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Curriculum cultural mapuche pehuenche de tradición oral ; Kurrikulo kültural mapuche pewenche ti wintun dungülen
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El programa bilingüe de la Comunidad de Madrid : un estudio en la etapa de Educación Primaria
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Propuestas de incentivación y mejora del funcionamiento de los grupos de alto rendimiento en la titulación de Derecho
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La ansiedad lingüística en el aprendizaje del francés en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria
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In: Çedille 13, 243-261 (2017) (2017)
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Project Learn in English: A CLIL experience at the Faculty of Science of the University of Extremadura
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El enfoque por tareas y la construcción del significado en la enseñanza bilingüe-AICLE: un estudio sobre las competencias y las necesidades formativas del profesorado
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Big data para la investigación lingüística y la educación bilingüe
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In: International Journal for 21st Century Education 4(1), 33-41 (2017) (2017)
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Uso de la pizarra digital interactiva en centros bilingües: claves para el diseño de un itinerario formativo integrado
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Programas de formación inicial de docentes de lengua inglesa en Educación primaria en España, Portugal y Alemania: Implicaciones para la formación del profesorado
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External evaluation of French as a foreign language: the DELF-DALF diplomas within multilingual contexts
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From Bilingualism to Trilingualism Effects of Introducing CLIL in a Bilingual Community
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Primary teachers’ perspectives on CLIL implementation in Mataró
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Toward implementing the CLIL approach at the CHMS School (Colegio Hebreo Monte Sinai) in Mexico City: An intervention proposal for 7th grade Biology course
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Combining CLIL and PBL to facilitate the learning of occupational hazards in the first year of a Higher Vocational Education and Training Bilingual Programme in Business Administration and Finance
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Integration of CLIL Fundamentals and Principles in the Initial Cycle at San Bonifacio de las Lanzas School
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Fostering Personalized Learning through CLIL in 8th Grade Biology at San Bonifacio de las Lanzas School
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CLIL or EMI: What is more effective for elementary education English learners? A case study in a bilingual school in Panama
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Propuesta metodológica para la creación de materiales bilingües (AICLE) en Educación Infantil
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In: El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación, [ISSN 2386-3374], v. 26, p. 77-88 (2017)
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Propuesta metodológica para la creación de materiales bilingües (AICLE) en Educación Infantil
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In: El Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación, [ISSN 2386-3374], v. 26, p. 77-88 (2017)
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