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La construction linguistique du patrimoine
Rochaix, Valérie. - Paris : L'Harmattan, 2020
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UB Frankfurt Linguistik
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Language and the making of modern India : nationalism and the vernacular in colonial Odisha, 1803-1956
Mishra, Pritipuspa. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2020
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Language planning as nation building : ideology, policy and implementation in the Netherlands, 1750-1850
Rutten, Gijsbert. - Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2019
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Metaphern und Identität in biographischen Interviews mit deutsch-jüdischen Migranten in Israel
In: Metaphorik.de. - Hannover : Wehrhahn 29 (2019), 77-108
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Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Gymnasialwesen Böhmens, Mährens und Galiziens 1867–1918
Schinko, Maria. - 2019
Abstract: Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, sowohl Eigenheiten als auch Gemeinsamkeiten der Rolle des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache im Gymnasialwesen Böhmens, Mährens und Galiziens im Zeitraum 1867–1918 vor dem Hintergrund sprachenpolitischer Veränderungen herauszuarbeiten. Dabei werden bereits publizierte Ergebnisse zusammengeführt, verglichen und um eigene Analysen erweitert. Die Aufarbeitung der historischen und sprachenpolitischen Hintergründe ergab, dass die deutsche Sprache in allen drei Kronländern seit dem Mittelalter eine bedeutende Rolle einnahm und je nach aktueller machtpolitischer Situation auch im Unterrichtswesen dominant war. Während des Untersuchungszeitraumes kam es in Böhmen und Mähren durch diverse Gesetze und Verordnungen zu einer Aufwertung des Tschechischen als Schul- und Amtssprache. Die meisten dieser Bemühungen wurden durch die Deutschsprachigen jedoch wieder vereitelt. Die polnische Sprache konnte sich durch den geringen deutschsprachigen Bevölkerungsanteil in Galizien hingegen als primäre Schul- und Amtssprache durchsetzen, das Ukrainische fand keinen Platz. Daran änderten auch diverse Ausgleichsbestrebungen nichts. Im Gymnasialwesen behielt die deutsche Sprache im Zeitraum 1867–1918 ihre Rolle als wichtigste Unterrichtssprache sowie als wichtigster sprachlicher Unterrichtsgegenstand, dessen Intensität jedoch zwischen den einzelnen Kronländern variierte. Auch Tschechisch und Polnisch konnten sich im Gymnasialwesen etablieren. Tschechischsprachige Gymnasien wurden fast ausschließlich von tschechischsprachigen Schülern besucht, ihre polnischsprachigen Pendants zogen hingegen auch ukrainischsprachige Schüler an. Tschechisch wurde auch als Unterrichtsgegenstand an den deutschsprachigen Gymnasien relevanter, wobei der Anteil der Tschechischlerner sowohl mit sprachenpolitischen Gegebenheiten, welche das Tschechische als Amtssprache aufwerteten, korrelierte, als auch mit der sprachlichen Bevölkerungsverteilung am Schulstandort variierte. Die polnische Sprache erhielt die Vormachtstellung als Unterrichtssprache im galizischen Gymnasialwesen und verdrängte die deutsche Sprache. Außerdem wurde sie von allen galizischen Gymnasiasten erlernt. Die ukrainische Sprache sowie das ukrainische Gymnasialwesen wurden von den polnischen Machthabern Galiziens bis ins 20. Jahrhundert unterdrückt. In vielen der untersuchten Orte, in denen es mehrere Gymnasien mit unterschiedlichen Unterrichtssprachen gab, kam es zu einer sprachlichen Trennung der Schülerschaft, sodass am Ende des Untersuchungszeitraumes (vor allem in Böhmen und Mähren) die Schüler primär jene Gymnasien besuchten, deren Unterrichtssprache ihrer Muttersprache entsprach. Ein Deutscherwerb nicht-deutschsprachiger Schüler in einem deutschsprachigen Schulumfeld fand kaum mehr statt.
Keyword: 17.20 Soziolinguistik: Allgemeines; 17.22 Sprachlenkung; 17.23 Mehrsprachigkeit; 81.01 Geschichte des Bildungswesens; Habsburgermonarchie / DaF / DaZ / Böhmen / Mähren / Galizien / 1867 / 1918 / Tschechisch / Polnisch / Ukrainisch / Sprache und Nationalität / zweite Landessprache / Muttersprache / Gymnasialwesen / Staatsgrundgesetz / Sprachenpolitik / Sprechenrechte / Sprachenverordnungen / Mährischer Ausgleich 1905 / Ausgleichsverhandlungen / Ausgleichsversuche / Galizische Resolution / Galizische Autonomie; Sprachpolitik
URL: http://othes.univie.ac.at/59967/
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Modern Spain and the Sephardim : legitimizing identities
Ojeda Mata, Maite. - London : Lexington Books, 2018
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Language conflict and language rights : ethnolinguistic perspectives on human conflict
Davies, William D.; Dubinsky, Stanley. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2018
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Tyranny of writing : ideologies of the written word
Juffermans, Kasper (Herausgeber); Weth, Constanze (Herausgeber). - New York : Bloomsbury Academic, 2018
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Sociolinguistics of Moroccan Arabic : new topics
Moustaoui Srhir, Adil. - Wien : PL Academic Research, 2016
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Romanticism : a literary and cultural history
Casaliggi, Carmen; Fermanis, Porscha. - New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2016
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Language and migration : critical concepts in linguistics ; Volume 2
Piller, Ingrid (Herausgeber). - New York : Routledge, 2016
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The politics of fear : what right-wing populist discourses mean
Wodak, Ruth. - Los Angeles : Sage, 2015
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Language racism
Weber, Jean Jacques. - Basingstoke, Hampshire : Palgrave Macmillan, 2015
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Language - nation - identity : the "questione della lingua" in an Italian and Non-Italian context
Khachaturyan, Elizaveta (Herausgeber). - Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Publishing, 2015
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Rassedenken in der Sprach- und Textreflexion : kommentierte Grundlagentexte des langen 19. Jahrhunderts
Krämer, Philipp (Herausgeber); Lenz, Markus (Herausgeber); Messling, Markus (Herausgeber). - Paderborn : Wilhelm Fink, 2015
BDSL
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Identidades em movimento : construções identitárias na África de língua portuguesa e seus reflexos no Brasil e em Portugal
Rodrigues-Moura, Enrique (Hrsg.). - Frankfurt am Main : TFM Teo Ferrer de Mesquita, 2015
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Enlightenment Spain and the Encyclopédie méthodique
López, Ricardo (Herausgeber) (Übersetzer); Donato, Clorinda (Herausgeber) (Übersetzer). - Oxford : Voltaire Foundation, 2015
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A rhetoric of traumatic nationalism in the Ground Zero mosque controversy
In: The quarterly journal of speech. - Abingdon : Routledge 100 (2014) 1, 53-80
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OLC Linguistik
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La presenza della letteratura italiana nella stampa croata negli anni 1918 - 1930
In: Kwartalnik neofilologiczny. - Warszawa : Wydawn. Naukowe PWN 61 (2014) 2, 441-454
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"Iridione" di Zygmunt Krasiński - il contesto ideologico della traduzione italiana
In: Kwartalnik neofilologiczny. - Warszawa : Wydawn. Naukowe PWN 61 (2014) 2, 357-365
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