41 |
Musical Notation Reading Versus Alphabet Reading - Comparison And Implications For Teaching Music Reading To Students With Dyslexia ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
42 |
Musical Notation Reading Versus Alphabet Reading - Comparison And Implications For Teaching Music Reading To Students With Dyslexia ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
43 |
Современные Педагогические Технологии В Практике Преподавания Рки ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
44 |
Importância do brincar ; quais as competências adquiridas durante o brincar no desenvolvimento infantil?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
45 |
Тексты ролевых интернет-игр в аспекте активных языковых процессов ; Texts of role-playing internet games in the aspect of active linguistic processes
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
46 |
Персонализация лингвистического знания - перспективный аспект в обучении русскому языку школьников Беларуси
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
47 |
Обучение студентов экономических направлений подготовки деловому общению по телефону на английском языке
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
48 |
Schweigen braucht vernetzte Kommunikation – Transferarbeit in der Dortmunder Mutismus Therapie (DortMuT) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
49 |
Schweigen braucht vernetzte Kommunikation – Transferarbeit in der Dortmunder Mutismus Therapie (DortMuT)
|
|
|
|
In: Sallat, Stephan [Hrsg.]; Spreer, Markus [Hrsg.]; Glück, Christian W. [Hrsg.]: Sprache professionell fördern. Idstein : Schulz-Kirchner Verlag 2014, S. 454-464 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
50 |
Riddle ; Riddle-1 ; Documentation and Grammatical Description of Kwom
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
51 |
Aproximación holística versus aproximación comunicativa en la evaluación de la producción oral en inglés ; Holistic versus communicative approach in assessing oral production in English
|
|
|
|
In: RELIEVE - Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa; Vol. 15, Núm. 2 (2009) ; RELIEVE - E-Journal of Educational Research, Assessment and Evaluation; Vol. 15, Núm. 2 (2009) ; 1134-4032 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
52 |
Roles of Engagement: Examining the Use of Role-playing Controversy in the Teaching and Learning of Argument Writing among 9th Grade Students
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
53 |
The Name Pharm: Understanding the Power of Labels Through a Role-Playing Exercise
|
|
|
|
In: Languages, Philosophy, and Communication Studies Faculty Publications (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
54 |
РОЛЕВАЯ ИГРА В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ I-ГО КУРСА НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
55 |
РАССКАЗЧИК И ЧИТАТЕЛЬ В «ВЕЧЕРАХ НА ХУТОРЕ БЛИЗ ДИКАНЬКИ» Н.В. ГОГОЛЯ
|
|
Налётова, Татьяна. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова», 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
56 |
О ПОЛИТИЧЕСКИХ ПОНЯТИЯХ И ЦЕННОСТЯХ: СОВМЕСТНОЕ И НЕСОВМЕСТНОЕ В СОВРЕМЕННОМ ДИСКУРСЕ ВЛАСТИ
|
|
Антонова, Ирина. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный гуманитарный университет", 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
57 |
Menio brincam de se queimar (2) ; MIC_B_12_04 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
58 |
Menio brincam de se queimar (1) ; MIC_B_12_03 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
59 |
Exterior da casa do Tɨhɨnakɨ (6) - Crianças à toa ; MIC_B_14_18 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
crianças. - : Helder Perri Ferreira, 2012. : CNRS - CELIA, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
60 |
Exterior da casa do Tɨhɨnakɨ (7) - Crianças à toa ; MIC_B_14_19 ; Documentation and Description of the Yanomama of Papiu, an Endangered Yanomami language of Brazil.
|
|
crianças. - : Helder Perri Ferreira, 2012. : CNRS - CELIA, 2012
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|