit/10.4324/9780203797365-12/function-versus-regions-spatial-language-fundamental-distinction-michel-aurnague-laure-vieu365 (2015)
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Demain est déjà dans nos têtes mais nous ne le savons pas. Sur les pas de Mario Borillo (opuscule d'hommage)
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Aurnague, Michel; Vieu, Laure. - : HAL CCSD, 2014. : La Novela / Toulouse Métropole, 2014. : IRIT : Institut de recherche en Informatique de Toulouse, 2014
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01178252 ; France. La Novela / Toulouse Métropole; IRIT : Institut de recherche en Informatique de Toulouse, pp.1-28, 2014 ; https://www.irit.fr/un-opuscule-en-hommage-a-mario-borillo-accessible-en-ligne/ (2014)
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Mario Borillo (1934-2013) : jalons biographiques (et bibliographiques)
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In: Demain est déjà dans nos têtes mais nous ne le savons pas. Sur les pas de Mario Borillo (opuscule d'hommage) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01176758 ; Michel Aurnague; Laure Vieu. Demain est déjà dans nos têtes mais nous ne le savons pas. Sur les pas de Mario Borillo (opuscule d'hommage), La Novela/Toulouse Métropole, pp.6-15, 2014 (2014)
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Retour aux arguments : pour un traitement "relationnel" des prépositions spatiales
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In: ISSN: 1244-5460 ; Faits de langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00938783 ; Faits de langues, Brill, 2013, Sémantique des relations spatiales, pp.17-38 ; http://fdl.univ-lemans.fr/fr/liste-des-numeros/n42.html (2013)
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La représentation formelle des concepts spatiaux dans la langue ...
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Les entités spatiales dans la langue : étude descriptive, formelle et expérimentale de la catégorisation ...
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À cet endroit vs. dans un tel endroit : ce que à nous dit d'endroit et vice-versa
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In: Langages, n 173, 1, 2009-03-01, pp.34-53 (2009)
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The Categorization of Spatial Entities in Language and Cognition
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IDS Präpositionen im Deutschen
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