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All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...166 Hits 81 – 100 of 3.313 81 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL E O TRABALHO COM AS VARIEDADES LINGUÍSTICAS EM SALA DE AULA Fanti, Mara Rubia; Teixeira, Gabriella Moura In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 10, n. 1 (2021); 38-50 ; 2316-3267 (2021) BASE Show details 82 A RELEVÂNCIA DAS CRÔNICAS MACHADIANAS PARA A HISTÓRIA DAS IDEIAS LINGUISTICAS NO BRASIL Martino, Agnaldo In: VERBUM. CADERNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO. ISSN 2316-3267; v. 10 n. 03 (2021): História das Ideias Linguísticas; 73-95 ; 2316-3267 (2021) BASE Show details 83 O Corpus de Português Escrito em Periódicos - CoPEP Kuhn, Tanara Zingano; Ferreira, José Pedro In: DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada; v. 36, n. 2 (2020) ; 1678-460X ; 0102-4450 (2021) BASE Show details 84 WORKING WITH THE VARIATIONS OF MEANING OF THE VERB TO GIVE IN THE CONTEXT OF CLASSROOM ; TRABALHANDO AS VARIAÇÕES DE SENTIDO DO VERBO DAR NO CONTEXTO DA SALA DE AULA RAMOS, Maria Renilda Rodrigues Leal; LIMA, Maria Auxiliadora Ferreira In: Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X; v. 48 (2021) ; 2237-759X ; 1413-4055 (2021) Abstract: This study argues the importance to approach the polysemy in the perspective of a constructivist semantics in the Portuguese Language. To illustrate this kind of practice, it is proposed to analyze the functioning of the verb TO GIVE in the Brazilian Portuguese, considering its semantic contribution to the production of the meaning of the enunciations. For such work, it was used as basis the Theory of Predicative and Enunciative Operations (TOPE) with the aim of pointing didactic practices that contribute to the exploration of the meaning in the Portuguese language teaching in the final grades of elementary school. ; Este estudo discute a importância sobre a abordagem da polissemia no ensino de língua portuguesa na perspectiva de uma semântica construtivista, analisando o funcionamento do verbo dar no português brasileiro (PB), suas contribuições semânticas para produção do sentido dos enunciados por meio do papel que exerce nas diferentes situações de uso em integração com os cotexto/contexto com base na Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas (TOPE). A partir dessas análises, propomos promover uma reflexão, buscando práticas didáticas que contribuam na exploração do sentido no ensino de língua portuguesa. Keyword: Ensino; Enunciados; Enunciations; Língua Portuguesa; Portuguese Language; Teaching; TOPE; verb to give; Verbo dar URL: https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/51915 BASE Hide details 85 A pandemia e a urgência das tecnologias: reflexões sobre os desafios para o ensino de língua portuguesa em tempos de isolamento social Souza, Wellington Gomes de; Bezerra, Jaqueline de Jesus In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 2-14 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021) BASE Show details 86 O ensino remoto de língua portuguesa na educação básica frente à pandemia da covid-19: perspectivas e possibilidades de Carvalho, Ive Marian; Ribeiro, Pollyanne Bicalho In: Signo; v. 46, n. 85 (2021): Ensino de língua em tempo de pandemia: aprendizagens e perspectivas; 15-25 ; 1982-2014 ; 0101-1812 (2021) BASE Show details 87 The appropriation of Portuguese writing by the deaf ; La apropiación de escritura Portuguesa por sordos ; A apropriação da escrita do Português pelo surdo Borges, Flavia Botelho; Härter, Larissa Ruth Siniak dos Anjos In: Signótica; Vol. 33 (2021) ; Signótica; v. 33 (2021) ; 2316-3690 ; 0103-7250 (2021) BASE Show details 88 Estratégias e constrangimentos na aprendizagem da oralidade da língua portuguesa por estudantes chineses Siwen Luo. - 2020 BASE Show details 89 O Ensino de Português como Língua Segunda e Estrangeira na Coreia do Sul Pedro, Maria Eduarda Facury. - 2020 BASE Show details 90 Burajirugo. O PLE e lusofonia no contexto editorial Japonês Paleta, Diogo Miguel Magalhães. - 2020 BASE Show details 91 AS MÍDIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA Costa, Gabrielle In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 295 - 310 ; 2317-2320 (2020) BASE Show details 92 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS CURSOS DE LETRAS: implicações na educação básica Vasconcelos, Francisco Fábio Pinheiro de Vasconcelos In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 2 (2020): Ensino de Língua Portuguesa, leitura e produção de texto na educação básica; 178 - 193 ; 2317-2320 (2020) BASE Show details 93 PORTUGUESE CLASSES AND INSTAGRAM: INTEGRATING INFORMALITY INTO TRADITIONAL EDUCATION ; AULAS DE PORTUGUÊS E O INSTAGRAM: Integrando a informalidade ao enisno tradicional Leão de Sousa, Adriane; Alencar , Giovana In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 30 - 47 ; 2317-2320 (2020) BASE Show details 94 A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: : Uma abordagem desde a alfabetização a uma proposta de atividade de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II Emerson dos Santos Lima; Aparecida Fonseca Santos, Anaceli; Valadares de Meneses César, Rozevania In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 214 - 234 ; 2317-2320 (2020) BASE Show details 95 PERSPECTIVAS DO LETRAMENTO DIGITAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO Nogueira, Susana dos Santos; da Fonseca Fernandes, Eliane Marquez In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 48 - 71 ; 2317-2320 (2020) BASE Show details 96 THE USE OF THE CELL PHONE AS A PEDAGOGICAL RESOURCE IN PORTUGUESE TEACHING ; O USO DO CELULAR COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (LP) Santos, Silas Lacerda In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 259 - 276 ; 2317-2320 (2020) BASE Show details 97 LEITURA E ANÁLISE CRÍTICA DE MEMES EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA SOB MEDIAÇÃO DECOLONIAL Alves, Caroline; Hélvio Frank de Oliveira; Stephany Pikhardt Martins In: Revista Virtual Lingu@ Nostr@; v. 7 n. 1 (2020): O ensino de Língua Portuguesa em tempos de mídias digitais; 160 - 180 ; 2317-2320 (2020) BASE Show details 98 Tradução vídeo de língua gestual portuguesa: reconhecimento dinâmico de configurações de mão Pereira, Nuno Miguel Veludo. - 2020 BASE Show details 99 A importância das produções operáticas em Língua Portuguesa no processo de aprendizagem do canto Machado, Paulina Macedo Ferreira de Sá. - 2020 BASE Show details 100 Mergulhando o espaço no tempo: as metáforas temporais na fraseologia portuguesa e na poesia do Chico Buarque Pamies-Bertrán, Antonio; Monteiro-Plantin, Rosemeire In: PHRASIS | Rivista di studi fraseologici e paremiologici; N. 4 (2020): Studi fraseologici e paremiologici ; 2531-0755 (2020) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5 6 7 8 9...166

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