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Lingüística contrastiva y lenguas cognadas en el contexto del aula de ELE en Brasil ; Contrastive Linguistics and Cognate Languages in the Context of SSL Class in Brazil
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Lingüística contrastiva y lenguas cognadas en el contexto del aula de ELE en Brasil
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 30, 2018, pags. 103-115 (2018)
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Estudio del discurso publicitario en un contexto educacional chileno
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Otro fichero léxico de Américo Castro. "Escueta noticia"
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Polo Polo, José. - : Universidad de Extremadura. Servicio de Publicaciones, 2015
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Descriptores relacionados con el uso de recursos estilísticos para la enseñanza del español como lengua extranjera: aportaciones de una investigación en el "baccalauréat" francés
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 22, 2014, pags. 303-320 (2014)
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Abstract:
In this paper we analyze the use of stylistic resources in the written language samples of three French high school groups of learners of Spanish to check whether such items could help clarify the descriptors for the CEFRL competence levels. Results show a direct relationship between competence level and use of style resources; thus suggesting the validity of such descriptors to precise the characterization of L2 learners� competences ; Este artículo presenta una investigación sobre el uso de recursos estilísticos en producciones escritas en español de tres grupos de alumnos franceses de bachillerato, para comprobar si tales ítems pudieran ayudar a matizar los descriptores de los distintos niveles de competencia del MCERL. Los resultados apuntan a una relación directa entre nivel de competencia y uso de recursos de estilo y, por lo tanto, a la validez de estos como descriptores que pueden ayudar a precisar la caracterización de la competencia de los aprendices en la L2
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Keyword:
Communicative competence; Competencia comunicativa; composición escrita; descriptores de niveles de competencia; descriptors for competence levels; español lengua extranjera; recursos estilísticos; Spanish as a foreign language; stilistyc devices; writing
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URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4772834
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Estado de la alfabetización audiovisual en la comunidad escolar vasca
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In: Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, ISSN 1134-3478, Nº 36, 2011 (Ejemplar dedicado a: La televisión y sus nuevas expresiones), pags. 157-164 (2011)
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