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2041
Biological constraints on literacy acquisition
Cossu, Giuseppe
In:
Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V
11 (1999) 3, 213-237
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2042
Linguistic processes in reading across orthographies
Geva, Esther
(Hrsg.);
Durgunoğlu, Aydin Yücesan
(Mitarb.);
Öney, Banu
(Mitarb.)...
In:
Reading and writing. - Dordrecht [u.a.] : Springer Science + Business Media B.V
11 (1999) 4, 275-403
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2043
Sprachbewusstsein und Nationalbewusstsein im portugiesischen Humanismus
Gil, Alberto
In:
Neue Beiträge zur portugiesischen Sprachwissenschaft. - Frankfurt am Main : TFM
(1999), 49-70
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2044
Intuitions of adult L2-learner and translation students as a guide to analysis in teaching
Connors, K.
In:
Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza
27 (1999), 35-51
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2045
Early metalinguistic competence : speech monitoring and repair behavior
Levy, Yonata
In:
Developmental psychology. - Richmond, Va. [u.a.] : American Psychological Association
35 (1999) 3, 822-834
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2046
Grammatikaufgaben im Fremdsprachenunterricht : was hat uns die Zweitsprachenerwerbsforschung hierzu zu sagen?
Schlak, Torsten
In:
Fremdsprachen lehren und lernen. - Tübingen : Narr
28 (1999), 201-211
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2047
Responses of low-IQ students on the learning awareness questionnaire compared to students matched on mental and chronological age
Kumar, Surender
;
Harizuka, Susumu
;
Kim, Yong Seob
In:
Psychological reports. - Los Angeles [u.a.] : SAGE
85 (1999) 2, 433-437
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2048
Interaction et langue étrangère
Arditty, Jo
(Hrsg.);
Vasseur, Marie-Thérèse
(Hrsg.);
Mondada, Lorenza
(Mitarb.)...
In:
Langages. - Paris : Colin
34 (1999) 134, 3-122
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2049
Applying linguistics : an analysis of grammatical explanations given by TESL undergraduates
Morris, Lori
In:
Linguistic Association of Canada and the United States. LACUS forum. - Lake Buff., Ill. : LACUS
25 (1998), 487-497
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2050
Focusing on form in the communicative classroom : an output-centered model of instruction for oral skills development
Grove, Charles
In:
Hispania. - Exton, Pa. : AATSP
82 (1999) 4, 817-829
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2051
Die Leistung der Sprache für ein Verständnis musikalischer Wahrnehmungsprozesse ... : The power of language for an understanding of musical perception processes [Translated with www.DeepL.com] ...
Kleinen, Günter
. - : Hogrefe, 1999
Abstract:
Ausgangspunkt ist die Hypothese, daß eine linguistische Analyse sprachlicher Äußerungen zur inneren Erfahrung der Musik einen wesentlichen Beitrag zum Verständnis musikalischer Wahrnehmungsprozesse leisten kann. Es wurde ein Experiment veranstaltet, in dem insgesamt 118 Pro banden ihre spontanen Reaktionen auf vier Beispiele klingender Musik unterschiedlicher Bekanntheit notierten. Eine Inhaltsanalyse der dokumentierten Texte belegt eindrucksvoll die Tatsache, daß jegliches Denken in Musik (Wertung, Zuordnung, Interpretation, biographischer Zusammenhang, Alltagserfahrung) einschließlich der wichtigsten, die Musik be treffenden Metaphern (Botschaft, Emotion, Raum, Zeit), vermittelt über allgemeine Vorstellungsschemata auf körperliche Empfindungen zurück geht. Einige Kategorien der Inhaltsanalyse werden als Beispiele herausgegriffen und für sich sowie hinsichtlich ihrer Stellung in den typischen bottom-up-Prozessen erläutert. Eine Kontingenzanalyse belegt die Zusammenhänge auch gemäß ihrer statistischen ... : Starting point is the hypothesis that a linguistic analysis of texts concerning the inner experience of music may give an essential contribution to an understanding of processes of music perception. An experiment was con ducted with 118 probands who had to lay down their spontaneous reactions on four examples of actual presented music pieces which differed in familiarity. A content analysis of the documented texts proofed the fact that every thinking in music (evaluation, interpretation, biographic context, daily experience) including the most important music metaphors (message, emotion, space, time), mediated by general image schemes, goes back to bodily sensations. Some categories of content analysis are chosen as examples and explained in respect to the characteristic bottom-up-processes. An analysis of contingencies shows the connections also in their statistical relevance so that the texture of connections may be brought into a systematic order and can be demonstrated in a figure. In consequence music ...
Keyword:
150
;
Body Awareness
;
Körperbewußtsein
;
Language
;
Metapher
;
Metaphor
;
Music Perception
;
Musikwahrnehmung
;
Sprache
URL:
https://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.3339
https://www.psycharchives.org/handle/20.500.12034/2954
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2052
The Effect of a One-Year Difference on Japanese High School Students' Metacognitive Awareness of EFL Reading
Hirano Kinue
. - : 上越教育大学, 1999
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2053
Japanese High School Students' Metacognitive Awareness of EFL Reading : The Effect of Grade Difference
Hirano Kinue
. - : 上越教育大学, 1999
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2054
Early lexical exponents & 'related' lexical items as manifestation of conceptual/semantic primitives in child language ...
Tien, Adrian
. - : The Australian National University, 1999
BASE
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2055
Turning frustration into success for English language learners.
Brice, Alejandro E.
;
Roseberry-McKibbin, Celeste
In: USF St. Petersburg campus Faculty Publications (1999)
BASE
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2056
La conscience phonologique dans le cadre d'une evaluation psycholinguistique de l'enfant
Wells, B
;
Stackhouse, J
;
Vance, M
In: Reeducation Orthophonique , 197 3 - 12. (1999) (1999)
BASE
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2057
Perceptual properties, conceptual domain, and the acquisition of words for solids and nonsolids
Lavin, Tracy A.
. - 1999
BASE
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2058
Quesnay ; le langage et le « langage de la science économique »
: PERSEE, 1999
BASE
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2059
The limitations of orthographic rime analogies in beginners' word reading: A reply to Goswami (1999)
Bowey, J. A.
. - : Academic Press, 1999
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2060
Metalinguistic awareness in children: a developmental progression
Edwards, Harold T.
;
Kirkpatrick, Anita G.
In: NLM (1999)
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