• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher:
    
    • Lenz, Peter (11)
    • Bashford, James A. (6)
    • Lenz, Peter W. (6)
    • Warren, Richard M. (6)
    • Lenz, Peter [Verfasser] (5)
    • Berthele, Raphael (2)
    • Lenz, Peter [Mitwirkender] (2)
    • Mettler, Monika (2)
    • Pietro, Jean-François de (2)
    • Studer, Thomas (2)
    •   more
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type
  • 
    BLLDB-Access:
    • free (24)
    • subject to license (2)

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 24 1 Molecular and functional profiling identifies therapeutically targetable vulnerabilities in plasmablastic lymphoma Frontzek, Fabian; Staiger, Annette M.; Zapukhlyak, Myroslav... In: Nat Commun (2021) BASE Show details 2 Lingualevel : Instrumente für die Evaluation von Fremdsprachenkompetenzen ; 5. bis 9. Schuljahr Lenz, Peter [Mitwirkender]. - 2019 DNB Subject Category Language Show details 3 Computerbasierte Erfassung von Fremdsprachenkompetenzen im Unterricht der Primarstufe: Bericht zum Projekt „Erfassung von Entwicklungsprofilen im frühen schulischen Fremdsprachenlernen“ Lenz, Peter; Karges, Katharina; Kull, Anna. - 2019 BASE Show details 4 Alltagsdialoge : Zusatzmaterial für den Anfängerunterricht im Bereich DaZ Barras, Malgorzata [Verfasser]; Davallou, Fabienne [Verfasser]; Lenz, Peter [Verfasser]. - Freiburg : Institut für Mehrsprachigkeit, 2017 DNB Subject Category Language Show details 5 Flüssigkeit und Korrektheit - Flüssigkeit oder Korrektheit? : Ergebnisse einer Interventionsstudie in niederschwelligen Intensivkursen für erwachsene DaZ-Anfängerinnen und -Anfänger = Fluidité et correction - fluidité ou correction? : synthèse des résultats d'une étude expérimentale portant sur des cours intensifs à bas seuil d'allemand langue seconde, destinés à des adultes débutants = Fluenza e correttezza - fluenza o correttezza? : risultati di uno studio d'intervento nei corsi di base intensivi di tedesco come lingua seconda per principianti Lenz, Peter [Verfasser]. - Freiburg : Institut für Mehrsprachigkeit, 2017 DNB Subject Category Language Show details 6 Flüssigkeit und Korrektheit – Flüssigkeit oder Korrektheit?: Ergebnisse einer Interventionsstudie in niederschwelligen Intensivkursen für erwachsene DaZ-Anfängerinnen und -Anfänger Lenz, Peter; Barras, Malgorzata; Manz, Fabienne. - 2017 BASE Show details 7 Sprachliche Anforderungen und Sprachtests im Migrations- und Integrationsbereich : eine Zusammenfassung der akademischen Literatur Pochon-Berger, Evelyne [Verfasser]; Lenz, Peter [Verfasser]. - Freiburg : Institut für Mehrsprachigkeit, 2014 DNB Subject Category Language Show details 8 Retour vers le futur : quelques repères commentés pour esquisser l'avenir de la linguistique appliquée Tabouret-Keller, Andrée; Burger, Marcel; Racine, Isabelle. - Neuchâtel : Institut de Linguistique de l'Université de Neuchâtel, 2014 BLLDB UB Frankfurt Linguistik Show details 9 Language requirements and language testing for immigration and integration purposes: A synthesis of academic literature Pochon-Berger, Evelyne; Lenz, Peter. - 2014 BASE Show details 10 LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE PLURILINGUI E INTERCULTURALI Lenz, Peter; Berthele, Raphael In: ItalianoLinguadue; Vol. 4 No. 1 (2012); 301-342 ; Italiano LinguaDue; V. 4 N. 1 (2012); 301-342 ; 2037-3597 (2012) BASE Show details 11 Grammatikterminologie in den Lehrwerken sowieso und Auf Deutsch! Lenz, Peter. - 2010 BASE Show details 12 Rahmencurriculum für die sprachliche Förderung von Migrantinnen und Migranten Lenz, Peter [Verfasser]; Andrey, Stéphanie [Verfasser]; Lindt-Bangerter, Bernhard [Verfasser]. - Bern-Wabern : EJPD, BFM, 2009 DNB Subject Category Language Show details 13 The spread and density of the phonological neighborhood can strongly influence the verbal transformation illusion Bashford, James A.; Warren, Richard M.; Lenz, Peter W.. - 2009 BASE Show details 14 Zur Entwicklung der Expertenvorschläge für Basisstandards in den Fremdsprachenfächern Lenz, Peter [Verfasser]. - Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2008 DNB Subject Category Language Show details 15 Evoking biphone neighborhoods with verbal transformations: Illusory changes demonstrate both lexical competition and inhibition Bashford, James A.; Warren, Richard M.; Lenz, Peter W.. - 2008 BASE Show details 16 Überlegungen zur Sprachkompetenzbeschreibung und Testvalidierung im Projekt HarmoS/Fremdsprachen Lenz, Peter In: Bulletin VALS-ASLA. - Neuchâtel : Centre de Linguistique Appliquée, Université de Neuchâtel (2006) 84, 191-227 OLC Linguistik Show details 17 Polling the effective neighborhoods of spoken words with the verbal transformation effect Bashford, James A.; Warren, Richard M.; Lenz, Peter W.. - 2006 BASE Show details 18 Entwicklung von Instrumenten für die Evaluation von Fremdsprachenkompetenzen (Französisch / Englisch): Ziele, Kontext, Gegenstände und methodologische Aspekte des IEF-Projekts ... Studer, Thomas; Lenz, Peter; Mettler, Monika. - : Academic Press, 2004 Abstract: Der Fremdsprachenunterricht in der Schweiz soll in Zukunft besonders über Zielvorgaben in Form von Kompetenzbeschreibungen gesteuert werden. Zur Überprüfung der vorgegebenen Ziele braucht es geeignete Instrumente. Die Kantone der Deutschschweiz haben nach intensiver Vorarbeit beschlossen, den Entwicklungsaufwand für solche Beurteilungsinstrumente gemeinsam zu tragen. Im Projekt IEF (Instrumente für die Evaluation von Femdsprachenkompetenzen) entsteht in einem Verbund aus Forschung und Praxis ein Instrumentarium, das für die Selbst- und Fremdbeurteilung von Sprachkompetenzen in Französisch und Englisch für Schülerinnen und Schüler der 5.-9. Klasse eingesetzt werden kann. In diesem Artikel werden die Ziele und die Gegenstände des IEF-Projekts etwas genauer vorgestellt und in Bezug auf einschlägige Vorarbeiten situiert. Ausserdem wird die Frage nach der besonderen Art von Wissenschaftlichkeit des IEF-Projekts reflektiert, mit der das Projekt aufgrund der Konstellation‚ Verbund von Forschung und Praxis ... : In the future the expected outcomes (or standards) of language learning and teaching in Swiss public schools will be defined through language proficiency descriptors describing target skills and levels. Corresponding assessment instruments are needed for quality assurance and also for pedagogic purposes. Therefore, the cantons of German-speaking Switzerland decided after intensive preparatory work to launch the IEF project (Instrumente für die Evaluation von Fremdsprachenkompetenzen). Within this project a range of instruments for the assessment (including self-assessment) of French and Englisch proficiency of 11 to 16 year-old pupils is to be developed. IEF combines both, research and product-oriented development, in an interesting way. This article presents the objectives, elements and methods of IEF in some detail, and it links IEF to work that was undertaken previously. The specific type of scientificness of IEF is discussed at some length; the methods used in the sub-project concerned with the ... Keyword: Deutschsprachige Schweiz; Evaluation; Fremdbeurteilung; Fremdsprachenkenntnisse; German-speaking Switzerland; Language skill; Linguistic Competence; Selbstbeurteilung; Self disclosure; Sprachkompetenz URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:4107 https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=4107 BASE Hide details 19 Entwicklung von Instrumenten für die Evaluation von Fremdsprachenkompetenzen (Französisch / Englisch): Ziele, Kontext, Gegenstände und methodologische Aspekte des IEF-Projekts Studer, Thomas; Lenz, Peter; Mettler, Monika In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 26 (2004) 3, S. 419-434 (2004) BASE Show details 20 Intelligibility of dual rectangular speech bands: Implications of observations concerning amplitude mismatch and asynchrony Warren, Richard M.; Bashford, James A.; Lenz, Peter W. In: Speech communication. - Amsterdam [u.a.] : Elsevier 40 (2003) 4, 551-558 OLC Linguistik Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 1 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 2 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 7 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 4 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 11 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0