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1	Ethnic Content Integration and Local Curriculum in Myanmar
	Anui; Arphattananon, Thithimadee
	In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 155-172 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022)
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2	Stakeholders' Insights Into Migrant Students’ Experiences in a Thai Public School: A Linguistic Ecological Perspective
	Rueangdej, Chutiwan; Nomnian, Singhanat
	In: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies ; 14 ; 2 ; 243-266 ; Multicultural Lingual and Multicultural Education (2022)
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3	Towards Inclusion in Spanish Higher Education: Understanding the Relationship between Identification and Discrimination
	Gallego-Noche, Beatriz; Goenechea, Cristina; Antolínez‐Domínguez, Inmaculada...
	In: Social Inclusion ; 9 ; 3 ; 81-93 ; Inclusive Universities in a Globalized World (2022)
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4	"Langsam vermisse ich die Schule .". Schule während und nach der Corona-Pandemie
	Edelstein, Benjamin Hrsg.; Fickermann, Detlef Hrsg.. - : Waxmann, 2020. : Münster, 2020. : New York, 2020. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
	In: Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule, Beiheft; 16) (2020)
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5	Curriculum reform in Indonesia: moving from an exclusive to inclusive curriculum ; Kurikularna prenova v Indoneziji: prehod od izkljucujocega k vkljucujocemu kurikulumu
	Mukminin, Amirul; Habibi, Akhmad; Prasojo, Lantip Diat...
	In: CEPS Journal 9 (2019) 2, S. 53-72 (2019)
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6	Analfabetisme: una realitat encara. Eradicar-lo: un repte per assolir, encara al segle XXI
	Sanvicén, Paquita. - : UGT de Catalunya, 2017
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7	Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension]
	Neumann, Astrid
	In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 4 (2016)
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8	Anke Wegner / Inci Dirim (Hrsg.): Mehrsprachigkeit und Bildungsgerechtigkeit. Erkundungen einer didaktischen Perspektive. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2016 (322 S.) [Rezension] ...
	Neumann, Astrid. - : Klinkhardt, 2016
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9	Annual Demographic Report: Hiring and Retention of Minorities, Women, and Persons with Disabilities in the United States Intelligence Community Fiscal Year 2015
	Office of the Director of National Intelligence Washington United States. - 2016
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10	COMMUNITY BEHAVIORAL HEALTH
	In: http://dbhids.org/assets/Forms--Documents/CBH/RFP-American-Sign-Language.pdf (2013)
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11	Zur Analyse pädagogischer Interaktion in reformierten Schuleingangsklassen anhand soziologischer Textinterpretation
	Caesar, Beatrice; Roethe, Thomas
	In: Soziologische Analysen: Referate aus den Veranstaltungen der Sektionen der Deutschen Gesellschaft für Soziologie und der ad-hoc-Gruppen beim 19. Deutschen Soziologentag (Berlin, 17.-20. April 1979) ; 500-514 ; Deutscher Soziologentag "Sozialer Wandel in Westeuropa" ; 19 (2012)
	Abstract: Ausgangspunkt des Beitrags ist das bildungspolitische Ziel der Vergrößerung von Chancengleichheit, d.h. die Verbesserung der schulischen Erfolgschancen für Kinder aus den sozio-ökonomischen Unterschichten. Es werden der Hintergrund für die sogenannte deutsche Bildungskatastrophe und die daraus folgenden bildungspolitischen Reformen zu Beginn der 70er Jahre beschrieben. Mit dem Beispiel der Schuleingangsstufe (Schuleintritt mit 5 Jahren) wird ein Reformmodell für den Bereich Vorschulerziehung vorgestellt. Das Material für die vorliegende Analyse stammt aus Protokollen, die zu einer 1974 durchgeführten Untersuchung gehören, bei der in teilnehmender Beobachtung mit Tonbandaufzeichnung das Verhalten von 50 Kinder aus Berliner Eingangsstufen in nach sozio-ökonomischen Indikatoren kontrastierenden Einzugsgebieten analysiert wurde. Als Grundlage wird eine Szene aus einem Unterrichtsabschnitt dargestellt. Beginnend mit dem ersten Satz werden sämtliche protokollierten Interakte in der Reihenfolge ihres Auftretens kumulativ interpretiert. Die Interpretationen folgen dem Prinzip der extensiven Sinnauslegung, d.h. für jeden Interakt werden alle möglichen Bedeutungsgehalte expliziert. Dabei wird nicht nur der subjektiv gemeinte Sinn des Handelnden erschlossen. Es geht vor allem darum die objektiven, wenngleich in der Regel latent bleibenden Sinnstrukturen zu rekonstruieren. Damit werden die objektiven Beziehungsstrukturen zwischen Lehrern und Schülern sowie der Schüler untereinander erfaßt. Die Textinterpretation ist auf die Frage zugeschnitten, inwiefern die progressive pädagogische Interaktion dem Ziel der kompensatorischen Erziehung gerecht wird. (RW)
	Keyword: Anthropologie; Berlin; Bundesrepublik Deutschland; Chancengleichheit; Einschulung; empirical; empirisch; equal opportunity; Federal Republic of Germany; interaction; Interaktion; Interpretation; Kommunikationssoziologie; Pädagogik; pedagogics; Reform; school class; school enrollment; Schulklasse; Sociolinguistics; Sociology & anthropology; Sociology of Communication; Sociology of Language; Soziolinguistik; Soziologie; Sprachsoziologie; Text
	URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-136892 http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/16750
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12	Behinderte Jugendliche
	Rauschenbach, Thomas
	In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft. Bd. 9, Sekundarstufe II - Jugendbildung zwischen Schule und Beruf : T. 2, Lexikon ; 352-355 (2012)
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13	Rezension: Petia Genkova & Andrea E. Abele (Hrsg.) (2008). Lernen und Entwicklung im globalen Kontext. "Heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen
	Bernhard, Dörte
	In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 12 ; 2 ; 10 ; Genkova, Petja ; Abele, Andrea E. ; 2008 ; Lernen und Entwicklung im globalen Kontext: "heimliche Lehrpläne" und Basiskompetenzen ; Perspektiven politischer Psychologie, Bd. 3 ; Lengerich ; Pabst ; 978-3-89967-477-4 (2012)
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14	Gemeinschaftsmarken in den neuen Mitgliedsstaten
	Nagy, Vesna. - 2012
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15	Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context ...
	Sori, Iztok; Susteric, Nika; Gaber, Slavko. - : University of Ljubljana, 2011
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16	Immigrant students' achievements in Croatia, Serbia and Slovenia in context
	Sori, Iztok; Susteric, Nika; Gaber, Slavko
	In: CEPS Journal 1 (2011) 3, S. 31-51 (2011)
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17	Liberalism, Language Revival and Employment
	Lewis, Huw. - 2011
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18	Liberalism, Language Revival and Employment
	Lewis, Huw. - 2011
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19	Distance Education and Community Learning Networks linked by a Library of Culture
	Santiago, Joseph A
	In: Student Affairs Digital Community Development (2011)
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20	Research and development in adult education. Fields and trends ...
	Oliver, Esther. - : Verlag Barbara Budrich, 2010
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