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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5...12 Hits 1 – 20 of 221 1 Transmettre/s’approprier les langues dans des situations de migration : cas des familles seychelloises et congolaises en France DIDON, Françoise; Pistis Mfwa, Croyance In: Transmettre les langues pourquoi et comment ? Questions politiques, familiales et migratoires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03634078 ; Transmettre les langues pourquoi et comment ? Questions politiques, familiales et migratoires, 2022 (2022) BASE Show details 2 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 3 PLURILINGUISME, APPRENTISSAGE INTÉGRÉ ET CONTEXTUALISATION Castellotti, Véronique In: Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03592088 ; Youssef Bacha. Faire des recherches en sciences du langage. Paroles de chercheur.e.s / Repères pour les étudiant.e.s, EME Editions, 2022, 978-2-8066-3757-4 (2022) BASE Show details 4 Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021 Haque, Shahzaman; Le Lièvre, Françoise In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022) BASE Show details 5 > "Filming Back" in Siberian Indigenous Cinema: Cinematographic Re-appropriation Strategies in the Work of Anastasia Lapsui and Markku Lehmuskallio Damiens, Caroline In: ISSN: 2175-6015 ; PROA Revista de Antropologia e Arte ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03589956 ; PROA Revista de Antropologia e Arte, Universidade Estadual de Campinas, 2021, 11 (1), pp.100-129 (2021) BASE Show details 6 Manières d'être traduisant Castellotti, Véronique; Lorilleux, Joanna; Rubio, Clémentine In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03618390 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2021, pp.11-29 ; https://www.vals-asla.ch/fr/revue (2021) BASE Show details 7 Portrait sociolinguistique de travailleurs étrangers temporaires agricoles au Québec : entre barrières et besoins Collin, Simon; Calonne, Olivier. - : University of New Brunswick, 2021. : Érudit, 2021 BASE Show details 8 Cultural appropriation – (k)ein Thema für die Fremdsprachendidaktik? Plikat, Jochen. - : Humboldt-Universität zu Berlin, 2021 BASE Show details 9 Existencia y crítica desde el egoísmo dialéctico de Max Stirner Heredero Campo, Martín. - 2021 BASE Show details 10 Women's subordination and their right to resist Eduarda Calado Barbosa In: Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 2 (2021) (2021) BASE Show details 11 Portrait sociolinguistique de travailleurs étrangers temporaires agricoles au Québec : entre barrières et besoins Collin, Simon; Calonne, Olivier In: Canadian Journal of Applied Linguistics; Vol. 24 No. 1 (2021); 92-114 ; Revue canadienne de linguistique appliquée; Vol. 24 No. 1 (2021); 92-114 ; 1920-1818 ; 1481-868X (2021) BASE Show details 12 The appropriation of Portuguese writing by the deaf ; La apropiación de escritura Portuguesa por sordos ; A apropriação da escrita do Português pelo surdo Borges, Flavia Botelho; Härter, Larissa Ruth Siniak dos Anjos In: Signótica; Vol. 33 (2021) ; Signótica; v. 33 (2021) ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2021) Abstract: This article aims to understand the appropriation of Portuguese written Language (LP) as a second language (L2) by deaf students enrolled in the eighth year of Elementary Education at CEAADA, a public educational institution in Cuiabá, Mato Grosso. To this end, it aims to analyze sets of activities written from four textual genres, through monitoring and participation in classes taught by LP, constituting a qualitative research such as case study and action research. The analysis revealed that these learners can appropriate written LP without the use of orality, however, they face some difficulties at the structural level of the sentence and comprehension. ; Este artículo tiene como objetivo comprender la apropiación de la Lengua Portuguesa (LP) escrita como segunda lengua (L2) por estudiantes sordos matriculados en el octavo año de Educación Primaria en CEAADA, una institución educativa pública en Cuiabá, Mato Grosso. Para ello, se pretende analizar conjuntos de actividades escritas a partir de cuatro géneros textuales, a través del seguimiento y participación en las clases impartidas por LP, constituyendo una investigación cualitativa del tipo de estudio de caso e investigación acción. El análisis reveló que estos aprendices son capaces de apropiarse del LP escrito sin el uso de la oralidad, sin embargo, enfrentan algunas dificultades en el nivel estructural de la oración y la comprensión. ; Este artigo pretende compreender a apropriação de Língua Portuguesa (LP) escrita como segunda língua (L2) por alunos surdos matriculados no oitavo ano do Ensino Fundamental no CEAADA, instituição pública de ensino de Cuiabá, Mato Grosso. Para tanto, objetiva analisar conjuntos de atividades escritas a partir de quatro gêneros textuais, mediante acompanhamento e participação de aulas ministradas de LP, constituindo uma pesquisa de cunho qualitativo do tipo estudo de caso e pesquisa-ação. A análise revelou que esses aprendizes são capazes de se apropriarem da LP escrita sem o intermédio da oralidade, entretanto, deparam-se com algumas dificuldades no nível estrutural da sentença e de compreensão. Keyword: Apropriação da Escrita; Deaf. Appropriation of Writing. Portuguese as a Second Language. Bilingual Education; Educação Bilíngue; Língua Portuguesa como Segunda Língua; Sordo. Apropiación de la escritura. Portugués como Segundo Idioma. Educación Bilingue; Surdo URL: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/67909 BASE Hide details 13 APPROPRIATION : JUSTE CE QU'IL FAUT D'INSECURITE… Castellotti, Véronique In: (In)sécurité linguistique en francophonies. Perspectives in(ter)disciplinaires ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03533369 ; Fessui, Valentin et Lorilleux, Joanna. (In)sécurité linguistique en francophonies. Perspectives in(ter)disciplinaires, L'Harmattan, 2020, Collection Espaces discursifs, 978-2-343-20806-0 (2020) BASE Show details 14 Beyond Dissociation and Appropriation: Evaluating the Politics of U.S. Psychology Via Hermeneutic Interpretation of Culturally Embedded Presentations of Yoga Benker, Genelle N In: All Antioch University Dissertations & Theses (2020) BASE Show details 15 Les expériences artistiques en contexte plurilingue : une mise à l’épreuve de la vulnérabilité linguistique ? Sérusclat-Natale, Maud. - : Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2020. : Érudit, 2020 BASE Show details 16 Factions: acts of worldbuilding on social media platforms ... Little, Dana L.. - : University of Glasgow, 2020 BASE Show details 17 Le corps comme médium d’interaction dans le processus d’appropriation ou de résistance au dispositif de jeu vidéo ... Colón de Carvajal, Isabel; Teston-Bonnard, Sandra. - : Université de Limoges, 2020 BASE Show details 18 AAVE and its Presence In and Influence On Rap Music Neira Ramos, José Antonio. - 2020 BASE Show details 19 Language Appropriation in New Religious Movements: Identity, Conflict, Boundaries, and Pejorative Terms Klippenstein, Kristian. - : University of Alberta. Religious Studies., 2020 BASE Show details 20 EDUCATION OF THE FRANCISCAN FRAILS IN THE THEOLOGICAL SCHOOLS AS BACKGROUND OF THEIR LEARNING IN THE AMERICAS (FIRST HALF OF THE XVI CENTURY) Zhizhko, Olena; de la Cruz, Delfina In: Порівняльно-педагогічні студії; № 1 (2020); 64-73 ; Studies in Comparative Education; № 1 (2020); 64-73 ; 2312-1904 ; 2306-5532 (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...12

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