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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Daniel Coste et Roger-François Gauthier (dir.), dossier « L’oral dans l’éducation », 2021, Sèvres, Revue internationale d’éducation, n° 86. Revue Lectures, Les comptes rendus
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In: ISSN: 2116-5289 ; EISSN: 2116-5289 ; Lectures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03530285 ; 2022 (2022)
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Rapport et Bilan Scientifique - 2e Symposium sur la Politique Linguistique Familiale 2021
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In: https://hal-inalco.archives-ouvertes.fr/hal-03525635 ; [Rapport de recherche] INALCO, Sorbonne Paris-Cité (SPC). 2022 (2022)
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Le latin entre scripturalité réelle et oralité virtuelle : éléments de reconstruction « in vivo » de trois documents dans leur contexte langagier (occitan, français, italien), viiie-xie siècle
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In: ISSN: 2740-6563 ; Textus & Musica ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03454963 ; Textus & Musica, Université de Poitiers 2021, Langues et musiques dans les corpus chantés du Moyen Âge et de la Renaissance, 3 ; https://textus-et-musica.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=1802 (2021)
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« Oral ; Oralité »
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In: "Dictionnaire Balzac" (sous la direction d'E. Bordas, P. Glaudes, N. Mozet), Classiques Garnier ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03592393 ; "Dictionnaire Balzac" (sous la direction d'E. Bordas, P. Glaudes, N. Mozet), Classiques Garnier, 2021 (2021)
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Le passif enseigné sur fond de crise politique : exemple des évènements de Mai 68 à Orléans
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In: ISSN: 0458-7251 ; Le Langage et l'Homme ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566171 ; Le Langage et l'Homme, EME éditions / L'Harmattan, 2020, Apprentissage des langues : Compétence pragmatique, Interculturalité, pp.149-164 (2020)
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Abstract:
International audience ; Le recours à des exemples forgés dans l’enseignement de la grammaire, pour étudier un fait de langue, comme le passif, pourrait donner l’illusion de permettre aux apprenants de mieux cerner la situation décrite et les mécanismes de transformation sous-jacents à ce tour. Toutefois, on oublie que la situation en question est purement inventée et que les transformations impliquées ne concernent, en réalité, qu’une version aménagée et fausse de ce que l’on appelle passif. L’alternative est de partir d’exemples issus de vrais échanges et mobilisant diverses interactions discursives et sociopragmatiques. Pour notre étude, nous choisissons, en guise d’ancrage pragmatique et culturel pour l’enseignement du passif, les événements de Mai 68 en France et plus précisément à Orléans. Un tel recours ne va pas sans poser le problème du traitement des données orales in situ et qui s'explique surtout par le manque de travaux de transposition didactique dans ce domaine, malgré les quelques initiatives entreprises çà-et-là (FraCoV, PFC-EF…).
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Keyword:
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; Complément d’agent; Enseignement de la grammaire; ESLO; Evénements de Mai 68; Oralité; Passif; Pragmatique; Préposition PAR; Sémantique; Valence verbale
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URL: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566171 https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566171/file/Article-NPRA-Langages-Harmattan.pdf https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566171/document
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Diamesic variations on periphrastic passive voice ; Variations diamésiques autour du passif périphrastique en français
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In: Marques d’oralité et représentation de l’oral en français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566150 ; Marques d’oralité et représentation de l’oral en français, pp.43-66, 2020 (2020)
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An oral approach of the passive in teaching French as a foreign language ; Aborder la diathèse passive en contextes de français langue étrangère par la voie de l'oralité
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In: La didactisation du français vernaculaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02993307 ; Pierre Larrivée et Florence Lefeuvre. La didactisation du français vernaculaire, Presses Universitaires de Caen, pp.68-111, 2020, Bibliothèque de Syntaxe & Sémantique, 978-2-84133-983-9 (2020)
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Les figures de l'agent et du complément d'agent dans l'usage et dans le métalangage
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In: Liber Amicorum. Mélanges offerts à Emilia Hilgert ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02999989 ; Machteld Meulleman, Silvia Palma et Anne Theissen. Liber Amicorum. Mélanges offerts à Emilia Hilgert, éPUre, pp.147-272, 2020, 978-2-37496-107-1 (2020)
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L’atelier slam comme exemple de relation d’interdépendance et de complémentarité entre l’écriture et l’oralité
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In: ISSN: 0338-2389 ; EISSN: 2425-2042 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02884005 ; Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2020, oralité, littératie ; https://journals.openedition.org/pratiques/7708#quotation (2020)
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Diamesic Variation in Direct Reported Speech: Representing Orality in Fiction
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In: ISSN: 0557-6989 ; Recherches Anglaises et Nord Americaines ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02969797 ; Recherches Anglaises et Nord Americaines, Presses Universitaires de Strasbourg, 2020, Internal Variation : A Special Focus on Diamesic Variation, 53, pp.99-114 ; http://pus.unistra.fr/fr/livre/?GCOI=28682100177140 (2020)
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Pourquoi ne peut-on pas se passer de l’agent passif dans une vraie conversation ?
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In: Le dialogue et la conversation à la croisée des approches ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02566164 ; Jamil Chaker, Lassâad Oueslati et Layla Hosni. Le dialogue et la conversation à la croisée des approches, Latrach Edition, pp.87-103, 2020 (2020)
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Pourquoi ne peut-on pas se passer de « l’agent passif » dans une vraie conversation?
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In: Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02483112 ; Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins, pp.87-103, 2020, Le dialogue et la conversation à la croisée des chemins (2020)
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Sur le Coran. Nouvelles approches linguistiques
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02949765 ; Lambert-Lucas, pp.232, 2020, 978-2-35935-313-6 (2020)
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L’album, lieu de partage et d’échanges entre l’enfant et l’adulte qui lit ? ...
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Las metáforas humorísticas en la interacción oral y coloquial ; “Self-humor” metaphors in orla and coloquial interactions ; Les metaphores du”self-humour” dans l’interaction orale et familiere
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In: Pragmalingüística n.27 pp. 372-384 (2020)
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La oralidad y sus metáforas en las aulas de clase
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 179-198 (2020)
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Aspectos afectivos de las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios
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In: Cuadernos de Lingüística Hispánica, ISSN 0121-053X, Nº. 35, 2020, pags. 37-56 (2020)
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La représentation de l’oral dans la Gazette d’Amsterdam à la fin du XVIIIe siècle
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In: Langages, N 217, 1, 2020-03-13, pp.133-146 (2020)
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