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Vers une prise en compte de l’atout plurilingue Alby, Sophie In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03525349 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, 1 (208), pp.75-92 (2020) BASE Show details 2 Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane. Vers une prise en compte de l’atout plurilingue Alby, Sophie In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03525349 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, 1 (208), pp.75-92 (2020) BASE Show details 3 Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane Alby, Sophie In: Le français aujourd'hui, N 208, 1, 2020-03-20, pp.75-92 (2020) BASE Show details 4 Kali’na NP’s in contact. Variation or linguistic change? Alby, Sophie In: ISSN: 1867-8319 ; EISSN: 2196-7148 ; STUF ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01433626 ; STUF, Akademie Verlag, In press, Language Typology and Universals (2019) Abstract: à paraître ; International audience ; This paper aims to describe nouns phrases (NPs) based on the analysis of an heterogeneous corpus involving Carib spoken in French Guiana (Kali'na) in contact with French (mostly) but also some French based Creoles. A special focus will be given on NPs with determiners (DET) and especially demonstratives (DEM), however, in order to understand the use of these determiners, information will also be provided on bare nouns. Different types of NPs will be described: Kali’na NPs, French NPs, but also mixed NPs as most corpora are interactions where speakers use a plurilingual mode that matches the concept of “insertional language mixing” (AUER 1999) that differ from codeswitching that has more pragmatic functions (even if codeswitching sometimes occur in the corpora). Insertional language mixing can be related to “frequent codeswitching” (POPLACK 1981) or to “codeswitching as the unmarked choice” (MYERS-SCOTTON 1993). In such interactions “it is intuitively clear that the ‘matrix language’ (to use a term coined by C.M. SCOTTON) of most clauses” is Kali’na (AUER 1999:8). There is an asymmetry in the use of the languages involved with a “dominant” language in the sense that most words and morphemes used are in Kali’na. Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; codeswitching; contact linguistics; NP URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01433626 BASE Hide details 5 Langues régionales, langues de migration et langues d’enseignement : quelle prise en compte dans l’éducation ? Le territoire guyanais Alby, Sophie In: ISSN: 1967-5798 ; Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03525344 ; Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, L'Harmattan, 2019 (2019) BASE Show details 6 Langues régionales, langues de migration et langues d’enseignement : quelle prise en compte dans l’éducation ? Le territoire guyanais Alby, Sophie In: ISSN: 1967-5798 ; Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03525344 ; Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée, L'Harmattan, 2019 (2019) BASE Show details 7 Kali’na NP’s in contact. Variation or linguistic change? Alby, Sophie In: ISSN: 1867-8319 ; EISSN: 2196-7148 ; STUF ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01433626 ; STUF, Akademie Verlag, In press, Language Typology and Universals (2019) BASE Show details 8 Multilingualism and translanguaging as a resource for teaching and learning in French Guiana Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: The multilingual edge of education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01692137 ; P. Van Avermaet; S. Slembrouck; K. Van Gorp; S. Sierens; K. Maryns. The multilingual edge of education, Palgrave Macmilan, 2018, 113754855X (2018) BASE Show details 9 Multilingualism and translanguaging as a resource for teaching and learning in French Guiana Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: The multilingual edge of education ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01692137 ; P. Van Avermaet; S. Slembrouck; K. Van Gorp; S. Sierens; K. Maryns. The multilingual edge of education, Palgrave Macmilan, 2018, 113754855X (2018) BASE Show details 10 La Guyane Alby, Sophie In: Manuel des francophonies. Situation sociolinguistique, aménagement linguistique et particularités du français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434897 ; Reutner Ursula. Manuel des francophonies. Situation sociolinguistique, aménagement linguistique et particularités du français, De Gruyter, 2017 (2017) BASE Show details 11 Multilingualism as a resource for teaching and learning in French Guiana Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: The multilingual edge of education ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434937 ; Maryns K.; Slembrouck S.; Sierens S.; Van Avermaet P.; Van Gorp K. The multilingual edge of education, Palgrave Macmillan, 2017 (2017) BASE Show details 12 Plurilinguisme et éducation en Guyane Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674473 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2017, Langues de Guyane, pp.10-11 (2017) BASE Show details 13 La Guyane Alby, Sophie In: Manuel des francophonies. Situation sociolinguistique, aménagement linguistique et particularités du français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434897 ; Reutner Ursula. Manuel des francophonies. Situation sociolinguistique, aménagement linguistique et particularités du français, De Gruyter, 2017 (2017) BASE Show details 14 Plurilinguisme et éducation en Guyane Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: ISSN: 1772-757X ; Langues et cité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01674473 ; Langues et cité, DGLF - Observatoire des pratiques linguistiques, 2017, Langues de Guyane, pp.10-11 (2017) BASE Show details 15 Multilingualism as a resource for teaching and learning in French Guiana Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: The multilingual edge of education ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434937 ; Maryns K.; Slembrouck S.; Sierens S.; Van Avermaet P.; Van Gorp K. The multilingual edge of education, Palgrave Macmillan, 2017 (2017) BASE Show details 16 Approches sociolinguistiques de la question migratoire en Guyane française. ; Approches sociolinguistiques de la question migratoire en Guyane française.: Un état des lieux des recherches Alby, Sophie In: Mobilités, ethnicités, diversité culturelle : la Guyane entre Surinam et Brésil ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434900 ; Collomb Gérard; Mam-Lam-Fouck Serge. Mobilités, ethnicités, diversité culturelle : la Guyane entre Surinam et Brésil, Ibis Rouge, 2016 (2016) BASE Show details 17 L'éducation bilingue dans le contexte multilingue guyanais : dispositifs cloisonnants et pratiques pédagogiques innovantes Alby, Sophie; Léglise, Isabelle In: L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426303 ; Christine Hélot; Jürgen Erfurt. L’éducation bilingue en France : politiques linguistiques, modèles et pratiques, Lambert Lucas, pp.66-86, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016) BASE Show details 18 Plurilingual corpora and polylanguaging, where corpus linguistics meets contact linguistics Léglise, Isabelle; Alby, Sophie In: ISSN: 0873-6529 ; Sociolinguistic Studies ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01426409 ; Sociolinguistic Studies, London : Equinox, 2016, 10 (3), pp.357-381 (2016) BASE Show details 19 Interactional annotation of plurilingual and heterogeneous corpora Alby, Sophie In: Workshop « corpus driven studies of heterogeneous and multilingual corpora » ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01433647 ; Workshop « corpus driven studies of heterogeneous and multilingual corpora », Sep 2016, Villejuif, France (2016) BASE Show details 20 Education et socialisation d’élèves allophones en contexte plurilingue et multiculturel Bernard, François-Xavier; Ailincai, Rodica; Alby, Sophie In: Apprentissage, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01434985 ; Cariou J-Y.; Delcroix A.; Ferrière H.; Jeannot-Fourcaud B. Apprentissage, éducation, socialisation et contextualisation didactique : approches plurielles, L'Harmattan, pp.109-134, 2016 (2016) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...8

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