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1
Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm ...
null
. - : Waxmann, 2021
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2
Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
Grotlüschen, Anke Hrsg.
;
Heilmann, Lisanne Hrsg.
. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
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3
"Alte" und "neue" Minderheiten – Regionale Synergien, Unterschiede und Perspektiven ...
Crepaz, Katharina
. - : Zenodo, 2021
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4
"Alte" und "neue" Minderheiten – Regionale Synergien, Unterschiede und Perspektiven ...
Crepaz, Katharina
. - : Zenodo, 2021
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5
The opinion of Slovene (mother tongue) teachers on distance learning in primary schools ; Mnenje učiteljev slovenščine (mater inščine) o poučevanju na daljavo v osnovni šoli
Petek, Tomaz
In: CEPS Journal 11 (2021) Special Issue, S. 383-406 (2021)
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6
Berta Lasks 'Die Befreiung' (1926): Betrachtungen zum Verhältnis von Frausein und Revolution
Sator, Anna
In: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft ; 13 ; 1 ; 124-137 (2021)
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7
Demokratie lernen in der Schule. Politische Bildung als Aufgabe für alle Unterrichtsfächer
Ammerer, Heinrich Hrsg.
;
Geelhaar, Margot Hrsg.
;
Palmstorfer, Rainer Hrsg.
. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 234 S. - (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung; 9) (2020)
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8
"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
Edelstein, Benjamin Hrsg.
;
Fickermann, Detlef Hrsg.
. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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9
Urban Narrative: Computational Linguistic Interpretation of Large Format Public Participation for Urban Infrastructure
Dyer, Mark
;
Weng, Min-Hsien
;
Wu, Shaoqun
...
In: Urban Planning ; 5 ; 4 ; 20-32 ; The City of Digital Social Innovators (2020)
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10
Feeling Left Out: Underserved Audiences in Science Communication
Humm, Christian
;
Schrögel, Philipp
;
Leßmöllmann, Annette
In: Media and Communication ; 8 ; 1 ; 164-176 ; Emotions and Emotional Aspects in Science Communication (2020)
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11
Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht ...
null
. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019
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12
Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
null
. - : kopaed, 2019
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13
Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
Jörissen, Benjamin Hrsg.
;
Kröner, Stephan Hrsg.
;
Unterberg, Lisa Hrsg.
;
Schmiedl, Friederike Mitarb.
. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
Abstract:
Um die Konsequenzen und Potenziale, die die digitale Transformation für die Kulturelle Bildung mit sich bringt tiefergehend zu erforschen, hat das Bundesministerium für Bildung und Forschung im Jahr 2017 den Förderschwerpunt „Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung“ ins Leben gerufen. In diesem forschen 13 Verbund- und Einzelprojekte in ganz Deutschland zu digitalen Phänomenen in der Kulturellen Bildung, unter anderem in den Bereichen Musik, Literatur, Tanz, Performance und bildende Kunst. Dabei zeichnen sich die Forschungsvorhaben durch eine große Perspektivenvielfalt aus: Neben Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung sind Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung, Musikpädagogik, Kunst-, Tanz-, Musik-, Literatur-, Medien- und Sportwissenschaft, Humangeographie, Wirtschaftsinformatik, Medienpädagogik, Informatik und Computerlinguistik vertreten. Dieser Band verschafft einen Überblick über die Forschungsvorhaben der Förderlinie. Ziel ist es, sowohl Forschenden als auch Akteurinnen und Akteuren aus der Praxis der Kulturellen Bildung einen Einblick in die laufende Forschung zu geben und erste Ergebnisse sichtbar zu machen. Gerahmt werden die Einblicke in die aktuellen Forschungsvorhaben von zwei Texten aus dem Metaforschungsvorhaben der Förderlinie. In ihnen wird zum einen ein Versuch zur Orientierung im komplexen Feld der Digitalität und Kulturellen Bildung unternommen und zum anderen ein Einblick und Ausblick auf das Thema der Forschungssynthese in diesem Feld gegeben.
Keyword:
Adult education
;
Adult training
;
Aesthetic education
;
Ästhetische Bildung
;
Anwendung
;
Assessment
;
Bewertung
;
Bildung
;
Bildungsangebot
;
Bildungsprozess
;
Book review
;
Cultural education
;
ddc:370
;
Deutschland
;
Digitale Medien
;
Digitalisierung
;
Digitalization
;
Education
;
Educational Environment
;
Educational offer
;
Educational offerings
;
Educational opportunities
;
Educational possibilities
;
Educational process
;
Educational provision
;
Empirical research
;
Empirische Bildungsforschung
;
Empirische Forschung
;
Erwachsenenbildung
;
Erziehung
;
Forschung
;
Germany
;
Inclusion
;
Inklusion
;
Judgement
;
Judgment
;
Jugendkultur
;
Kulturelle Bildung
;
Kunstpädagogik
;
Learning environment
;
Learning process
;
Lernprozess
;
Lernumgebung
;
Media education
;
Media pedagogics
;
Medienpädagogik
;
Mehrfachbehinderung
;
Multiple disability
;
Multiple handicap
;
Music lessons
;
Music reading
;
Musicology
;
Musik
;
Musikunterricht
;
Musikwissenschaft
;
Musizieren
;
Partizipation
;
Research
;
Review
;
Rezension
;
Schul- und Bildungswesen
;
Social pedagogics
;
Soziale Medien
;
Teaching of music
;
Youth culture
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18486/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18486/pdf/Joerissen_Kroener_Unterberg_2019_Forschung_zur_Digitalisierung.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-184866
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14
Ich und Welt verknüpfen. Allgemeinbildung, Vielperspektivität, Partizipation und Inklusion im Sachunterricht
Siebach, Martin Hrsg.
;
Simon, Jaqueline Hrsg.
;
Simon, Toni Hrsg.
. - : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2019. : Baltmannsweiler, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH 2019, 209 S. (2019)
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15
Exploring personal narratives about female genitalia on the Instagram profile "The vulva gallery"
Schneider, Anja
. - 2019
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16
Sprache und Partizipation in Geschichte und Gegenwart
Dreesen, Philipp
(Herausgeber);
Bock, Bettina M.
(Herausgeber). - Bremen : Hempen Verlag, 2018
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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17
The relationship between participation in out-of-class activities and cognitive and social outcomes of Korean college students
Bae, Sang Hoon
;
Jeon, Sue Bin
;
Han, Song le
In: International journal for research on extended education : IJREE 6 (2018) 1, S. 80-97 (2018)
BASE
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18
Questioning Transcription: The Case for the Systematic and Reflexive Interviewing and Reporting (SRIR) Method
Loubere, Nicholas
In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 18 ; 2 ; 22 (2018)
BASE
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19
De la concertation à la contestation: quand la peur de la rhétorique envenime les controverses sociotechniques
Stein, Marieke
In: ESSACHESS - Journal for Communication Studies ; 10 ; 1 ; 197-214 (2018)
BASE
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20
Urban multilingualism and the civic university: a dynamic, non-linear model of participatory research
Matras, Yaron
;
Robertson, Alex
In: Social Inclusion ; 5 ; 4 ; 5-13 ; Multilingualism and social inclusion (2018)
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1
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5
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
6
IDS Mannheim
9
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
1
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
14
Bibliographies
BLLDB
5
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
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MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
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Journal directory
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Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
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Linguistik-Repository
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IDS Publikationsserver
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Language Description Heritage
0
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