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1	Outils numériques pour l’apprentissage de la grammaire en français langue d’enseignement : Quels analyseurs pour les appréhender ?
	Arseneau, Rosianne; Geoffre, Thierry
	In: 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03287738 ; 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Allemagne. pp.288-293 (2021)
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2	Les corpus comme outils d'aide à la traduction : conférence/démonstration
	Loock, Rudy
	In: Vers une robotique du traduire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03347778 ; Vers une robotique du traduire, ITIRI, Sep 2021, Strasbourg, France ; https://robotrad2020.sciencesconf.org/ (2021)
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3	#publicitésociétale: quand le numérique devient un outil de sensibilisation
	Gallo, Elena
	In: ISSN: 1023-2044 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03502387 ; Bulletin suisse de Linguistique appliquée, Neuchâtel : Institut de linguistique de l'Université, 2021 (2021)
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4	Traductologie, terminologie et traduction
	Agost Canós, Rosa; ar Rouz, David. - : HAL CCSD, 2021. : Classiques Garnier, 2021
	In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03161204 ; Classiques Garnier, 2021, Collection Translatio, 978-2-406-11223-5 ; https://classiques-garnier.com/ (2021)
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5	Comment accompagner les pratiques de traduction ... : En milieu scolaire ? ...
	Dalle, Brigitte. - : Classiques Garnier, 2021
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6	Les possibilités de DiCoEnviro en version frames comme ressource pour la traduction ...
	Ortego-Antón, María-Teresa. - : Classiques Garnier, 2021
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7	Une plateforme interactive autonomisante pour favoriser la réflexion des apprenant.e.s en production écrite: Présentation d’un projet-pilote collaboratif et interdisciplinaire autour d’Antidote
	Hebbinckuys, Nicolas; Hong, Rosa; Lory, Marie-Paule
	In: Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): From in-person to distance: Rethinking language learning in a new environment ; Nouvelle Revue Synergies Canada; No. 14 (2021): Du présentiel à la distance : repenser l’apprentissage des langues dans un nouvel environnement ; 2292-2261 (2021)
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8	Transcrire, coder, annoter et analyser des données vidéos:tour d'horizon de quelques outils
	Beaupoil-Hourdel, Pauline; Paris, Justine
	In: Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique de l’anglais : éthique, procédure, outils, moyens, 2ème journée d'étude de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition) ; https://hal.sorbonne-universite.fr/hal-02455016 ; Du recueil de données à l'analyse des corpus en didactique de l’anglais : éthique, procédure, outils, moyens, 2ème journée d'étude de l'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition), Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition, ARDAA; ATILF, Jan 2020, Nancy, France (2020)
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9	Descriptive and methodological issues in Kiranti grammar(s)
	Lahaussois, Aimée. - : HAL CCSD, 2020
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03030562 ; Humanities and Social Sciences. Université de Paris / Université Paris Diderot (Paris 7), 2020 (2020)
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10	Les outils et les ressources numériques pour aborder la phraséologie en langues de spécialité
	Pecman, Mojca
	In: Journée d’études internationnale « Langues de spécialités et digital humanities » ; https://hal-univ-paris.archives-ouvertes.fr/hal-03175888 ; Journée d’études internationnale « Langues de spécialités et digital humanities », Dec 2020, Vérone, Italie (2020)
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11	Report by the “Translations and open science” working group ; Rapport du groupe de travail Traductions et science ouverte
	Fiorini, Susanna; Garnier-Rizet, Martine; Hernandez Morin, Katell...
	In: https://hal-lara.archives-ouvertes.fr/hal-03640511 ; [Rapport Technique] Comité pour la science ouverte. 2020, 44 p (2020)
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12	Présentation du numéro 75 "Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés"
	Adami, Hervé; Langbach, Valérie
	In: ISSN: 0765-1635 ; Travaux de didactique du français langue étrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03095553 ; Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III,, 2020, 75 ; https://revue-tdfle.fr/revue-75-37/1506-la-laquo-lutte-contre-l-rsquo-illettrisme-raquo-est-elle-bien-outill-eacute-e-quelles-ressources-pour-les-formateurs-et-les-apprenants- (2020)
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13	USAGES DU NUMÉRIQUE ET ILLECTRONISME : NOUVELLES TÂCHES POUR LE LECTEUR-SCRIPTEUR, NOUVEAUX ENJEUX D’APPRENTISSAGE
	GANDON, Elise
	In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal-emse.ccsd.cnrs.fr/emse-02494782 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2020, Varia - Liberté, égalité, diversité !, ⟨10.4000/glottopol.580⟩ ; http://glottopol.univ-rouen.fr/numero_33.html#sommaire (2020)
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14	CLAPI : étudier l'interaction avec les corpus oraux
	Etienne, Carole
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03083003 ; 2020 (2020)
	Abstract: Master ; A partir de l'exemple de la banque de données outillée CLAPI, le cours présente les différents aspects de la mise en place d'une banque de données de corpus avec ses outils de requêtes, les exploitations possibles suivant les objets de recherche, les bonnes pratiques FAIR et les Plans de Gestion des Données, les exploitations didactiques, les consortiums
	Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; banque de données; corpus oraux; DMP; FAIR; interoperabilité; outils d'interrogation; PGD
	URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03083003
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15	Outils en réseau et interactions entre pairs dans la réalisation d’activités collectives à distance
	Proust-Androwkha, Sonia
	In: Actes de la 9ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2019). Données numériques et prise en compte de l’apprenant dans les environnements informatiques pour l’apprentissage humain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03515799 ; Actes de la 9ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH 2019). Données numériques et prise en compte de l’apprenant dans les environnements informatiques pour l’apprentissage humain, Julien Broisin; Eric Sanchez; Amel Yessad; Françoise Chenevotot, Jun 2019, Paris, France. p. 301-306 ; https://eiah2019.sciencesconf.org/data/pages/ActesEIAH2019_V4.0.pdf (2019)
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16	Les maximes dans l’enseignement du FLE à l’université
	kokkina, lilita
	In: EISSN: 2274-7397 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03294417 ; Revue du CEES : Centre Européen d'Etudes Slaves, Université de Poitiers ; groupe de recherche MIMMOC EA3812 (Mémoire(s), Identité(s) et Marginalité(s) dans le Monde Occidental contemporain) 2019, Le français à la rencontre avec les autres langues : Approches linguistiques, littéraires et culturelles. Langues en contact, 7 ; https://etudesslaves.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=1286 (2019)
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17	Community-Focused Language Documentation in Support of Language Education and Revitalization for St. Lawrence Island Yupik
	Schwartz, Lane; Schreiner, Sylvia L.R.; Chen, Emily. - : Centre interuniversitaire d’études et de recherches autochtones (CIÉRA), 2019. : Érudit, 2019
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18	Des sciences du design à la science du design
	Deni, Michela
	In: Langages, N 213, 1, 2019-02-28, pp.93-103 (2019)
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19	Corpus y recursos lexicográficos para el estudio sincrónico de las partículas discursivas en la formación de estudiantes francófonos de ELE
	Meléndez Quero, Carlos
	In: Léxico y cultura en LE/L2 : corpus y diccionarios ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01707607 ; María Bargalló Escrivá, Esther Forgás Berdet et Antoni Nomdedeu Rull. Léxico y cultura en LE/L2 : corpus y diccionarios, ASELE, pp.453-462, 2018, 978-84-09-04375-0 ; https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/28/28_0043.pdf (2018)
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20	Transforming big social data into forecasts - methods and technologies ; Transformer les big social data en prévisions - méthodes et technologies : Application à l'analyse de sentiments
	El Alaoui, Imane. - : HAL CCSD, 2018
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02060594 ; Ingénierie, finance et science [cs.CE]. Université d'Angers; Université Ibn Tofail. Faculté des sciences de Kénitra, 2018. Français. ⟨NNT : 2018ANGE0011⟩ (2018)
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