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Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen : wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussen
Eibensteiner, Lukas
[Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2021
DNB Subject Category Language
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2
Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen : Wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussen
Eibensteiner, Lukas
[Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2021
DNB Subject Category Language
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3
Transfer im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen : Wie L2-Kenntnisse des Englischen, Französischen und Lateinischen den L3-Erwerb von perfektivem und imperfektivem Aspekt im Spanischen beeinflussen
Eibensteiner, Lukas
[Verfasser]. - Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag, 2021
DNB Subject Category Language
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4
Sérgio Zimbas Covid-19-Karrikaturen im Kontext öffentlicher Gesundheitsfürsorge in Mosambik
Scholz, Janek
. - : Promptus, 2021
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5
Interview mit Prof. Dr. Elton Prifti
Prifti, Elton
. - 2021
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6
Transfer in L3 acquisition : How does L2 aspectual knowledge in English influence the acquisition of perfective and imperfective aspect in L3 Spanish among German-speaking learners?
Eibensteiner, Lukas
[Verfasser]. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2020
DNB Subject Category Language
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7
promptus - Würzburger Beiträge zur Romanistik. Band 6 (2020)
Bobineau, Julien
;
Dembruk, Sofina
;
Eibensteiner, Lukas
;
Goldmann, Julius
;
Hesselbach, Robert
;
Koch, Christian
;
Ravasio, Paola
. - 2020
Abstract:
Die Zeitschrift promptus – Würzburger Beiträge zur Romanistik erscheint einmal jährlich und wird durch den gemeinnützigen Verein promptus e.V. herausgegeben. Sie richtet sich an alle Nachwuchswissenschaftler im Bereich der romanistischen Sprach- und Literaturwissenschaft sowie der Fachdidaktik und bietet diesen die Möglichkeit, in einem frühen Stadium ihrer akademischen Laufbahn qualitativ hochwertige Arbeiten zu publizieren. Zudem versteht sich die Zeitschrift als Impulsgeber für junge romanistische Forschung, ohne sich dabei thematisch zu beschränken.
Keyword:
ddc:405
;
ddc:440
;
ddc:450
;
ddc:460
;
ddc:805
;
ddc:840
;
ddc:850
;
ddc:860
URL:
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/files/24395/promptus_Band6_2020.pdf
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:20-opus-243951
https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/frontdoor/index/index/docId/24395
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8
Transfer in L3 acquisition : How does L2 aspectual knowledge in English influence the acquisition of perfective and imperfective aspect in L3 Spanish among German-speaking learners?
Eibensteiner, Lukas
. - : University Press, 2020
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9
Cross-linguistic differences in the expression of aspectuality - how can L2 data contribute?
Diaubalick, Tim
;
Eibensteiner, Lukas
. - 2019
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10
Do multilingual didactics go at the expense of target language competence? An empirical investigation of university Spanish courses
Eibensteiner, Lukas
;
Kropp, Amina
;
Müller-Lancé, Johannes
. - : University of Malta, 2019
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11
(Non-)Prototypical combinations of grounding and lexical aspect. A pilot study on German learners of L3 Spanish
Diaubalick, Tim
;
Eibensteiner, Lukas
;
Salaberry, Rafael
. - 2019
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12
El uso de los tiempos del pasado en español como lengua extranjera: Una comparación de aprendientes escolares austriacos con políglotas románicos
Eibensteiner, Lukas
;
Koch, Christian
. - 2018
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13
Der Erwerb von Progressivität und Habitualität im Drittspracherwerb des Spanischen: Eine Analyse von 95 germanophonen Spanischlernenden
Eibensteiner, Lukas
. - 2018
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14
Influence of L2 English on the acquisition of L3 Spanish pasttense morphology among L1 German speakers
Eibensteiner, Lukas
;
Diaubalick, Tim
;
Salaberry, Rafael
. - : Departments of German and English and the Centre for Multilingualism and Language Acquisition (CEMES), 2018
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15
Influence of studying a foreign language on teacher trainees’ knowledge about multilingualism and their beliefs on heritage-related multilingualism in the school context
Astfalk, Maximilian
;
Eibensteiner, Lukas
. - 2018
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16
Romanistische Fachdidaktik : Grundlagen - Theorien - Methoden
Ågren, Malin Mitwirkender]
. - 2017
DNB Subject Category Language
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17
The influence of previously learnt linguistic knowledge on the acquisition of the tempo-aspectual system of Spanish
Eibensteiner, Lukas
. - : Institute of English, University of Silesia, 2017
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18
Tempus und Aspekt im schulischen Drittspracherwerb des Spanischen
Eibensteiner, Lukas
. - 2016
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19
Tense and aspect in the acquisition of Spanish as a third language
Eibensteiner, Lukas
. - 2016
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20
Tense and aspect in the acquisition of Spanish as a third language
Eibensteiner, Lukas
. - 2016
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