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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...279 Hits 81 – 100 of 5.568 81 Die Synthese und Decodierung der Bedeutung ; The Synthesis and Decoding of Meaning ; La synthèse et le décodage du sens Schulze, H. Georg In: Journal of Artificial General Intelligence ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01422672 ; Journal of Artificial General Intelligence, 2021, 12 (1), pp.26-70. ⟨10.2478/jagi-2021-0002⟩ (2021) BASE Show details 82 Context and Contextualisation: Hallmarks of Authentic Spoken English ; Contexte et contextualisation : marques de fabrique de l’anglais oral authentique Wilson, Adam In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03131123 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, Anglais oral : enjeux théoriques et pratique(s) authentique(s), 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8547⟩ ; http://journals.openedition.org/apliut/8547 (2021) BASE Show details 83 Impact of interface design on drivers’ behavior in partially automated cars: An on-road study Monsaingeon, Noé; Caroux, Loïc; Mouginé, Axelle... In: ISSN: 1369-8478 ; Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03322187 ; Transportation Research Part F: Traffic Psychology and Behaviour, Elsevier, 2021, 81, pp.508-521. ⟨10.1016/j.trf.2021.06.019⟩ (2021) BASE Show details 84 French spoken from situation to situation ; Le français parlé de situation en situation André, Virginie; Etienne, Carole In: ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03350269 ; ECODIC : Corpus et didactique, première école d'été sur l'exploitation didactique des corpus oraux, Virginie André, Maud Ciekanski et Carole Etienne, Aug 2021, Nancy, France ; https://corpusdidac.event.univ-lorraine.fr/ (2021) BASE Show details 85 Anxious voice and avoidant language in interaction with a woman wearing an Islamic headscarf: field-experimental evidence from the Paris metro Lemasson, Alban; Toutain, Manon; Madrisotti, Francesco... In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03140246 ; 2021 (2021) BASE Show details 86 Children and parents playing together on a large tablet: Spatial configurations and participation frameworks Baldauf-Quilliatre, Heike; Ursi, Biagio In: BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03258724 ; BreGroMM - Bremen-Groningen Online Workshops on Multimodality, John Arnold Bateman; Janina Wildfeuer, Jun 2021, Bremen, Germany (2021) BASE Show details 87 Impacts of beekeeping on wild bee diversity and pollination networks in the Aegean Archipelago Lázaro, Amparo; Müller, Andreas; Ebmer, Andreas W.. - : John Wiley & Sons, 2021 BASE Show details 88 DESIGNING TO SUPPORT SENSEMAKING IN CROSS-LINGUAL COMPUTER-MEDIATED COMMUNICATION USING NLP TECHNIQUES Lim, Hajin. - 2021 BASE Show details 89 Measuring the sensitivity and significance of the French version of the System Usability Scale ; Mesure de la sensibilité et de la signification de la version française du System Usability Scale Gronier, Guillaume In: Actes de la 32e conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM'20.21) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03567056 ; Actes de la 32e conférence francophone sur l'Interaction Humain-Machine (IHM'20.21), Apr 2021, Virtual Event, France. pp.2:1-13, ⟨10.1145/3450522.3451241⟩ (2021) BASE Show details 90 Towards alignment strategies in human-agent interactions based on measures of lexical repetitions Dubuisson Duplessis, Guillaume; langlet, caroline; Clavel, Chloé... In: ISSN: 1574-020X ; EISSN: 1574-0218 ; Language Resources and Evaluation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147824 ; Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2021, 55 (2), pp.353-388. ⟨10.1007/s10579-021-09532-w⟩ ; https://link.springer.com/journal/10579/volumes-and-issues/55-2 (2021) BASE Show details 91 Towards alignment strategies in human-agent interactions based on measures of lexical repetitions Dubuisson Duplessis, Guillaume; langlet, caroline; Clavel, Chloé... In: ISSN: 1574-020X ; EISSN: 1572-8412 ; Language Resources and Evaluation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03147824 ; Language Resources and Evaluation, Springer Verlag, 2021, ⟨10.1007/s10579-021-09532-w⟩ (2021) BASE Show details 92 État de l'art du changement sémantique à partir de plongements contextualisés Montariol, Syrielle; Doucet, Antoine; Allauzen, Alexandre In: COnférence en Recherche d'Informations et Applications - CORIA 2021, French Information Retrieval Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320337 ; COnférence en Recherche d'Informations et Applications - CORIA 2021, French Information Retrieval Conference, Apr 2021, Grenoble (virtuel), France (2021) BASE Show details 93 When interactions come into the French as a Foreign Language classroom . ; Quand les interactions s'invitent en classe de Français Langue Etrangère . Etienne, Carole In: AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349787 ; AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, Martin Howard, Dalila Ayoun et Jonathan Kasstan de l'AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni ; https://sites.google.com/view/afls2021conference/ (2021) BASE Show details 94 Le projet LELREP : vers une lexicologie appliquée à l'école Lux-Pogodalla, Veronika; Canet, Aude; Dedenon, Aubane... In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03621818 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2021 (2021) BASE Show details 95 Exprimer le futur en interaction: caractéristiques et enseignement en classe de FLE ; : Expressing the future in interaction: characteristics and teaching in the FFL classroom André, Virginie; Etienne, Carole In: AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03349799 ; AFLS Colloque annuel 2020-21 Le français d'aujourd'hui, entre discours et usage, AFLS, Jun 2021, En ligne, Royaume-Uni ; https://sites.google.com/view/afls2021conference (2021) BASE Show details 96 Méthodes pour l’étude du lexique – Mémos Lux-Pogodalla, Veronika; Polguère, Alain In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03443313 ; 2021 (2021) BASE Show details 97 Le langage adressé à l’enfant dans des séances d’enseignement d’une L2 en maternelle. Beaupoil-Hourdel, Pauline In: Les Cahiers de l'ASDIFLE ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503016 ; Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2021, Multimodalité et multisupports pour l’enseignement-apprentissage des langues étrangères, pp.35‑58 (2021) Abstract: International audience ; Les travaux sur le Langage Adressé à l’Enfant (LAE) en acquisition L1 dans un contexte d’interaction dyadique entre parent et enfant sont nombreux et ont montré que les parents s’ajustent spontanément aux réactions et aux réponses verbales et non-verbales des enfants en fonction de leur âge et de leur développement langagier. Cet article propose d’étudier le LAE en classe de maternelle dans des séances d’enseignement de l’anglais. À l’aide d’ana- lyses qualitatives de données filmées recueillies dans une classe de moyenne et grande sections dans une école maternelle de l’académie de Paris, nous montrons que l’enseignante adapte le langage qu’elle mobilise pour s’adresser aux élèves selon qu’elle utilise le français ou l’anglais. Les modifications se déploient sur le canal visuel et sur le canal vocal et permettent d’identifier les points communs et les différences entre le LAE en langue étrangère et le LAE dans la langue maternelle des enfants.L’étude invite à réfléchir à la mise en place de modules de formation pour faire dialoguer théorie et pratique. Nous proposons une formation en deux temps : une formation des enseignant.e.s du premier degré à la recherche en didactique des langues et à l’analyse des interactions en contexte d’acquisition L1, L2 et professionnel puis l’organisation d’ateliers d’analyse de pratique sur la base de vidéos recueillies en situation écologique. Keyword: [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics; Acquisition précoce des langues; anglais; cycle 1; Formation des enseignants; interaction; LAE; multimodalité URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03503016 BASE Hide details 98 Atténuer les erreurs de numérisation dans la reconnaissance d'entités nommées pour les documents historiques Boros, Emanuela; Hamdi, Ahmed; Linhares Pontes, Elvys... In: Conférence en Recherche d'Informations et Applications (CORIA 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03320332 ; Conférence en Recherche d'Informations et Applications (CORIA 2021), ARIA : Association Francophone de Recherche d’Information (RI) et Applications, Apr 2021, Grenoble (virtuel), France. pp.1 - 7 ; http://coria.asso-aria.org/2021/articles/mini_24/main.pdf (2021) BASE Show details 99 Multiplicative Linear Logic from Logic Programs and Tilings Eng, Boris; Seiller, Thomas In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02895111 ; 2021 (2021) BASE Show details 100 Prosodic Boundary Prediction Model for Vietnamese Text-To-Speech Trang, Nguyen Thi Thu; Ky, Nguyen,; Rilliard, Albert... In: Proc. Interspeech 2021 ; Interspeech 2021 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03329116 ; Interspeech 2021, Aug 2021, Brno, Czech Republic. pp.3885-3889, ⟨10.21437/interspeech.2021-125⟩ (2021) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...279

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