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« La langue corse comme socle d’une éducation bi-plurilingue »
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In: L’éducation bilingue en France - Politiques linguistiques, modèles et pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01488506 ; L’éducation bilingue en France - Politiques linguistiques, modèles et pratiques, Éd. Lambert Lucas, pp. 215-230, 2016, 978-2-35935-175-0 (2016)
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« I Bucchi di Bonifaziu trà fruntiera e cuntinuità. Pà un mudellu sociolinguisticu à favori di i scambii trà i dui isuli »
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In: Ciurrata di la Linga Gadduresa 2015, Atti a cura di Mauro Maxia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01472067 ; Ciurrata di la Linga Gadduresa 2015, Atti a cura di Mauro Maxia, 2015, Palau Italy (2015)
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Didactique des langues minoritaires et enjeux de légitimation
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et cultures (approches contextualisées) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01272032 ; Guide pour la recherche en didactique des langues et cultures (approches contextualisées), Editions des archives contemporaines, 2015 (2015)
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Faire société dans un cadre pluriculturel. ; Faire société dans un cadre pluriculturel.: L'école peut -elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?
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In: https://hal-univ-corse.archives-ouvertes.fr/hal-01142405 ; France. Lambert-Lucas, 200 p., 2014, 978-2-35935-107-1 (2014)
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La (reco-n)naissance de tamazight en Algérie : un processus lié à la confiscation ?
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In: Faire société dans un cadre pluriculturel. L'école peut-elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ? ; https://hal-univ-corse.archives-ouvertes.fr/hal-01142431 ; Faire société dans un cadre pluriculturel. L'école peut-elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?, Lambert-Lucas, pp. 75-82, 2014 (2014)
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Éducation comparée en contexte français et canadien. Les cas d’enseignement d’une langue minorée : corse, langue régionale de France et français en Ontario
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In: Faire société dans un cadre pluriculturel. L'école peut-elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ? ; https://hal-univ-corse.archives-ouvertes.fr/hal-01142438 ; Faire société dans un cadre pluriculturel. L'école peut-elle didactiser la pluralité culturelle et linguistique des sociétés modernes ?, Lambert-Lucas, pp. 83-94, 2014 (2014)
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E nostre lingue sò e nostre vite : une étude comparative des paroles des enfants sur le processus de choix scolaire en milieu minoritaire en Ontario et en Corse
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Formation des maitres en Corse : vers l'éducation bi-plurilingue et (avec MM Menozzi) Exploitation d'un conte dans une classe de cours préparatoire bilingue français/corse (6/7 ans) à Corte en Corse
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In: Publication finale du programme 2008-2011 EBP-ICI (Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue, Intercompréhension et compétences interlinguistiques) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648266 ; Publication finale du programme 2008-2011 EBP-ICI (Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue, Intercompréhension et compétences interlinguistiques), Centre Européen des Langues Vivantes, 2011 (2011)
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Les langues dans les confréries bonifaciennes : repères sociolinguistiques et ethnographiques
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In: Les confréries de Corse, une société idéale en méditerranée ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648327 ; Les confréries de Corse, une société idéale en méditerranée, Albiana, 2010 (2010)
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Les enjeux de la langue corse: attitudes, usages, pratiques
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In: Minorized languages in Europe. State and survival ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648842 ; Minorized languages in Europe. State and survival, 2010 (2010)
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Les choix problématiques de l'enseignement bilingue en Corse
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00642182 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2010, pp. 1-4 (2010)
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Évolutions des théories linguistiques et détermination des choix normatifs de la langue corse
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Abstract:
Despite its historical lack of legal status, the Corsican language has never left linguists indifferent; since the end of the 19th and into the 20th Century, it has been the subject of two linguists atlases and an electronic database. Numerous studies, from the oldest to the most recent, have resulted in a variety of linguistic classifications in which Corsican has sometimes been used as an ideological tool: some have wished to pull Corsican into the Italian fold and others to draw it into the French linguistic sphere. It was not until the seventies that new and more objective descriptions of Corsican emerged, many written by Corsican researchers. The critical and theoretical framework that emerged from these studies proved useful for the way that Corsican language pedagogy has been conceptualized.
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URL: http://doc.rero.ch/record/17531/files/Di_Meglio_-_Evolutions_des_th_ories_linguistiques_VALS-ASLA_3.1_2006.pdf
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La langue corse dans l'enseignement : données objectives et sens sociétal
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In: ISSN: 2107-0997 ; EISSN: 1167-315X ; Tréma ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00646513 ; Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2009, pp. 85-94 (2009)
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L'éducation bi-plurilingue en milieu scolaire corse
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In: Écoles plurilingues - multilingual shools : konzepte, Institutionen und Akteure, ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00648848 ; Écoles plurilingues - multilingual shools : konzepte, Institutionen und Akteure,, Lang P. éditions, 2008 (2008)
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De l'exiguïté à la contiguïté : une expression littéraire corse forte de ses réalités
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In: Langues de France aux XXe et XXIe siècles : vitalité sociolinguistique et dynamiques culturelles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00646559 ; Langues de France aux XXe et XXIe siècles : vitalité sociolinguistique et dynamiques culturelles, l'Harmattan, 2007 (2007)
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Langue(s), identité(s) et scolarité : la question du rapport à l'Autre et de la citoyenneté à partir de l'exemple corse
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In: L'École : instrument de sauvetage des langues menacées ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00646543 ; L'École : instrument de sauvetage des langues menacées ?, 2007, Perpignan, France (2007)
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