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In: UNF Graduate Theses and Dissertations (2017) BASE Show details 87 Belizean teachers’ perceptions of Intercultural Bilingual Education as a language preservation tool: A Q Methodology Study Barrett, Enita E. In: UNF Graduate Theses and Dissertations (2017) BASE Show details 88 Attrition from School-Based Behavioral Parent Training Programs A Meta-Analytic Review Levert, Dominique In: UNF Graduate Theses and Dissertations (2017) BASE Show details 89 Designing 2D Interfaces For 3D Gesture Retrieval Utilizing Deep Learning Southard, Spencer In: UNF Graduate Theses and Dissertations (2017) BASE Show details 90 Advanced modelling of domain wall dynamics for spintronic devices Voto, Michele. - 2017 BASE Show details 91 Métodos de selección léxica aplicados a la enseñanza. El vocabulario fundamental del español Santos Palmou, Xandra. - 2017 BASE Show details 92 Exploración teórico-empírica de la construcción del concepto psique arquetipal femenina desde la mirada psicodramática y jungiana Reyes Contreras, Gloria. - 2017 BASE Show details 93 Los marcadores del discurso: una perspectiva discursiva para la didáctica de ELE La Rocca, Marcella. - 2017 BASE Show details 94 De mal en peor: análisis socio-económico del Bagdad del siglo XI a través de las fuentes narrativas, con especial referencia al Muntazam del Ibn al-Yawzi Haro Peralta, José Antonio. - 2017 BASE Show details 95 La formación en traducción económico-financiera: análisis interdisciplinar (alemán-español) de las cuentas anuales Buczko, Natalia Aleksandra. - 2017 BASE Show details 96 Narrative voice in popular science in the British press: a corpus analysis on the construal of attributed meanings Pérez Veneros, Miriam. - 2017 BASE Show details 97 Neologismos en español en el ámbito de los biomateriales. Análisis de corpus y descripción formal Likus, Natalia. - 2017 BASE Show details 98 Los discursos persuasivos de progresistas y conservadores en el debate sobre el acceso de los homosexuales al matrimonio Arrieta Castillo, Carolina. - 2017 BASE Show details 99 Análisis de contenidos comunicacionales referidos a Poder saber (Foucault) en el discurso docente. Matriz de análisis Higuera Rojas, Amparo. - 2017 BASE Show details 100 Clasificación de los verbos del español atendiendo a la configuración de sus argumentos oracionales Furuta, Yumie. - 2017 Abstract: [ES] El trabajo se centra en aquellos verbos que puedan llevar una oración como argumento. No todos los verbos del español permiten este comportamiento y, con respecto a los complementos de un predicado, la restricción para una oración es mayor que para un sintagma nominal; en otras palabras, existe un número bastante significativo de verbos que rechazan complemento o sujeto oracional, mientras que los verbos que no permiten un sintagma nominal como argumento son realmente pocos. Esta tesis trata de clasificar los verbos del español que pueden llevar complemento oracional, atendiendo a sus características tanto funcionales y sintácticas como semánticas. Con este fin, se han establecido tres tipos de clasificación de los verbos estudiados que se corresponden con las tres perspectivas mencionadas y que permitirán, presumiblemente, comparaciones posteriores entre ellos: funcional, sintáctica y semántica. El objetivo principal del estudio es establecer, desde aquellos tres puntos de vista anteriormente mencionados, grupos de los verbos que llevan una subordinada sustantiva en una posición argumental y, a partir de ahí, elaborar listas, con ciertas pretensiones de exhaustividad, de dichos verbos, además de intentar observar y analizar características y tendencias en su comportamiento. Keyword: Academic dissertations; Español (Lengua); Spanish language; Tesis Doctoral; Tesis y disertaciones académicas; Universidad de Salamanca (España); Verbos URL: http://hdl.handle.net/10366/135810 https://doi.org/10.14201/gredos.135810 BASE Hide details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...56

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